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本文原題《女孩從小當男孩養會怎樣？看看王熙鳳和林黛玉的表現》。
作者
陳想書語
《紅樓夢》裡明确寫到，王熙鳳和林黛玉小時候是當男孩子養的。
王熙鳳：
自幼假充男兒教養，學名王熙鳳。
林黛玉：
今如海年已四十，隻有一個三歲之子，偏又于去歲死了。雖有幾房姬妾，奈他命中無子，亦無可如何之事。今隻有嫡妻賈氏，生得一女，乳名黛玉，年方五歲。夫妻無子，故愛女如珍，且又見她聰明清秀，便也欲使她讀書，識得幾個字，不過假充養子之意，聊解膝下荒涼之歎。
這裡想讨論的是，王熙鳳和林黛玉都從小當男孩子養，風格有什麼異同呢？
應該說，雖然都是當男孩子養，兩個的風格還是很不相同的：王熙鳳風風火火，林黛玉溫雅娴靜。
盡管偶爾兩人都有類似“蹬門檻”之類比較“粗放”的舉止，但總體上林黛玉是更淑女風範的，王熙鳳則以“潑皮破落戶兒”名聞遐迩。
她們的“男孩風”的風格，各有側重。
王熙鳳的特色在理家主事之才。偌大一個榮國府，鳳姐就是内當家，得到賈母老太太的寵愛不說，姑媽王夫人也信任有加，全權相授。這裡面有王夫人本身不怎麼熱衷于主持家政以及平衡長房二房關系（王熙鳳是榮國府長房賈赦的兒媳，又是二房王夫人的内侄女）的因素，更多的卻是她辦事能幹，可以叫人放心。而在識文斷字上，鳳姐是個“檻外人”。
林黛玉的特色則在“詠絮之才”。從她進賈府時自我自我介紹可知，她至少是讀了“四書”（《論語》《孟子》《大學》《中庸》）。這些可都是科舉考試要用到的重要典籍，盡管她不可能參加考試，但正說明林如海真是像教兒子那樣教她讀書的；從她教香菱學詩，讓她先讀誰的、再讀誰的以及不要讀誰的，可知她讀過詩詞歌賦無數，不然沒法科學推薦“必讀詩”和“不必讀詩”啊！這也是一般女孩子沒這種機會和精力的（如薛寶钗勸她所言，要把精力放到針線女紅等女子本業上去）。
她在詩歌上的才華也确實出類拔萃，《葬花吟》《詠菊》《桃花行》等代表詩作，即令我這樣的外行讀着，也覺得自然行止，毫不扭捏，雖其味實苦，卻又滿口生香。
而她們風格的不同，又似與她們出身家族風格的不同相關。
先看王家。據書中有關正面側面的介紹，鳳姐的娘家王家作為金陵“四大家族”之一，可謂有錢有權有勢，鳳姐自己曾說：
“那時我爺爺單管各國進貢朝賀的事，凡有的外國人來，都是我們家養活。粵、閩、滇、浙所有的洋船貨物，都是我們家的。”
可謂家大業大，生意做到全世界。到了父輩，鳳姐的叔叔王子騰，先後做過京營節度使、九省統制和九省都檢點，都是掌握重要軍權的武職。
從這樣的出身看，王熙鳳的基因裡就帶着些“經濟頭腦”，用公家的錢放放貸、利用職權收受好處之類，就算小兒科了。
性格裡也帶點“殺伐之氣”。從膽氣上講，從來不怕炮仗之類黛玉她們這些女孩子特别怕的東西；從社會交際上講，如賈琏所說，鳳姐對他管得嚴，她自己卻跟府裡那些男子說說笑笑，從不忌諱；從謀事能力上講，“運籌帷幄、能謀善斷”，也好像可以用在她身上，協理甯國府也好，用計害了賈瑞、尤二姐也好，好好壞壞，那種考慮問題的系統性、狠勁和執行力是明擺在那裡的。
再看林家。就與王家不一樣了。
應該說，林家的祖上也是很不一般的。曾襲過列侯，不過隻能襲三代，後來增襲了一代，到林如海是第五代，就是讀書科考出身了。他當過巡鹽禦史，也是個很重要的官職了。
也就是說，林黛玉是出生在詩書之家。基因影響加上耳濡目染，黛玉自然從小就對讀書有興趣；加上林如海夫婦因為沒有兒子，就把所有的疼愛都給了黛玉，把他們最看重的“讀書大事”交給黛玉；又因為黛玉不可能參加科舉，她的讀書完全沒有功利性，在博覽群書的時候，又可以吟作賦，充分保留了“性靈”。
以上說的是不同，不過她們也還有相似之處。
那就是王熙鳳與林黛玉都很要強，并且樂于表現要強。
先說王熙鳳。除了李纨等人為了向她要補貼，邀請她加入詩社，她表示不敢與會外，幾乎時時事事處處要強。不僅在外人面前要強，在丈夫賈琏面前也非要壓他一頭（比如給賈芹、賈芸等人安排工作的事情上）。這裡僅舉“協理甯國府”一例。
她本來也可以推辭不幹。畢竟尤氏推胃病不幹，大半是心病，且她自己在榮國府這邊也是一大攤子事，根本走不開，況且萬一沒搞好，那是辦砸事情又丢臉面的。但她要強：
素日最喜攬事辦，好賣弄才幹，雖然當家妥當，也因未辦過婚喪大事，恐人還不服，巴不得遇見這事。
你看，她喜歡主動挑戰難事，對她來說，挑戰從未做過的事，是增長才幹，增強威信，積累經驗的好機會。
林黛玉也要強。不過不是當家（應該她不是沒治家才幹，而是她本寄居于賈府，這類事不會多想多說），而是寫詩。
她有“詠絮之才”是公認的，她也樂意顯示這份高才。
比如賈元春省親那一回，要府中姐妹們“比詩”的，書中寫到：
原來林黛玉安心今夜大展奇才，将衆人壓倒。不想元妃隻命一匾一詠，到不好違谕多作，隻胡亂作一首五言律應景罷了。
那種失望之情幾乎躍紙而出。盡管就這麼胡亂應景之作，照樣獲元妃贊許為勝過賈氏姐妹，終究是沒有好好施展。
再說黛玉寫詩，從不像别人（特别是寶玉）那麼搜腸刮肚，總是看看别人作得差不多了，在時限快到之前一揮而就。在旁人看來，那就是像李白似的“倚馬可待”的。如果需要，她甚至還有餘力輕輕松松幫寶玉做上一兩首。
比如那次衆人螃蟹宴，寶玉好不容易寫了一首《螃蟹詠》，黛玉一看就笑他：
“這樣的詩要一百首也有。”
然後随手寫出一首七言律詩，佳構天成，大家都叫好。
是不是像極了學霸？看起來讀書漫不經心，不用整天趴着書桌上，考試卻每每得第一，叫人沒話說啊！
還有，黛玉當仁不讓地教香菱學詩，明明寶钗也很會寫詩，也有資格當香菱的老師，為什麼寶钗不教黛玉教？我想，一則寶钗并不覺得香菱有必要專門學詩，畢竟這是末事；二則寶钗沒黛玉這般自負要強。
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