編者注
國家沒有美德，國家沒有美德。近年來，嶽麓區深入學習貫徹習近平中國特色社會主義意識形态新時代和中國共産黨十九大精神，緊緊圍繞升旗、聚衆生、教育新民、發展文化、展示形象的使命，大力培育和踐行社會主義核心價值觀， 不斷加強公民道德建設，開展廣泛的道德模範樹選樹宣傳學習活動，大力弘揚模範精神，形成"嶽麓山下，好人滿城"的社會風貌。有這樣一群人，他們正在踐行原心的使命，诠釋平凡最美;從此，嶽麓區文明辦聯合嶽麓融媒體中心特意開啟了"嶽麓模型"話題，對嶽麓山模型實力進行報道。在第十期中，我們來看看王大慶。
王大慶，嶽麓區第一國小語言教師。50多歲的她，依然是一心一意，她雖然不是"完美"，但充滿激情，帶領一群人走向完美。
"一根粉筆，兩袖塵土，三英尺的領獎台，四季耕種。這是老師的話的描述，也是王大慶34年教學生涯的真實寫照。
在王大慶的課堂上，課堂體驗總是"不尋常"。
"學習應該是一個快樂的過程，而不是學生的負擔。為此，王大慶帶領班上的學生經常尋找快樂的學習方法。
春天，她帶學生到鹹家心村的櫻花林體驗"浪漫";夏天，她帶學生到田野裡尋找"生活";秋天，她帶同學們去登山果林收獲"收獲";在冬天，她帶學生去探索大自然的"寒冷"......
閱讀、學習、思考、行走...随着王大慶的視野越來越開放，他的目光也放在了課程研發上。于是，自然創新曆程在嶽麓誕生。
兩年時間，與學生在長沙市博物館、湖南省博物館、裕華非遺物博物館、銅窯遺址、大紅陶瓷博物館穿梭，了解長沙窯的曆史，親身畫瓷，與冷瓷對話，與冷瓷親密接觸，在尋找文化根源，獲得源源不斷的能量。
"過去，我們的基礎教育部門讨論得最多：在關閉學校和在越來越多的部門教學的背景下，學生本身的品質與未來的發展不一緻。對此，我們主動打破學校的界限，推進教育改革，博物館創新課程将從優秀的傳統文化中擷取教材，實作"無國界課程"，幫助孩子連接配接過去和未來。"
從那以後，很多很多的休息日，都成了王大慶的工作日。一次又一次地達到疲憊的極限，換來孩子們舞台的北京節奏，是孩子們的手中的中國瓷器，換取孩子們的感受：老師，聽——文物會說話！
王大慶的教學深深地打動了同學們的家長。"王先生是一個用生命來教育的人。"她對工作和生活的熱愛，在這種焦急的社會教育氛圍中是一股清流，是一股新的力量，引導她的學生和家長攻擊教育的本質——喚醒我們的觀念，享受更好、向上的教育。
王大慶在豐富課堂形式、探索創新形式的教育的同時，也不要忘記關心和關心學生。
有一天，王大慶被新一類"豆子"所吸引。
豆豆，是腦癱患者。豆子從小手腳，生活不能照顧自己，上廁所都需要幫助。他們家隻靠一家雜貨店謀生，孩子每天跟着父母在店裡，最多是坐在門口，茫然地盯着橋車來來往往......
随着豆類在公立國小注冊的成功，順利來到了王大慶的班級。
因為陌生的環境，陌生的保姆，下課後的豆子總是顯得"不合時宜"。
"你希望你的孩子長大後能夠養活自己嗎？"你必須和我一起努力，才能和她一起長大！"憨豆的父母被王大慶真誠堅定的态度所打動，決定辭掉保姆，親自陪孩子長大。
憨豆家上學有一條路，經過88号陡峭的台階，王大慶一直鼓勵豆子爬梯進行康複訓練。從此以後，每天放學後，周邊的鄰居都會看到一個肥胖笨拙的身體在大人的幫助下，手腳相伴着一定水準的台階，汗水經常濕透衣服，眼睛模糊不清。機械師，痛苦，艱辛...當豆子剛要退後的時候，王大慶親自陪着他爬山。
六年的攀岩，六年的訓練，豆腿和腳會很多，而且歪歪扭扭"地變成了歪歪扭扭的拼音，漢字......現在憨豆長大了，自給自足，他在一家體育彩票中心工作，"我不相信命運，但我相信我的手，我不相信手掌，但我相信手掌和手指的力量。這股力量，就是王老師給了我前進的力量！"
王大慶經常這樣說一句話："隻要我有，隻要你想。"平凡的言語，展現了王大慶對教育事業的簡單了解，并用自己的言行感染和溫暖了身邊的每一個人，與一群教育工作者一起奔跑，一個夢想一個夢想地前進。
編輯|張英春
從學校到|黃在淩晨
學校複習|盤活羅偉
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