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映象網訊（記者 吳彥飛 通訊員 周程新 袁志磊 張自東）開展中國小生課後延時服務是一項“順民意、暖人心”的民生工程。作為落實“雙減”工作的重要舉措，信陽市平橋區外國語國小積極響應從減負、增效、提質出發，努力打造“五育并舉”的育人新模式。
為使課後服務工作有條不紊地落到實處，該校精心策劃，成立以校長陸紅為組長的上司工作小組，全方位部署，進行問卷調查、召開家委會議和教師會議，廣泛征求各方意見，制定了《平橋區外國語國小課後服務工作方案》。多次召開會議安排部署課後延時服務開展的具體措施，并做好相關後勤保障與安全管理的布置工作。
學校的課後服務工作牢牢把握培根鑄魂、啟智潤心的原則，堅持“多元融合、全面提升”的理念。以“T+1+x”為服務内容，“T”為陽光體育運動半小時，做眼保健操和課間操，增強體質；“1”為基礎服務課程，以作業輔導、扶弱幫困為主幫助學生夯基提質，讓學生“學起來”“問起來”；“x”為社團服務課程，以社團活動為主促進學生素養提升，讓學生“動起來”“趣起來”，為學生多元發展搭建平台，讓課後服務不僅實作“看孩子”的服務功能，更滲透“育孩子”的教育理念。
該校全面實施多元化課後服務，打破班級、年級界限，形成由“班級社團”、“年級社團”、“校級社團”組成的三級社團體系。
本班的語數老師在“社團日”為留在班裡的孩子準備了豐富有趣的學科拓展内容，繪本閱讀、奇妙的數學文化、走進信陽、思維訓練等等，讓學生在輕松愉快的活動中開拓視野，體驗學科的魅力。
為了積極響應“雙減”政策，該校每個年級的“社團日”為無書寫作業日，這一天開展豐富多彩的社團活動，如足球、乒乓球、籃球、合唱、繪畫、超輕黏土等，學生們充分利用這天的可自由支配時間，真正實作“無作業、有精彩、有成長”的預設目标。
校級社團在德育處的精心策劃下，在校上司的大力支援下，精心籌備。面對學生和家長多樣化的需求，為了豐富社團内容，該校吸納校外優質力量，結合該校師資，為學生開設空竹、足球、輪滑、跳繩、截拳道、合唱、舞蹈7個社團。社團人員從各個年級中挑選，實行“人員固定、時間固定、地點固定”的“三定”原則，每周五下午變成社團孩子最期待的時刻。
“我校課後延時服務開啟以來，全體教職工齊心協力，克服困難，以飽滿的熱情、積極的态度紮紮實實做好這項工作，切實提高學生綜合素養，提升家長們幸福感，讓我校的教育生命蓬勃向上生長。”該校校長陸紅說道。
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