教育的兩大目的，一是基礎知識的學習和普及，到了國中這個階段，對于大多數人教育的基本目标已經完成，第二個就是人才的分層選拔，包括從中考到聯考以及考研的逐漸篩選。
在義務教育模式下，過度的金錢投入，進行的搶跑和教育訓練，其實是一種零和行為，當你選擇這種高投入燒錢内卷的模式，别人也在參與，水漲船高的分數，并不會帶來水漲船高錄取率。
大家都花掉很多的資金投入，但最終還是回歸原點，家長耗費了金錢,孩子透支了潛力，教育訓練機構和老師賺的盆滿缽滿，僅此而已、
很多人收入并不高，省吃儉用，卻給孩子毫不吝啬的報考各類教育訓練班，希望自己并不優良的基因，能夠在孩子身上迎來逆襲，用更多的金錢投入進行彎道超車，并一邊抱怨現在教育壓力這麼大，普通人日次太難了。
義務教育沒有多少錢，你隻是希望通過内卷去卷掉比你孩子更優秀的人而已，你的幾百一千的補課費不是教育投入，而是一種投機。
投入是不追求回報的，但投機卻絕對會，對于孩子就會有超過其能力的要求，畢竟父母吃了這麼多辛苦舍不得吃喝，你上不了重點高中,是不懂得感恩的行為。
但人的能力是有差别的,并不是你過多的投(就會有所改變,尤其是大家都是這種雞娃心态，總有人進不了前50%。
考不上大學，所有的前期投入就全部清零，這種投資比很多家長不能夠接受，很多人要求取消五五分流，他們内心深處不是不知道孩子國中都學不來，高中更難,隻是不願意接受投入清零的結局。