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小蛋殼大世界 她把蛋雕帶進了教室

作者:光明網
小蛋殼大世界 她把蛋雕帶進了教室

雞蛋雕刻作品發芽

小蛋殼大世界 她把蛋雕帶進了教室

李亞平精心制作蛋雕

小蛋殼大世界 她把蛋雕帶進了教室

學生制作的蛋雕

小蛋殼大世界 她把蛋雕帶進了教室

美麗的蛋雕

河南商報記者 劉慧麗/溫受訪者參訪圖檔

當蛋殼變得美味時,它們去了哪裡?

也許大多數人的答案是減肥或變胖。在美術老師李亞平的手中,一個小小的蛋殼可以變成一件非常漂亮的蛋雕藝術。

一眼,從刀尖就愛上了"蛋"

一個小蛋殼,在工匠的手中,呈現出一個美妙的世界。而這樣的"死本",李亞平早就熟悉光。

蛋雕,是蛋殼上的一種手工雕刻藝術,是繪畫與雕塑的結合。因為它的主要材質蛋殼幾乎是球形的,隐含着"團聚""滿意"的意思,有吉祥的意思。說到彩蛋,李亞平就像幾個簡,滔滔不絕。

"2008年,蛋雕藝術也被列入鄭州市非物質文化遺産名錄,我的蛋雕老師是非遺傳傳承人。一邊說,李亞平一邊撿起一個蛋殼,毫克之間可以自由勾勒,一切最好。

第一次接觸蛋雕,是五年前,李亞平隻看了一眼,就愛上了這門"脆弱"的藝術。2015年,在準備課程和教材時,李亞平驚訝地看到一張雞蛋雕刻的圖檔。"我以前從未見過這種藝術形式,也從來不知道它曾經被刻在薄薄的蛋殼上!"驚訝,好奇,喜歡...這一切的内在提升最終驅使她下定決心挑戰藝術。

刻在一個小蛋殼上,世界被雕刻

"當時,通過文化博物館的朋友,我知道我們在鄭州有一個非遺物博物館(鄭州非物質文化遺産展覽館),蛋雕仍然是一個非物質文化遺産項目。

很快,通過這個項目,李亞平遇到了她的老師,鄭州市的非遺傳傳承人胡占林先生。同樣來自虎先生,她慢慢對蛋雕藝術有了更多的了解,讓她真正接觸到了蛋雕藝術。

"雞蛋雕刻是一項需要忍受孤獨的工作。李亞平說,在雕刻之前還有很多工作要做。在選擇蛋時,選擇顔色較深、顔色更均勻、頭部适中、表皮光滑,選蛋後會與蛋殼分離。接下來,有一系列針對蛋殼的治療。

消毒、休息、等待三五天,讓蛋殼内部幹燥,即可上漆雕刻。雕刻,還要忍受孤獨,刀尖在蛋殼上跳舞,一毫克的一切都需要極緻的冥想和一心一意。每個雞蛋雕刻都需要付出很多努力。是以,對于每一個雕刻師來說,每一個彩蛋都蘊含着大量的努力,也蘊含着一個大天地。

将雞蛋雕刻帶入教室

師傅領進門,在個人實踐中,李亞平的彩蛋技術與日俱增。

2016年,她大膽地在學校成立了一個雞蛋雕刻社群,在入學當天赢得了一扇敞開的大門。協會成功開幕後,李亞平還邀請了虎展林老師,定期到校給學生個人指導。同時,李亞平偶爾會帶學生到文化博物館、非遺物博物館、蛋雕傳承工作室參觀、交流、學習。

近兩年來,鄭州市第37中學蛋雕課程形式多樣,作品一直好評,在省市比賽中取得了可喜的成績。

當李亞平在社群發展中相對成熟時,她還在學校開設了一門以蛋雕為校本的課程,讓更多的學生。

當彩蛋藝術作為面向所有學生的校本課程時,就要調整上課方向:"以賞課為主,作品不做強制性要求,沒有标準答案。"

例如,在彩蛋學校教科書中,學生可以完全雕刻作品,雕刻不能鼓勵他們發揮想象力,一種不同的藝術形式。"學生們打破蛋殼,做一個咒語;他們不能雕刻它,他們可以在上面畫畫。"李亞平說。

藝術沒有标準的答案,藝術沒有固定的模式。由于李亞平的課堂沒有标準答案,學生沒有挫折感,課堂氣氛一向輕松愉快。

随着這5年的蛋雕,李亞平和她的三十七歲,一直秉承工匠精神在穩步提升。如今,42歲的李亞平,通過與蛋雕和刺繡相撞,開啟了新一輪的學習模式。

來源:河南商報

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