在一次采訪中，當AngelaBaby被問及孩子的興趣班時，baby坦言自己是位“雞血媽媽”。雖然小海綿才3歲，除了正常的幼稚園學習外，每周還要額外上5門功課：畫滑、輪滑、滑雪、英語和中文課。
3歲的孩子，正是活潑愛玩的年紀，早早地開始學習，想想挺不容易。但baby坦然，怕孩子輸在起跑線上，是以3歲開始全方面培養孩子的興趣。
在孩子的興趣培養上，天下的媽媽都一樣！一樣的焦慮、一樣的“雞血”。不禁想起身邊的例子，6年花了50多萬，報了10多個興趣班，孩子國小3年級一個沒堅持下來。
6年花費50多萬，報了10多個興趣班，一個沒堅持下來
朋友和夫妻獨生子女，雙方父母醫生、會計退休，家裡條件非常好。有了第三代，爺爺、奶奶、外婆、外公更是不惜一切從小培養孩子。
聽說女孩彈鋼琴比較好，早早的買了鋼琴。從3歲開始，給孩子報了很多興趣班。
每周孩子要上鋼琴、畫畫、樂高、輪滑、小口才、舞蹈、科學實驗、跆拳道和英語課。周末時間排得滿滿的，其他時間也有課。
舞蹈練習第二年，老師開始教孩子下腰和劈叉，還要求每天練習基本功，孩子練一次哭一次，直說腿疼。老人看着心疼，說将來不指望跳舞，腿疼就不練了吧。
樂高學了一年，小姑娘覺得拼插沒意思停了；畫畫練了3年，也不是很喜歡，也沒堅持。
一年級時友又給孩子報了書法，因為周末時間實在排不開，國小停掉了幾個興趣班。
3年級時，文化課程難度加大，學習任務重，孩子一直堅持的鋼琴課，也因考級曲目越練越難，堅持不了，選擇了不再學。
從3歲到9歲，孩子喜歡想報的和朋友他們覺得好，大大小小孩子報了10多個興趣班，現在這些興趣大多因不喜歡、太遠太耗時、太難了、孩子堅持不下來放棄了。
而如今朋友想給孩子再報個大國文和作文提升時，孩子都怕難非常抵觸不想學。
在孩子的興趣班上，朋友很後悔，6年時間裡投入50多萬，花了那麼多精力和時間，孩子一個沒堅持下來，現在遇到點困難孩子就想放棄，哎，啥也沒堅持到最後。
我們都希望孩子優秀，從小給孩子報很多興趣班，但心理學家李玫瑾老師說過：興趣班不是越多越好，有些興趣班沒啥作用還浪費精力浪費錢，這3種興趣班對孩子來說幾乎沒啥作用。
這3種興趣班沒必要讓孩子參加，對他們幾乎沒作用
1、不符合孩子心理發展規律和生長規律的興趣班
近年來很多教育機構抓住了父母的教育焦慮，孩子不到3歲就忽悠父母開始報班，有些明顯不符合孩子此時的生長發育規律，比如baby給小海綿報的輪滑班。
3歲的孩子，平衡系統未發育完善，腿部骨骼還在生長階段，此時學習輪滑，具有一定的危險性，嚴重的甚至會導緻孩子腿部變形。
輪滑課固然好，但對3歲的孩子來說，是不符合孩子此時的生長發育規律的。
另外，還有一些宣稱可以快速提高的課程也不适合報。比如前幾年風靡一時的“快速閱讀”。該教育訓練稱一分鐘可以閱讀3000個漢字，經過他們的訓練，閱讀速度和閱讀量可以提高10倍以上。
他們在訓練時，讓孩子讀故事性強的文章，讀完後孩子能記住60%的情節，說出具體場景和人物對話，用這個方法宣稱孩子一個月可以閱讀500多萬字。
就是這麼簡單的騙局，諸多家長花高價給孩子報班，實際卻沒啥作用。
關于閱讀速度，腦科學家曾做過研究：閱讀受人眼跳限制，人眼一次隻能注視3-4個漢字，閱讀習慣好的人，一分鐘閱讀1100個詞彙。
現實生活中，沒人能一目十行的同時還能深入了解書的細節。
是以，宣稱培養神童的興趣班、不符合孩子生長發育規律的興趣班，多是迎合家長需求虛假的、不适合的興趣班。
2、孩子不喜歡的興趣班
我同學說起她小時學琴，其實她一點都不喜歡。每天寫完作業母親都逼着她練琴，再不想彈也要練，因為家裡母親比較強勢，她的反抗根本沒用，從國小二年級堅持練到初二，直到考出鋼琴十級證書。
高中課程忙她基本不彈琴，上了大學，離開家終于不用再練琴了，工作後也沒再摸琴。
說起小時被母親逼着學琴的經曆，她說都是痛苦，即使被母親逼着學出來，但工作後不會碰，因為真的不喜歡。
是以，孩子不喜歡的興趣班，很難堅持，對孩子的幫助也不大。
3、資質不完善的教育訓練班
現在的教育訓練機構，資質良莠不齊。很多新老師沒帶孩兒的經驗，一不小心就給孩子造成很大傷害。尤其像舞蹈等對專業要求比較高的興趣班。
前幾年不乏因過度用力、過度負重劈叉或力量不夠下腰導緻孩子腰椎、脊椎受傷等報道。
是以興趣班的選擇，資質不完善的小教育訓練機構，選擇時一定要慎重。
如何給孩子選擇興趣班并培養孩子的興趣
1、根據孩子的興趣愛好來
興趣是最好的老師，孩子真正發自内心的喜歡，才不會覺得枯燥。
比如我女兒非常喜歡畫畫，從小喜歡塗鴉，大些要塗顔色、畫線條、畫風景，每周一次的畫畫課對女兒來說，不是上課而是在玩，因為喜歡，孩子學起來一點都不覺得累。
2、興趣班不要報的過多，選擇2-3個長期堅持就好
興趣班報的過多，孩子累每個都沒學好，而且孩子周末時間都被興趣班占滿，沒了玩的時間，孩子也不快樂。
李玫瑾老師建議一個星期不要超過兩個，留出兩個半天的時間讓孩子去玩。
3、興趣班動靜相結合
孩子在學習舞蹈、音樂等興趣班時，歡快的音樂和節奏，情緒來的特别快，長時間學習孩子性格容易急躁。
此時，再學習一個靜的興趣，比如畫畫、棋類等，動靜結合的課外班，彌補了各自的不足，培養孩子的性格樂觀、開朗，又不急躁。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都别錯過了！
拿世界著名實體學家楊振甯的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名實體學家楊振甯說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振甯是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的實體學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中國小教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的内容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特别有說服力”
可以說，熟讀這套書，國小和國中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！