幼稚園小中大班習慣養成對照表

小班習慣

★ 能夠自己進餐，專心吃完自己的飯菜

★ 學會漱口

★ 不亂扔垃圾

★ 能夠穿脫簡單的衣服

★ 一起遊戲時遵守規則，不大喊大叫

★ 集體活動時不推、不擠别的小朋友

★ 不打人不罵人

★ 能夠記住老師和好朋友的名字

★ 學會排隊等待

★ 飯前、便後、手髒時能主動洗手

★ 大小便能基本自理，能及時跟老師說出大小便的要求

★ 能夠主動與老師、長輩問好、說再見

★ 不把玩具、用品等放入口中

★ 得到别人幫助主動說謝謝

★ 有自己喜歡探究的事物

中班習慣

★ 學會收拾自己的用品、玩具

★ 能夠自己穿脫衣服、鞋襪，厘清正反、左右

★ 愛惜書本、玩具

★ 不挑食、少吃零食

★ 能夠認真聽講，聽懂老師的要求

★ 知道正确的讀寫姿勢

★ 每天至少讀一本繪本

★ 能夠簡短地講出小故事

★ 願意幫助别人

★ 懂得好朋友之間的分享

★ 不欺負别人，也懂得保護自己不被欺負

★ 能夠自然、流暢地在集體中講話

★ 外出時懂得獨自行動很危險，不掉隊

★ 能記住爸爸媽媽的電話和家庭位址

★ 不吃陌生人的東西，不跟陌生人走

★ 掌握洗手、洗臉的正确方法

★ 飯後刷牙

★ 不吃小攤食品

大班習慣

★ 堅持每天讀書或繪本半小時以上

★ 養成正确的讀寫姿勢

★ 每晚準備好第二天的用品、衣物

★ 早睡早起，作息規律

★ 主動與别人交朋友

★ 主動洗自己的小衣物

★ 幫助家長做力所能及的家務

★ 能夠控制自己的行為，自覺遵守公共場合的禮儀和規則

★ 有是非觀念，知道對錯，主動總結檢討

★ 能夠清楚地叙述自己的所見所聞，并說出自己的想法

★ 懂得尊老愛幼

好習慣的養成對孩子的一生起着至關重要的作用，那麼究竟應該如何抓好幼兒良好行為習慣的培養呢？

1、耐心教育、講清道理

孩子的年齡小，了解能力差。對于孩子的教育就要更耐心。在講道理的時候要把握兩點：

要明确，不能含糊其詞。什麼是對，什麼是錯，一定要和孩子講清楚。

講時要具體，将事情解釋、說明。

比如：

“對人有禮貌”孩子對禮貌還不是很明白。老師就告訴孩子見到大人就要打招呼，不打招呼就是不禮貌；打招呼時不要直接叫大人的名字，小孩叫大人的名字也是不禮貌；早上來幼稚園、晚上離開幼稚園要和老師、家長問好、再見，如果不問好、不再見也是不禮貌的。必要時，老師還要将禮貌的用語做示範。通過反複地“講”以及反複的“示範”，使幼兒逐漸加深印象，形成認識。

老師還要經常與家長溝通，提高家長對養成教育的認識，得到互相配合，家園共育。

2、家庭營造良好氛圍，熏陶強化

幼兒良好行為習慣的形成，離不開教師的引導，同樣離不開家庭的熏陶。

首先，父母要努力創設和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍。幼兒在這樣的家庭中才會感到溫暖愉快，情緒穩定，得到愛心的熏陶，萌發自信心、上進心。

其次，要創設優美整潔的家庭環境，使幼兒從小萌發愛美愛整潔，愛護物品，生活有規律等良好行為習慣。

最後，要将老師提倡的教育模式延伸到家庭教育中來，幼稚園要求孩子怎麼做的，在家裡同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習慣，實作家園共育的共同目标。

總之，幼兒期既是容易接受教育的時期，也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子養成良好的行為習慣，我們将堅持不懈的做好孩子們的良好行為習慣的養成教育！

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