近日，長水教育集團長實中戈素雲老師，在教育部主管北大中文核心期刊《中學地理教學參考》舉辦的首屆“全國中學地理原創試題設計大賽”中榮獲全國一等獎，獲獎作品名稱是“梯田開發”試題設計，同時被中地參刊用。
戈素雲，長水實驗中學呈貢校區高三年級地理教師，名師工作室主持人。自從教以來，獲雲南省民辦教育“優秀教師”，長水教育集團名師，集團第一屆學科帶頭人，多次獲“學生最受歡迎教師”“聯考明星教師”“優秀師傅”“優秀命題人”“優秀教師”“先進教育工作者”等榮譽稱号。撰寫多篇論文在國家核心期刊和省級期刊發表，主持集團重點課題，參與中國教育學會教育機制研究分會“十一五”系列規劃課題的論文撰寫和研讨工作。
榮譽是肯定，更是挑戰不可能的勇氣
“我認為，榮譽不僅僅是一個人能力的凸顯，更是一個人對自我價值的追求、對未來諸多不可能挑戰的勇氣，是在教學中智慧的積累，更是專業成長的故事。”戈素雲說。每一個成績的取得，都離不開汗水的澆灌，戈素雲能夠榮獲首屆“全國中學地理原創試題設計大賽”全國一等獎，是她用心、用情最好的回報。 抽時間學習，擠時間學習。戈素雲始終認為機會是留給有準備的人，是以她每天都會抽時間學習，實在沒有時間，她就擠時間學習。“每天我至少讀或者聽一小時的書，可以是專業之外的，也可以是專業類的或者是聯考類的，總之，學習會讓我們開闊眼界，會讓我們從不同角度反思，感悟和提高。”戈素雲說，我不會放過任何一次外出學習和交流的機會，隻要能提升自己，我都願意去試試。
△戈素雲榮獲雲南省優秀教師榮譽稱号
堅持不懈，終會有成果。試題設計不僅僅是命題，更重要的是撰寫命題意圖、設計思路，保證試題設計的科學性、時代性。同時需要查閱大量的文獻資料及圖表資料，需要花費大量時間和經曆去完成。剛好這段時間很多事都湊在了一起，讓戈素雲處在堅持還是放棄的抉擇邊緣。“本次原創試題截稿時間剛好是第七屆中國西部（昆明）基礎教育論壇，我一邊準備着講座課件，編制試題，一邊還要帶兩個高三班的課。時間緊，任務重，是放棄參賽還是咬牙堅持，讓我陷入兩難。都說魚和熊掌不可兼得，偏偏我比較倔強，想要魚和熊掌兼得，最終堅持了下來，我收獲了成果。”戈素雲說。
闊步前行，遇見更好的自己
網絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的内涵，“育人”已不能簡單地了解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。需要培養學生紮實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的本領。
△戈素雲參加地理學科示範性教研活動
從2017年起，戈素雲就成為了全國知名的北師大附中王旭老師地理網絡教研室的一員，2019年，她又成為了全國地理核心期刊中學地理教學參考卓越群的成員，多次應邀參加市統測和省學業水準考試命題，并在全市開展聯考命題講座，有了先進和權威的引領，讓她找到了更好的方向。教學上極大地減少了盲目性，更有利于老師們了解國家教育改革的精髓，把握國家育人的需求，更好落實高中地理育人的價值。去年，戈素雲受邀參加由昆明市教科院組織的昆明市高中地理教研活動——2021年聯考全國甲、乙卷地理試題評析及與2021年昆明市“三診一模”地理試題對比分析，向來參加活動的人員分享了教育教學實踐中取得的寶貴經驗，為昆明市教育教學品質的提升貢獻新的更大的力量。
△戈素雲參加中國教育學會地理教學專業委員會綜合學術年會
一次次的磨砺與蛻變，讓戈素雲不斷進步，也更加堅定了教育的理想信念。“學校是我們老師的陣地，是孩子們成長的園地。我們要深耕這個地方，站穩講台，講好每一堂課，幫助學生攻克每一個學習上、生活上的難題。”戈素雲希望，每一位長水教師都能在講台上熠熠發光，每一個長水學子都能像恒星那般閃耀，闊步前行，遇見未來，遇見更好的自己。
把愛注入教育，澆灌每一個學生
自2014年進入長水教育集團以來，戈素雲就決定要紮根雲南，将自己的教育夢想奉獻給這個熱切需要她的地方。在一線教學工作近19年，經曆了太多的唯分數、唯聯考、“失魂落魄”般的教育洗禮之後，戈素雲對教育有了更深的體會與見解。“從教多年，我時刻在思考：到底什麼是教育？是把書本上的知識照搬給學生、把試卷上的試題解析清楚，還是隻關注試卷上那一個分數呢……其實，最好的教育應該是讓學生終身受益，帶着愛去教授學生，用心去澆灌每一個學生，等到若幹年後，學生還能把你侃侃而談，這才是我了解的教育。”戈素雲說。
△戈素雲課堂
從教多年，戈素雲一直懷有一顆大愛、博愛之心，在處理學生的問題時，她會經常問自己，假如學生是自己的孩子，假如自己是那個學生，會怎樣去做？反複問自己之後，戈素雲有了答案，就是把學生當成自己或自己的孩子來對待。這樣，工作便成了樂趣，學習便成了成長，批評便成了鼓勵，嚴格便成了包容。當學生遇到困難的時候，戈素雲總會蹲下身去傾聽學生的訴說，為了調節學生的情緒，她經常用幽默的語言逗學生們開心。課後，她會以長輩或者朋友的身份與學生們拉拉家常，聊聊八卦，她的一舉一動，深深地打動了學生的心靈，成為了學生心中的“戈媽媽”。不放棄任何一個學生，是戈素雲始終堅持的教育底線；讓每一個孩子都成長為最好的自己，是她最大的教育夢想，她一直在用愛給予學生們希望，指引着學生們前進的方向。