<h1級"pgc-h-right-arrow">，幽默樂觀，大家都應該有</h1>
遊戲規則：
學習動物的聲音，這取決于其中一個玩家的指定。
怎麼玩：
1.選擇一個遊戲夥伴，雙方的關系最好不熟悉，有利于訓練效果的最大化。
2.遊戲雙方盯着對方的臉，眼睛不能随便轉移到别處。
3.模仿對方指定的動物的叫聲，每個聲音至少持續10秒。
遊戲評論：
遊戲會給人們不同的情感了解，成員們會體驗到不同情緒對事件的不同情感影響。認識到這一點，你的幽默和樂觀将得到訓練。
積極的情緒是人們創造力的催化劑。即使在最困難的時期，我們也應該保持幽默和樂觀。遊戲可以幫助我們做到這一點。起初，你會感到尴尬。很多人一開始就忍不住笑，想想發生了什麼是正常的。當我在很多地方玩遊戲時，我都有一個冷淡的開始，但在遊戲結束時，整個班級都充滿了笑聲。無論你學到了什麼動物，無論你學到了什麼，你的表現都将是積極情緒的開始。
< h1類"pgc-h-arrow-right">ii，默契檢驗</h1>
人們排成一排，然後互相傳遞内容，但隻有肢體語言可以用來測試和訓練成員的默契。
1.将參加比賽的會員分為至少5人的小組。
2.每支球隊底部的人看着話題，用身體動作告訴面前的球員，然後依次進行。
3.溝通的方式是：由下一個團隊成員走到一個團隊成員的前面，一層一層地，最後一個人被告知要把他的了解寫在黑闆上。
4.最後，看看哪支球隊的答案更準确，更快，并要求所有球員總結他們被"告知"的内容。
5.主題的内容由第一人自行傳遞資訊确定，可以是成語、數字、句子等。
6. 賽後，小組成員讨論了研究：這五個人中哪一個角色最大？誰的地位起着決定性的作用？溝通、溝通、執行、檢查、回報等步驟是如何實作的？在什麼時候出現了錯誤資訊錯誤？這個錯誤是怎麼來的？我該如何避免它？
這個遊戲的主要目的是測試團隊成員之間的默契，讓員工意識到團隊合作的重要性，審查團隊合作中的錯誤和不足，提高默契和協作。
<h1級"pgc-h-right-arrow">三，鍛煉速記資訊能力</h1>
當被指名人首先自我介紹，第二個人自我介紹時，他或她重複前同僚的資訊，以加強他或她的了解和團隊意識。
1.隊員們圍成一圈坐着，比賽裁判（組長）漫不經心地指着一個隊員，讓他開始自我介紹。示範文稿包括兩個項目：部門和名稱。
2.順時針方向，第二個成員自我介紹，但他自我介紹的方式必須是：我是某個人，我來自哪個部門，什麼名字。
3.第三個學生的介紹方法是：我是某個落後者，我是某一個背後某一個，我來自哪個部門，記住，我叫誰是誰。
4.是以反過來傳遞...最後一個自我介紹的參與者将重複所有先前參與者的姓名和部門。
該遊戲适合初創團隊，打破不熟悉的僵局，加速成員之間的互相了解，讓人們盡快完成初始磨合，或者至少記住同僚的名字令人印象深刻。
< H1級"pgc-h-right-arrow">IV，心理收斂訓練</h1>
所有會員按照遊戲主持人的密碼去做，任何人都可以按照了解說明去做下一步，不能參考其他成員，也不能向主持人提問。
1.每個成員手裡拿着一張A4紙，聽主持人發出密碼：将紙水準折疊成折疊，垂直折疊成折疊，撕掉手中折疊紙的一個或多個角，然後展開折疊的紙張，将角從手中撕下來。
2.與其他遊戲參與者進行比較，看看紙在你手中展開留下的折痕有何不同，主持人依次記錄下來，最後計算結果。
通過這種教育訓練，我們可以培養成員的默契，發現異同。大量的這類遊戲可以建立隊員的融合心理，增加彼此之間的距離，提高心态的程度。
<h1級"pgc-h-right-arrow">五，猜猜他是誰</h1>
使用名片貼紙的形式，讓同僚回答問題，猜猜他們身後名片上的名字。
1. 遊戲主持人向每位參與者發送一張名片貼紙，并在上面寫下他或她的名字。
2.主持人把每個人的名片貼紙貼上去，打亂順序，然後把貼紙貼在每個人的背上（注意：貼紙後面的每個人不能是自己的名字），主持人不能讓參與者知道他們貼了哪個名字;
3.遊戲正式開始，大家必須問别人名字背後是不是問題，才能猜出自己貼名片上的名字。例如：這個人是女人嗎？他喜歡唱歌嗎？這是男人嗎？（如果參與者這麼多，每個人隻能互相提出一個問題）
這個遊戲可以增加員工搜尋和分析資訊的能力，增加成員之間的熟悉度，增強他們的親密感，增強同僚的友誼，解決怪心理造成的不安全感。
<h1級"pgc-h-right-arrow">六，建立信任和高效賦能</h1>
兩個人作為一個團體，一個戴着眼罩，另一個作為向導。目标是讓戴着眼罩的人将蘋果放在他面前的指定位置。
1.一個人戴着眼罩走路，另一個人手牽手走路，在這個過程中可以用語言來訓示目标的大緻方向和位置;
2.一個人戴着眼罩走路，另一個人帶着他走路，但兩人不能有身體接觸，沒有眼罩的人也不能使用語言提示。
3.一個人戴着眼罩走路，另一個人與他保持一定的距離，他不能使用語言暗示。在此過程中，戴着眼罩的人必須找到一種與他或她的伴侶溝通的方法，并獲得有關前方未知目标的資訊。
如何保持溝通是建立信任和使員工意識到這一點的根本保證。以上三種場景可以随機配置設定使用。遊戲展現了建立信任的過程：教學，指導，建立信任，授權和不斷指導。
<h1級"pgc-h-right-arrow">七，快速反應訓練</h1>
播放時鐘并盡快顯示主機要求的特定時間。
1.将成員分成三人一組，遊戲主持人告訴參與者，他們現在将在時鐘上玩三個不同的指針 - 秒針，分針和時針。
2.主機在闆上繪制一個大時鐘模型并标記比例。每組三名成員排成一排，背對着白闆站着，使用輔助道具來發揮自己的作用，例如不同長度的棍子。
3.主持人随口說了一會兒，比如4：25：10，三位參與者會迅速做出正确的手部姿勢（不能回頭看時鐘模型），說明錯誤或行動遲緩的人要受到懲罰。
這款遊戲可以充分激活工作氛圍，增強員工的應對能力。
< h1級"pgc-h-right-arrow">八個未擰開的遊戲</h1>
将每個人分成幾組，每組人口為5-10人。哪一組人先手拉手解開賽程，哪一組獲勝。
1.每個小組的成員需要每隔一段時間握手，以握住與他們不相鄰的人的手。
2.所有手與他人握在一起，形成交錯的集合。
3.您必須在不松動手的情況下移動您的位置，并與他人交換位置以解鎖此交錯設定。
讓員工在這個遊戲中意識到團隊合作的重要性，當面對複雜的情況時，隻要能改變思維，一起工作，就能快速解決問題。
< h1級"pgc-h-right-arrow">九，通過呼啦圈</h1>
成員們分成小組，每組10人以上是合适的，呼啦圈通過一輪最快的勝利。
1.每組成員手牽着手在兩個大圓圈裡。
2.選擇一個成員旋轉左臂的呼啦圈，三圈後改變右臂，三圈後将其傳遞給背部的成員，然後輪流旋轉。
3.呼啦圈終于到達最短的輪換人群，争奪勝者。
通過這個遊戲，讓你的員工意識到，每個人都是團隊的重要組成部分，一個人掉鍊，整個團隊的任務都會失敗，增強員工的責任感。
< h1級"pgc-h-right-arrow">十，生死和共同</h1>
所有成員被分組為兩組（胖組和瘦組是平衡的）。報紙的篇幅在不斷縮小，但每個群體都必須在報紙上站一段時間，以不走出報紙為标準。
1.遊戲開始時，主持人開始計時，每十秒，每組玩家必須想辦法讓兩個人站在這張報紙上，并堅持到時間結束。精神錯亂的群體會立即被消滅。
2.比賽進入第二輪，主持人把參賽者放在報紙折疊前，與第一輪規則相同，無法通過淘汰賽。
3.然後可以重複第二輪步驟，并且可以适當延長時間，直到最終獲勝者被決定。
該遊戲主要用于訓練工作組的默契和意志力。
<H1級"pgc-h-right-arrow"> XI，尋找支點</h1>
兩個人在一個小組中，争奪他們的手總是在對方的肩膀上。
1.所有成員分為兩組，每組有兩名成員需要互相肩負。
2.從任何一組成員開始，兩個人互相追逐，一個人逃跑，另一個人追逐。
3.逃跑的男人需要迅速找到另一組組合，并迅速将雙手放在對方的肩膀上，以表明他已經成功加入小組。然後，該小組的另一名成員需要迅速離開以避免被捕。
同時，他需要找到另一個住處。
最後，被抓住的人會受到遊戲的懲罰，比如執行一個程式。
遊戲用于訓練團隊的協作和員工對思維的反應能力。
< h1級"pgc-h-arrow-right">十二，溝通之旅</h1>
設定耳語（非語言形式），雙方一起工作，一個人引導另一個人到指定地點，第一個獲勝。
1.兩人一組，一邊指引方向，一邊聽操作指令。雙方事先同意竊竊私語，如右轉、右眼眨眼等。
2、雙方可以協同到達指定地點，并可随時用黑暗語言引導。
3.在遊戲開始之前，團隊成員需要互相溝通，交換一些耳語（不說話），例如轉彎或上下樓梯。
在相同的遊戲環境中，獲勝者是到達終點線時間最短的人。這個遊戲是對雙方溝通的有效性和了解的考驗。
<h1類"pgc-h-right-arrow">XII，抓取試題闆</h1>
遊戲中的參與者人數最好不少于10人，遊戲成員分為兩組，隻能通過非問答的方式猜測問題的答案。
1.兩隊将第一名參賽者送到中心，兩人之間需要擺放一張桌子。
2.此時，主持人宣布了話題，分别将兩人的回答交換寫在了兩個人的頭上的帽子紙闆上。他們隻能看到對方頭上的答案，卻看不到自己。
3.主持人喊着開始，然後開始計時，兩個人用的方式互相提問，隻能問對錯的問題。決定優先的方法是拍拍下表。例如：紅藍隊員準備就緒，主持人喊着開始，紅隊隊員先拍桌子，赢得優先權的問題，他可以互相提問，猜出頭頂上的答案，被問方隻能回答"是"或"否"。每個團隊有一分鐘的提問時間（取決于問題的難度），給他們三次機會猜出答案。如果您三次猜對，問題會自動跳過;每個人隻有一次機會回答問題，無論對還是錯，他或她都必須在一分鐘後扮演另一個玩家，這樣所有的問題都被猜到了。
最後，運作時間最短的團隊獲勝。
通過遊戲，訓練成員的反應能力，提高團隊的個人素質，讓成員培養良好的分析判斷力。
< h1 類"pgc-h-arrow-right" > XII，收聽指令數</h1>
所有成員被分成兩個團隊，紅色和藍色。兩隊面對面坐在兩排，主持人站在中間宣布密碼數量。此數字規則由主機随機确定。
1.如果主持人說"奇數"，那麼團隊的人将報告1，3，5，7 ...任何時候都有錯誤的人出來了。
2.在上報過程中，主持人可以随意更改密碼，可以突然說"偶數"，然後參與者需要按照号碼開始偶數：8，10，12，14...當然，密碼不限于一兩個，也可以是"7的倍數""尾不是3、5"等等。
3.最後，剩下的人越來越少，直到一方的球員被消滅并成功堅持到最後一支球隊獲勝，比賽結束。
教育訓練團隊成員的響應能力，并在此過程中提高團隊成員的集體意識。
<h1級"pgc-h-right-arrow">十五，人類椅子長戰</h1>
充當人類訓練意志力的椅子。
1. 将所有成員分成不少于五人的小組。
2. 每個小組後面的一名成員将他或她的手放在他面前的一名成員的肩膀上。
3.主管下達指令後，前面的會員将坐在身後會員的腿上。
4.等到你坐下，主管再次發出指令，讓員工喊出相應的口号，如"無所畏懼，創造好成績"等。
5.最後，看看哪支球隊持續時間最長 - 沒有成員倒下，是最終的赢家。
本遊戲主要鍛煉成員互相鼓勵和堅持的團隊精神，增強團隊凝聚力和戰鬥力。
本文摘自《給你一個團隊，你怎麼能管理2個團隊》