“文 | 開心果媽媽（原創文章，歡迎個人轉載分享）”
家裡有個“猴子”一樣的男孩，是怎麼樣的體驗？
小城奶奶：“這屁股在凳子上坐不到30秒，吃飯也是！每天跟在他後面追啊、喊啊，我感覺我得少活10年！”
小城老師：“班上就他最皮，根本坐不住啊！被強制着坐在那裡和小朋友們一起畫畫，他都能搞出各種花樣，但就是不好好畫！”
小城媽媽：“全家隻有我能降得住他，但是也隻是表面功夫！”
小城爸爸：“男孩子麼，隻是太活潑了些，強迫他是沒用的！”
小城爸爸的這句話，遭到了全家人的炮轟。因為他是全家最“懶”的，不管孩子，不管家務。被一通數落之後，小城爸爸無奈地說：“我一說話，你們就說我沒帶過孩子啥都不懂，我也就懶得再說了麼！”
這句話的後果，便是家裡人将小城一個寒假都交給爸爸帶。
然後讓全家人傻眼的是，小城還真的被帶出了“超強專注力”！老師開學前來家訪的時候，看到坐在學習桌上認真配合爸爸做益智遊戲的小城，也是大吃一驚！
“懶”爸爸雖然懶，用的方法也不是立竿見影的“笨”方法，但是這1個月的時間，小城爸爸用的3個“笨”方法，讓家人心服口服。
笨方法一：孩子玩時，要麼陪玩，要麼不打擾
懶爸爸在陪小城的時候，隻要小城在玩，沒有危險性，那麼懶爸爸便從不去打擾。在小城有要求的時候，爸爸便如孩子般，陪小城瘋玩。
小城奶奶和媽媽對此都很頭疼，家裡的“猴兒”從1個變成了2個。
然後爸爸說：“孩子本就精力旺盛，更何況還是個男孩子。他需要去消耗自己的精力，才能坐下來。而且，孩子無論是坐着玩還是站着玩，你們老去制止他，老是喊他喝水穿衣脫衣，這就是在破壞他的專注力！隻會讓他越來越不願意安靜下來、坐下來。”
小城爸爸這一觀點，很多家長該學習：培養孩子專注力的前提，一定是“保護”孩子的專注力！
笨方法二：要讓孩子能“坐得住”，家長抱起書
小城爸爸在帶孩子的時間内，從來不會玩手機。他會将兒子喊到他的書房來玩，小城坐都坐不住，對全是文字的書，當然不感興趣。
但是看到爸爸在全神貫注地看書，小城也會好奇，便會去問爸爸在看什麼。于是，爸爸開始給小城講《山海經》、《西遊記》等故事。
小家夥聽得那叫一個津津有味，至少，在有故事的時候，是能夠坐得住了。
專注力不夠的孩子，要麼喜歡玩手機，要麼喜歡看電視，唯獨不愛看書。因為手機電視這些視訊化的内容，主動傳入孩子大腦中，來不及、也不需思考，長期看，隻會破壞孩子的專注力。
而聽故事、看書等過程，孩子需要思考，思考也是專注力的一種表現。
笨方法三：想讓孩子“更專注”，訓練書來幫忙
關于訓練關注力的工具，小城爸爸想了很多。
媽媽和奶奶說，什麼工具都不行，家裡玩具一大堆，然後都是新鮮幾天，甚至幾個小時。小城爸爸說：“這些亂七八糟、花裡胡哨的玩具，對專注力毫無用處！甚至還會破壞。”
最終，小城爸爸聽取了他一位做早教朋友的意見，給小城準備了一套《最強大腦左右腦潛能開發》訓練書。
左右腦開發、思維訓練、專注力，存在怎樣的關系呢？
其實不難了解，孩子隻要願意思考，按照方式去訓練，那麼他思維在轉動的過程，左右腦就得到了開發。這整個過程，孩子都在專注于思考，專注力自然得到了提升。
《最強大腦左右腦潛能開發》訓練書共10冊，每本都有專項訓練，比如語言表達、辨識分析、數學思維、觀察認知、記憶力開發、空間感覺等等。
這套書玩起來，也非常簡單，隻需要家長給孩子講一下目前頁面的遊戲規則，然後孩子就能自己玩起來了！遊戲、題型非常具有吸引力，專為2-6歲的孩子設計！
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像小城這樣好動的孩子，都願意坐下來玩，一玩就是半小時甚至更久！而且，孩子還越玩越聰明！
孩子的專注力，除了保護，還需要培養。
與其讓孩子“瞎玩”，還玩得家長老師都頭疼，不如用訓練書，讓孩子“玩”出專注力、思維能力等等。
同樣是玩，差距卻很大！
總結：其實，這三個辦法，都是非常尋常的方法，沒有任何技巧，無需太多花裡胡哨的言語，更無需高額的費用，顯得有些“笨笨”的，但照樣能養出一個超強專注力的娃。
開心果媽媽寄語
從兒童發展心理學上來說，學齡前兒童最重要的事情，就是“玩”！
同樣，想要學齡前兒童想要擷取技能、認知等，最好的方式，就是“玩中學”！
是以，與其去抱怨孩子不專注、學不會等等，不如去找到對的方式、工具等，讓孩子在“玩”中，獲得某方面的能力！
我是開心果媽媽，右手執筆，左手育兒，成為60分媽媽、90分的自己，是我正在努力的目标。喜歡我的朋友，可以關注我，讓我們一同探讨育兒、育己的問題。
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