一般1歲左右，寶寶就能說出第一個有意義的詞了。當然，我們不需要去卡這個時間點，但是，能夠自我表達，說明寶貝已經開始掌握“語言”這種工具，不僅可以和人交流溝通，也可以通過這種工具去了解、學習别的技能。
那麼，在寶寶6個月-1歲這段語言飛速發展的黃金時間，爸爸媽媽可以怎樣做，幫助寶寶語言能力發展得更好呢？
寶寶到了5、6月齡左右，語言能力就會有長足的發展。和之前單純的練習發聲器官不同，這時，他們會專注練習環境中的語言相對應的聲音，而摒棄其他沒有意義的聲音。由此，他們建構的聽覺器官和發聲器官也會适應環境語言的需要。
換言之，不同語言環境下，寶寶建構出的這些器官也都會有所不同——這在蒙台梭利語境中有一個專有名詞來形容——肉身化，即寶寶吸收環境進行自我建構，不僅是會影響到寶寶的心理層面，也會影響到寶寶的生理層面。
一開始被寶寶練習的聲音很多都是B、M這樣的輔音，發出這些聲音所調動的肌肉，很多都在吸吮的過程中得到了鍛煉，是以也比較容易發出。
爸爸媽媽可以怎樣去輔助寶寶練習呢？
讓寶寶看見你！
一個簡單卻重要的點是，大人要把整個臉部都露出來（長發的媽媽們，建議紮起頭發，讓寶寶看到媽媽美麗的臉龐噢）。寶寶可以細細觀察大人臉部的表情和動作，進而進行模仿。
用準确一緻的名稱交流
最先被習得的往往是事物的名稱，也就是名詞。是以，爸爸媽媽需要注意用準确而一緻性的名稱來命名這些物品。如果命名不斷發生變化，寶寶吸收的資訊就缺乏穩定性而會變得難以甄别、提取。
讓寶寶結合感官感受去認識事物
當爸爸媽媽向寶寶介紹這些物品的時候，最好也給寶寶一些時間去用感官探索，比如去看、去摸、甚至去聞、去嘗。這是因為大腦中感覺中樞和語言中樞中負責了解的韋尼克區是有交叉的，調動寶寶的感官會幫助寶寶了解。在寶寶用感官探索的這些物品的時候，我們不斷重複和強調它的名稱就能很好地幫助寶寶了解和吸收。
從寶寶出生以後，我們就可以和他們進行對話、唱歌謠、講故事等，這些活動到寶寶6月齡以後仍然可以繼續。
而到了寶寶8-10月齡左右，他的了解能力非常棒了，可以聽着我們的指令做出一些動作。這時爸爸媽媽不用焦急，要給寶寶充分的時間和機會，讓他們練習這個技能。有時寶寶的反應會慢些，我們也需要耐心等待，這種等待會給寶貝一種被尊重的感覺，幫助他們發展出自尊。
通常到寶寶1歲左右，就能說出第一個有意義的詞，被我們所了解啦！