深響原創 · 作者｜申商
毫無疑問，「知識」一直都是内容領域的重心之一，它随着媒介平台的進化而遷徙、也在新的時代與環境中新生——紙媒時代，專欄作家與編輯們揮斥方遒；電視時代，百家講壇走出了于丹、易中天、紀連海、錢文忠等“明星學者”；融媒體時代，百家争鳴，短視訊、中視訊、長視訊各有千秋，主流平台都在加碼，“知識區”也成為了時代背景下，走出喧嚣、靜下心來提升自我的高價值陣地。
騰訊視訊從2019年上線知識頻道至今的三年時間裡，做出了許多全新的探索：追光公開課标杆的連續打造、娛樂與知識的關聯、全民全域全景的獨特影響力路徑……剛剛收官的“追光公開課第二季”通過4天8場的直播共吸引超百萬人次觀看，評論喝彩互動10w+，從第一季到第二季，追光公開課也形成了自己的風格和調性，打開騰訊視訊的知識新空間，為騰訊視訊的内容探索邁出了新的一步，給行業裡的知識内容帶來啟發。
知識是人類的永恒剛需。随着内容的不斷精進、使用者需求的不斷疊代，知識的傳遞也将不斷迎來新意。
追光公開課的新啟發
相比于第一季的追光公開課，第二季無論是講師陣容還是内容設計都更上一層樓。
講師陣容方面，本季公開課邀請的八位分享者中有《百家講壇》名師紀連海、同濟大學實體學教授吳外婆、經濟學家管清友等學者專家；有電影學者奇愛博士、《科幻世界》雜志主編拉茲、傳記作家範海濤等專業人士；也有職場大咖秋葉、人民日報戰地記者焦翔等一線從業者。他們都在各自的領域裡位居前列，由他們領銜分享，可確定知識内容準确、深度、高品質。
課程選題方面，這次公開課涉及文史、經濟、職場、成長、電影、科普等領域，選取了8個在年終特殊節點需思考的大衆共性問題。
其實選題是一個非常關鍵的環節，尤其是在知識賽道，選題不能太艱澀以至于曲高和寡，也不能太普通，否則使用者毫無收獲。年底了，各種知識演講也挺多的，但基本都局限在了某個特定領域，追光公開課的選題更豐富，選取的内容也更能激發觀衆的興趣，在趣味度與知識濃度之間做出了很好的平衡——比如同濟大學實體學教授吳外婆通過趣味時間解析角動量守恒、楞次定律，倡導轉化興趣為學習動力，寓教于樂；再比如經濟學家管清友的主題是《躺平還是内卷，破浪2022》，這是非常契合時代背景的選題；而職場大咖秋葉的主題《年輕人如何在職場裡快速發展？》則是既實用又有啟發意義。
而在課程内容方面，公開課雖然時間并不長，但也必須保證幹貨滿滿、知識含量高。
以紀連海的公開課為例，這是紀連海首次結合影視劇講解黨史。他先從今年多次沖上熱搜的主旋律劇集《覺醒年代》切入，解讀南陳北李相約建黨。影視劇中陳獨秀第一次出場是在日本，這一幕讓很多觀衆印象深刻，但為什麼他會出現在日本，為什麼彼時諸多中國的先進人物都曾出現在日本，為什麼同樣在日本求學的陳獨秀和李大钊有不同的思路，紀連海進行了詳細的說明，補充了明治維新、二月革命、巴黎和會等相關史實，幫助觀衆使用者從“知其然”到“知其是以然”。
可以看到，追光公開課第二季的選題既契合當下，又堅持長期主義，同時具備「時代性、知識性、思想性」。這八堂課的内容精心打磨，給更多知識内容創作者以參考和啟發——如何選題、如何切入、如何展開、如何持續抓住使用者學習時的注意力、如何設計知識點、如何寓教于樂等等；也給平台們樹立了一個知識“大活動”的标杆——用平台影響力彙聚頭部講師、選取觀衆興趣的最大公約數不斷提升影響力。
騰訊視訊知識頻道的新思路
目前發力知識賽道的平台不少，雖然騰訊視訊在紀錄片等泛知識領域早已積累深厚，但真正明确進入知識付費賽道也就是在2019年，算是行業的“後來者”。作為後起之秀，騰訊視訊在知識賽道上有哪些獨特的新思路呢？
在1.0階段，騰訊視訊主要是打好知識領域的内容地基。2019年騰訊視訊上線知識頻道，上線了文史、影視、财經、少兒等全品類知識付費課程，并與會員體系結合，打造優質内容池。這相當于基本面，當一個使用者來到知識頻道，他的主流基本訴求可以被滿足。騰訊視訊知識頻道在内容引進，優質内容營運與傳播，合作夥伴品牌打造等方面逐漸建立了一套完整的體系。
在2.0階段，騰訊視訊知識頻道則是順應時代新變化，充分利用娛樂内容與知識内容的連通，在新場景下衍化出了新玩法——“娛樂+知識”。
2021年，《長津湖》成為中國影史票房新冠軍，《長津湖戰役始末》的播放量則超5000萬，抗美援朝曆史背景、冰雕連原型等相關知識内容觀看人數超800萬，數萬使用者單片付費購買深度曆史解讀内容。
現在，S級大劇《雪中悍刀行》正在熱播，與之配合的《原著解析》則是以劇情為切入口鞭辟入裡地解讀了各種隐藏細節——曆史上真的有北涼嗎？徐鳳年三出北涼有哪些境界變化？四大謀士的驚天布局如何解讀？一品四境又是什麼？
目前《原著解析》已有近800萬次付費播放量。另一檔由前CCTV談話節目主持人李蕾帶來的解讀劇集内容的節目《江湖指南》也收獲了百萬付費播放量。
現在不是缺少資訊、靠資訊差制勝的年代了，使用者每天被大量的資訊包圍，各種知識汗牛充棟。那麼使用者最終會去學習什麼樣的知識呢？一種是像K12應試教育裡不得不掌握的知識，另一種則一定是他們感興趣的、想要了解的。騰訊視訊的知識就是後者，以内容為引導，順暢過渡到知識上，從使用者需求出發，探索知識服務的新可能。
今年，在前兩個階段的基礎上，知識頻道進入3.0階段，重建立立了一個關于「知識」的新定義——全民、全域、全景。
全民是指使用者規模呈現不斷擴大的趨勢；全域，既指知識付費使用者市場在地域層面從一二線城市向更深層滲透全域，亦指知識付費的内容品類呈現出不斷擴張的态勢，如戰争曆史、影視衍生、遊戲文化等細分賽道的湧現，更進一步還有知識直播等表現形式上的豐富；全景，則是使用者知識消費的場景不斷擴充。利用碎片化時間實作知識學習以及家庭學習場景成為使用者剛需。
與其他平台不同，騰訊視訊獨特的知識土壤比較難複制。這集中展現着兩方面：
一方面，騰訊視訊平台近1.3億VIP使用者基礎和為内容付費的使用者習慣已經養成，騰訊視訊平台在影視少兒等領域具有強大的IP儲備，也為知識付費業務的發展提供了堅實的IP基礎。
另一方面，騰訊視訊有獨特的家庭學習場景。以家庭使用者為核心閱聽人，滲透各年齡段使用者群；以家為主要消費場景，APP+PAD+OTT三端并重。
上文詳述的追光公開課在選題、陣容、内容、影響力等方面的努力也是當下騰訊視訊知識頻道“全民、全域、全景”思路的映射。而在追光公開課的基礎上，騰訊視訊将推出全新IP「追光名師課」，打造系統化精品知識節目帶。騰訊視訊還将強化平台社會責任，強化知識傳播的公益屬性，推出線下的「知識大篷車」活動。
騰訊視訊知識頻道
不過追光公開課隻是一個樣闆，騰訊視訊将把公開課名師的這種精品思路應用到整個知識生态的建設上，進而進一步推動知識領域的正向循環。
比如通過建立品類制作人隊伍、拓展專業課程開發機構、建立标準作業流程，對知識付費内容開發實作标準化、專業化、子產品化操作的“PCS模式（Professional Content Services）”。如今，騰訊視訊知識業務已經與包括視覺幻象、量子教育、凱叔講故事等優秀的知識内容制作團隊，在影視IP衍生知識内容、職場、财經、少兒通識培養等賽道建立了長期、良好的合作關系。
再比如騰訊視訊在原有的單點分賬模式和包月分賬模式之外，新增了「保底+分賬」模式。這一模式的推出覆寫了單點内容及VIP免費看内容，從資金層面降低了合作方進行知識内容生産的風險性，實際上為整個知識付費行業的内容創新提供了更加寬松的支援環境，也讓知識的擁有者獲得實打實的回報。目前，單項目收入超500萬、收入規模破百萬的合作方均有大幅提升。
也正是因為這些堅持和實力，騰訊視訊迎來了進一步利好其知識布局的兩個非常重要的趨勢：一是知識使用者基數不斷擴大，二是騰訊視訊知識付費意願不斷增強。
根據之前騰訊視訊釋出的《藏在2021進度條裡的好時光 騰訊視訊年度觀察》，騰訊視訊科普類視訊的月均播放已達2億次，職場、文化、曆史、讀書等多個垂類的月均播放也都達數千萬次。
年輕人也願意為這些知識付費，據年度觀察資料，騰訊視訊知識付費消費人數已超3500萬人，較去年提升了120%。
由此可見，好内容、新思路、上升的市場趨勢，騰訊視訊在知識領域的進一步發力值得期待。