九江新聞網訊（李雙雙）為全面貫徹落實國家“雙減”政策，倡導學生樂學樂考，切實發揮評價的教育和導向功能，柴桑區第三國小開啟教學評價改革新嘗試，一、二年級期末取消傳統書面試卷測試形式，1月17日、18日孩子們分别以“尋寶之旅”和“快樂闖關”的遊戲形式開啟了一場别開生面的國文、數學“期末測試”。
本次非紙質學業水準評價活動在關注孩子掌握知識、形成技能的基礎上老師們将國文評價活動設計成“尋寶之旅”的形式，孩子們通過手拿寶藏券分别前往識字寶箱、朗讀寶箱、造句寶箱、寫字寶箱、拼音寶箱（口語表達寶箱）等尋寶地集鑽石的方式完成評價活動。而數學評價活動則以“快樂闖關”的形式進行。孩子們手拿闖關卡，通過書寫小明星（小小測量師）、小小神算手、小小觀察員、小小時間管理者、小小分析家等五關集“優”方式完成評價活動。他們每去往一個尋寶地或闖過一關，寶藏卡或闖關卡上就會得到相應的鑽石數或“優”。
為了給孩子們營造一種輕松愉快的氛圍，老師們提前精心設計、布置活動場地，孩子們在老師的帶領下快樂的完成評價。“老師、老師，我得到了30顆鑽石”“老師，你看你看，我有6個優”，通過遊戲的形式，我們看到了孩子們學習的快樂和幸福，也看到了他們成功的喜悅，讓孩子們從學科知識中跳出來，破解“唯分數”的評價方式，不僅将“雙減”落到實處，還真正實作了玩中學，學中樂，讓孩子們在活動中體驗有滋有味的校園生活。為孩子們營造一方快樂成長的樂園。