中國畫是國族之畫，“中國畫學”是國粹之學，在世界美術史上占有極高的藝術地位。中國畫是中華民族傳統價值觀和文化自信的重要載體，“中國畫學”研究不僅涉及一個畫種，更關乎民族文化記憶傳承與發展，關乎中國人的文化自信。20 世紀以來，“中國畫學”多次受到西學的沖擊和影響；本世紀以來，“中國畫學”重新活躍，在國際視野中堅持本土關懷，梳理國畫曆史文脈，再造“中國畫學”高峰，推動優秀傳統創造性轉化、創新性發展。
中國美術學院“中國畫學”一體化人才培養項目，在原有的“中國畫學”教育基礎之上，傳承豐厚學脈、提出新的目标，整合優勢資源、創新時代範式，彙聚全國“中國畫學”人才、頂尖藝術人文學者。目前，全國中國小目前将書法、國畫等課程納入了教學體系，但開展系統性“中國畫學”高等教育的專業院校和綜合性院校和人才培養的規模不足以将衆多國畫愛好者轉化為真正的國畫藝術家。同時，中國畫人才培養在教學上普遍存在專業分科窄化、創作與研究脫節，重寫實輕寫意、重制作輕筆墨、重形式輕内涵等問題，不利于培養具有深厚的學養、現實的關照、精湛的筆墨、國際的視野的中國畫學研習者和創造呈現中華民族的大國氣象與新時代的風骨精神的藝術精品。
中國美術學院作為中國畫高等教育的開創者，近百年來一直引領着中國畫的研究、創作和人才培養。為進一步推動中國畫優秀傳統的繼承和發展，培養擔當民族複興大任的建設者和接班人，我們将聚集全國專業力量，彙通藝術與人文學術資源，推動“中國畫學”一體化培養模式下的長效機制，旨在重建中國古典脈絡中的“通人”之學， 再造民族畫創作與研究的時代高峰。
為赓續民族根脈，複興國藝、弘志勵學，建構新文人教育體系下的“通人之學”，此項目以中國美術學院中國畫與書法藝術學院為主導，中國美術學院附中提供中等教育先期培養，貫通中職教育、大學高等教育，為後續進一步高層次培養深造作為生源儲備。以精英教育模式，打造藝理兼修、道術相濟的新時代中國畫藝術人才，實作“中國畫學”一體化長效機制培養目标。
學生通過附中、大學階段的學習，系統把握傳統“四部”之學，真切認識中華優秀傳統文化精神，深切體會“中國畫學”賴以生成的文化土壤。在教學過程中，打通人、山、花、書諸科目，引入當代人文學科學術視野，重建藝理兼通、道術相濟的中國藝術古典精神，重建“詩、書、畫、印”兼備的“通人”之學。堅持與“文、史、哲”相結合的師徒傳授式中國畫傳統教學體系，重視童子功教學，由國畫大師、著名教授、多個學術領域的專家、學者組成導師團隊，重視實踐教學，倡導回歸中國大地、深入社會生活，從基本的經典要籍記誦講疏、書法的日常化練習、繪畫技法的初步學習、西方古典學與哲學、美術史經典的選取研習等，教育引導學生從感覺到了解，逐漸建立對世界的了解格局，樹立品德人格。
“中國畫學”一體化人才培養項目課程體系依托中國美術學院附中“中國畫學”方向試點班，采用通識教育模式，教學課程設定比例為：文化課占50%，書法篆刻占25%，國畫基礎占25%。專業方面要求詩書畫印四科教學協同推進、觸類旁通，詩詞古文方面開設文學史、詩詞鑒賞與創作等課程；書法方向在實踐基礎上開設書法史、古文字學等課程；國畫在實踐基礎上開設畫史、畫論等課程；篆刻方向開設印學史、金石文獻等課程。以此使預科生在通識教育體系下，對學術與藝術、實踐與理論具備一般性了解，為進入大學階段的深造打下基礎，為今後個人的發展提供盡可能廣闊的可能性。
來 源｜附 中
編 輯｜劉 楊 趙雨岑
審 核｜徐 元 張 捷
出品：
中國美術學院黨委宣傳部
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