對越自衛反擊戰
對中國近代各領域發展具有非常重要的意義，這場戰争的勝利為我國營造了一個相對和平的外部環境來發展本國經濟等。
如果當時越南沒有聽從蘇聯的慫恿在中國邊境
“惹是生非”
，且在當我國提出
和平交涉
的建議後接納該建議，那麼
這場戰争本可以避免
。隻不過處于國際大環境以及中蘇越美關系的轉變，這場戰争最終還是正式拉開了序幕。
由于每個國家所處立場不同，這就導緻各國在進行曆史教科書編纂的時候，針對這場對越反擊戰給出了不同的描述，那麼你知道
越南、俄羅斯以及日本
的教科書都是如何描述這場戰争的嗎？
越南教科書中的對越自衛反擊戰
越南作為這場戰争的當時人，該國針對這場戰争的怨怼非常明顯。他們在描述這場戰争的時候，将中國塑造成了侵略者形象。
衆所周知，
對越自衛反擊戰僅僅持續了将近一個月的時間
，在即将打到越南首都河内的時候，我國認為該給的教訓已經夠了，是以之後果斷選擇班師回國，不過在回國的過程中，我國收回了曾經援助越南的幾乎全部物資，并将一些無法帶走的裝置以及曾經幫助越南修建的工廠等建築進行了拆毀。
這樣做一來是因為越南已經做出了危害中國的事情，中國不是“聖母”，不會讓這些資源留在越南，以讓他們有再度進攻中國的資本；二來則是為了盡可能削弱越南的基礎力量，
避免這個國家憑借我國提供率的資源卷土重來。
或許正是因為中國解放軍部隊當時采取了這樣的手段，是以越南才會将中越戰争定義為一場
“我國想要攻占越南、大肆掠奪資源以滿足國内的需求的罪惡戰争”。
不過在描述中越南完全抹除了本國曾侵吞中國邊境領土，制造數起流血事件的記錄，更甚至對戰争的最後結果闡述為
“越南軍隊‘擊退’了中國軍隊，中國軍隊‘狼狽’回國”
，實在是有些歪曲事實的厲害。
俄羅斯教科書中的對越自衛反擊戰
俄羅斯作為繼承了前蘇聯大量遺産的一個國家，其雖然與前蘇聯有着千絲萬縷的聯系，但我們并不能将這兩個國家混為一談。起初為了擴大學國在亞洲地區的影響力，再加上中蘇關系惡化的緣故，蘇聯為了遏制中國發展，直接慫恿越南對中國用兵。
當時蘇聯在我國北邊邊境附近屯有大量軍隊，本意是希望借越南之手從中國這裡擷取一些利益，隻是因為當時中美關系迅速升溫，美國方面曾警告過蘇聯不要破壞目前局勢，再加上中國實力的确讓蘇聯有些忌憚，總之因為種種原因，蘇聯最後并沒有對中國出手，且在後來越南落入頹勢的時候，
蘇聯也隻是給予了裝備以及戰術上的援助，并沒有直接出兵馳援。
後來等到蘇聯解體後，俄羅斯成為了前蘇聯的主要繼承人，該國在繼承遺産的同時還繼承了前蘇聯的不少發展問題，這就導緻俄羅斯最初發展非常艱難。
為了保證本國可以在美國的打壓下成功生存并發展起來，俄羅斯開始非常認真地與中國修複關系，也正是因為如此，在進行“對越反擊戰”這段曆史進行修纂的時候，俄羅斯并沒有延續蘇聯“親越反中”的态度，而是盡可能從客觀公正的立場上描述了這場戰争。
該國不僅描寫出了中越之間明顯的兵力差距，同時還肯定了我國采取對越自衛反擊戰的正确性和必要性，對各部分細節的闡述基本做到了還原。
日本教科書中的對越自衛反擊戰
至于日本，該國則在教科書中延續了自己一貫的傳統——
我想怎麼說就怎麼說。
如今當我們提到日本曆史教科書，人們一定都會想到日本從不承認在中國犯下累累罪行的态度。
時值二戰期間，日本入侵中國之後，在中國制造了數起震驚中外的大屠殺，他們犯下的罪行可以說是“罄竹難書”。後來日本因為自身難以再将戰争延續下去，且美國的原子彈的确給日本造成了明顯的震懾，這就使得日本最終還是選擇了無條件投降。不過在這之後，
日本不僅在國際上标榜自己是原子彈的受害者，同時還拒絕承認自己曾經的所作所為。
也正是因為該國與在中國之間隔着“血海深仇”，該國總是在想方設法地抹黑中國，是以描述“對越反擊戰”的時候，日本并沒有給出非常明确的立場，而且還以“春秋筆法”模糊了中國進行反擊戰的原因，闡
述重點則放在中國解放軍對越南造成的嚴重破壞與傷亡上。
盡管該國不像越南那樣直白，但從其在這件事情的處理上我們就能夠看出來，日本一直對中國存在惡意。當然了，正所謂
“是非在己，毀譽由人，得失不論”
，中國究竟是什麼樣子明眼人一清二楚，區區一兩句惡意的中傷如今很難動搖中國的根基。