北京中國小将陸續出台“校級”手機管理新規

學區和學校應将手機納入學校的日常管理，區、學校應合理設定必要的設施裝置，使學生的手機在學校内統一集中存放。近日，教育部辦公廳關于加強中國小生手機管理的通知（以下簡稱《通知》）下發，北京市教委在此基礎上，向區校提出了《北京版》中國小生手機管理要求。

市教委釋出通知後，昨日北青-北京頭條記者從全市中國小獲悉，學校"更新版"手機管理辦法将在新學期開學前後推出。學校層面的管理規則會更細緻，更多的"地氣"，學生将參與到"新規"中去制定。此外，學校對違法使用手機的紀律處分措施也将明确提出。

多校讨論 學生參與制定手機管理"新規"

"學生帶手機進校的主要需求是什麼？"學校能滿足嗎？如果可以滿足，學生可以不帶手機上學，帶進學校後對學生有什麼影響？手機進校後如何調節？豐台區趙登軒學校校長徐偉告訴北青北京頭條新聞，學校此前曾裁定學生不得攜帶手機進入學校。中學生原則上不帶手機進校園。學校為學生提供與家長的各種聯系方式，例如，學校辦公室的電話對學生開放，老師的手機可以借給學生使用。

盡管有這項政策，學生在學校秘密使用手機的違規行為仍然發生。近日，根據市教委的要求，學校計劃"更新"這一管理舉措，同時征求廣大學生的意見。"前段時間，我們特意為學生會幹部開設了一個網上座談會，就是想聽聽學生的意見。真正有效地管理學生使用手機。徐偉表示，單靠"堵"是不可能的，還需要真正了解學生的意見，并同意形成一個"約定俗成"，這樣的管理才會有效。

昨日，《豐台二中學生手機使用管理條例》草案正式出台，從手機介紹、手機存儲與使用、違法使用處理及家長咨詢等四個方面制定了23名學生手機使用管理規則。"該草案還需要在學生中進行磋商，并根據學生的意見進行最終确定和最終确定。學校校長何世明介紹道。

此外，北京18中學校長關傑還向北青-北京頭條記者介紹，學校在寒假期間，還通過學生會、團委、班等管道，以各種形式，對學生在校内使用手機的管理情況進行了學生之間的大讨論， 最後形成了意見，作為學校手機使用管理新規的重要參考。"通過各種形式的讨論，學校可以更好地了解學生的實際需求，并制定'人情味'、'地氣'的規定。這也将使學生更加意識到不合理使用手機的危害，并在新規定到位時更好地遵守新規定。"關傑說。

北京師範大學密雲實驗中學将在新學期讨論組建班級大會，實行班級統一管理。學校各班申請安裝手機信箱，集中統一管理。例如，對于"學生手機進校園、進課堂、進宿舍，有什麼問題，這些問題要把老師和學生家長梳理在一起形成共識，同時，師生家長探讨解決問題的方法"，明确學生獨立管理責任和相關規則。

新規定還将包括為國小生提供更詳細的"電話手表"

北青-北京頭條記者昨日在校采訪中發現，新管理制度更細緻，更具可操作性，更符合學校實際管理。"以前，我們學校要求學生在有特殊情況并需要将手機帶入學校時申請。但是沒有統一的申請表作為保留，新的規定，我們将申請标準化的形式，便于管理。"趙登軒學校校長徐偉說。

全國人大中溪山學校老師透露，學校在學生手機管理上有一些政策措施，但不同年級的班級有不同的規定，有些年級要求鎖在學生自己的衣帽櫃中保管，有的年級要求統一存在手機櫃進行保管， 但AP班有時在課堂上使用手機，是以他們會做靈活的處理。"新學期也将根據實際情況進行調整，我們将邀請家長代表和學生代表達成共識，形成共同的合規公約。老師說。

北青北京的頭條新聞還指出，越來越多的學生在國小戴着電話手表。"電話手表"裝置也将有嚴格的管理規範，據海澱區一名國小老師透露，電話手表也屬于學校的手機管理對象，要求學生盡量不要戴電話手表進入學校，如帶入校園，必須交給老師管理。

用他的法律幫助學生自律清除手機違規行為的紀律處分措施

北青-北京頭條記者獲悉，明确學生在學校非法使用手機的紀律處分措施，也将成為學校新規關注的焦點。"學校明确勸阻學生不要在學校違反法律使用手機。但在此之前，學校并沒有明确的紀律措施，這次學校的《新規》會列出紀律處分措施，形成規章制度，在日常管理中規章制度。也可以通過"紀律"（一項法律倡議）幫助學生自律。"豐台第二中學校長何世明說。

在《豐台市學生使用手機管理條例草案二》中，北青北京頭條記者指出，該條例将不按時交出手機等違規使用手機的内容列為違紀行為;

不僅如此，該規則還将學生使用違規行為的紀律措施确定為"違規使用"的單獨部分。對學生非法使用手機的，學校全體教職員工有權當場停止使用和扣押手機，對扣押手機采取不合作态度的，行政人員有權對教育進行批評或者口頭警告。 拒絕接受教育或堅持不交出違法使用的手機的，可以向學生發展中心報到，接受紀律處分。使用手機浏覽不健康内容或聯系校内外人員組織打鬥或其他違法活動，除扣押手機外，學校按照學校規定做好相應處理，情節嚴重，可移交公安機關。

北青-北京頭條記者也了解到，此次手機管理新規，都特别關注"家校合作"的内容。北京18中學校長關傑說，學校在疫情期間曾多次與家長溝通，幫助他們監控學生使用手機的情況。"我們即将制定的新學校層面的'規則'将建議，當學生在家學習時，他們的手機應該放在學生和家長都能看到的地方，讓家長更容易監控他們。

《豐台二期學生手機使用管理條例》草案也将把"家長家庭指導"作為其中的重要組成部分。明确建議家長應及時了解學校對手機使用的管理要求，在使用手機時要自控自律，合理使用，做一個良好的榜樣榜樣，同時孩子長時間使用手機進行幹預和幹預。

北京京源學校副校長黃海群建議，"家長以身作則，放下手機，和孩子一起看書，一起參加體育鍛煉，教孩子生活技能，梳理和解讀家庭訓練。

對話

北京一名高中畢業生在接受北青北京頭條新聞采訪時吐露心聲

"對于絕大多數學生來說，手機統一管理有利于專心學習"

對話者：西安理工大學學生張未央（北京學生，北京中國小）

北青-北京頭條記者：你們的中國小是怎麼管理手機的？

張未央：我的高中和國中，在"帶手機進校還是不帶"的問題上，隻是兩個截然不同的要求。我所在的國中，不僅禁止手機進入校園，學校甚至要求學生上課時在家要把手機關掉，如果老師通過你的手機抽查，同樣要沒收第二天的手機。另一方面，我的高中是完全自由選擇的，學校甚至提供免費的WiFi。對于我的自控力不高的學生來說，高中成績下降，"進入理想高中，沒進入理想大學"是一個血腥的事實。

北青北京頭條新聞：您個人如何看待這兩種截然不同的管理風格？

張未央：通過身邊個人和同學在這兩種模式下的經曆，我認為禁用手機的适當性取決于學校學生的整體學習水準。對于絕大多數學生來說，禁止手機絕對是一個非常有用且易于使用的措施。我全年都在北京學習高中入學考試平均成績前十名，在學校生活中，我看到很多學生通過手機查詢知識内容，學習課本不涉及課程相關知識，在中午上課和放學後在課堂上玩網絡遊戲，但它們都有一個特點——高專注， 并能快速切換學習和休息狀态。這是像我這樣的人做不到的。相比我浪費的時間，手機的幫助可以說是一杯水車的工資。而回想一下我國中三年，我每天的學習生活，隻有一個周末與手機和網際網路接觸。那種純潔、認真的學習狀态，在手機上已經很難找回來了。

北青-北京頭條新聞：最新統一管理手機的政策，你覺得能幫助學習嗎？

張未央：在我看來，手機會幫助一些學生學得更好，但這種學生在龐大的聯考大軍中，很少見。在我接觸過的學生中，攜帶手機上學比5%的學習更有幫助。同時，國中學習與大學不同，其實重要的通知并不多，學習材料和課外作業需要通過網絡分發。在非流行病期間，當沒有健康碼要求時，手機不是高中生的必需品。是以，我非常支援限制手機進入校園的舉措。我也認為，這項措施可以引入大學校園，讓更多的學生在課堂環境中，保持一種純淨、專注的學習狀态。

雪通社記者/程木涵 張玉陽 韓宇出行舒适

溫/北青-北京頭條記者 吳文豔 林 燕 劉偉 普長亭

來源：北京頭條客戶