有很多時候，你以為的也隻是你以為，它不一定就是真相。我們很多時候都會受到慣性思維的幹擾，潛意識裡就認為事情本該就這樣。然而結局總是出乎人的意料。比方說：我們都聽說過拿破侖、希特勒、斯大林。拿破侖是法蘭西第一帝國皇帝，如果是不深入了解的人就會潛意識認為拿破侖就是一個法國人，然而拿破侖雖然是法國皇帝，但他卻是意大利人，并不是我們所認為的法國人。而希特勒和斯大林也是如此，他們都不是本國人。
先說拿破侖，拿破侖1768年出生于科西嘉島，他的家族是一個地道地道的意大利貴族。他的母語也是意大利語，直到拿破侖剛做了法蘭西第一帝國的皇帝的時候，法語仍然很差。而且拿破侖的出生所在地——科西嘉島，在拿破侖剛剛出生的時候并不屬于法國。當時島上發生了戰争，統治者将科西嘉島賣給了法國。
拿破侖
但是，在拿破侖小時候并不認同這一點，當地人說的全是意大利語。他們也從根本上并不認同這件事，甚至曾一度想要把法國人從島上趕出去。此後，拿破侖也一直希望能夠将科西嘉島獨立出去。
在1778年，拿破侖離開故鄉，前往法國就讀于奧頓中學。在他父親的安排下，在拿破侖10歲時，被父親安排進入法國布裡埃納軍校就讀。在此期間，拿破侖聰明好學，最後以優異的成績從布裡埃納畢業，保送進入法國巴黎軍官學校專攻炮兵學。
後來由于父親過世，無力承擔學費的拿破侖隻好提前畢業。加入拉斐爾軍團，被授予了炮兵少尉軍銜。在法國大革命爆發之後，一心想要解放科西嘉島的拿破侖，又回到了科西嘉島，想要趁着這次機會将科西嘉島獨立出去。但是受到了阻力，島上的親英派強烈的反對。最終科西嘉島也沒有獨立出去。
後來法蘭西王國改為法蘭西共和國，路易十六被處死。法國大革命面臨嚴重的危機。拿破侖借着這個機會，在戰争中嶄露頭角，在著名的鎮壓保王黨戰役中，榮升為準将兼巴黎衛戍司令。拿破侖在26歲時，就被任命為法蘭西共和國意大利方面軍總司令。在他29歲的時候就通過霧月政變，成為法蘭西共和國第一執政官，頒布《拿破侖法典》。最後更是被稱為“法國人的皇帝”。
雖然拿破侖沒有讓科西嘉島獨立出去，但是自己卻成為了法國人的皇帝，也算是圓滿完成了任務。
納粹德國元首希特勒也不是道地的德國人，他其實是奧地利人。希特勒出生在奧地利布勞瑙的一個小客棧裡。希特勒在年幼時就跟随父親加入天主教成為一名信徒。希特勒從小就夢想着當一名牧師，然而他的父親卻想着他能當一個公務員。希特勒與父親大吵了一架，是以希特勒在學校并沒有好好學習，沒有畢業就離開了學校。
希特勒在16歲時熱衷于政治，他成為了一個狂熱的日耳曼民族主義者。希特勒在自己17歲生日的時候，懇求母親讓他到維也納藝術學院就讀，但是後來他卻遭到維也納學院兩次拒絕。在父母雙亡之後，失去了依靠的希特勒生活非常艱苦，最後流浪在維也納的街頭，以賣畫為生。
當時的奧匈帝國并沒有解體，希特勒的出生地奧地利也在其中。在戰争爆發前夕，奧匈帝國政府要求希特勒回國參軍，希特勒通過裝病混過了體檢，成功躲過了參軍。随後便傳回巴伐利亞。在第一次世界大戰爆發，希特勒志願參加了軍隊。然而在這一戰中，奧匈帝國慘敗，最終解體。
在一戰結束後，希特勒退伍後就加入了“德國勞工黨”。後來，在經曆了一系列黨派争鬥之後，希特勒成功建立起獨裁專制，成為德意志第三帝國元首。在内部整頓完成之後，希特勒就開始着手于複興德意志，為一戰所受的不公正待遇報仇。與日本、意大利組成法西斯集團，發動了二戰。
希特勒在思想上是一個特别極端的人，他在位期間積極的宣揚法西斯主義、極端民族主義、反共産主義、反資本主義、反猶主義。他對于非日耳曼民族有着強烈的憎恨感，是一個狂熱的日耳曼民族主義者。
斯大林與希特勒、拿破侖一樣，他并不是俄國人，而是格魯吉亞人。斯大林在一次與日本記者的談話中，也曾稱自己為“亞西亞人”。斯大林出生在格魯吉亞的一個古老的小鎮哥裡，小時候在一所東正教中學就讀。後來受到馬克思主義的影響，加入了俄國社會民主工黨。在社會民主工黨分裂後，他又加入了以列甯為首的布爾什維克這邊，直到後來成為中央委員會總書記，成為蘇聯的最高上司人。
也有人認為斯大林體内流淌着蒙古人的血液，是以他的性格勇猛、果斷、彪悍。因為斯大林的母親其實并不是格魯吉亞人，而是奧謝梯亞人，是以斯大林體内摻雜着蒙古人的血液。老革命家克拉辛是第一個将斯大林稱為“亞西亞人”的人，布哈林後來簡化了這個名稱，把斯大林叫做“成吉思汗”。但是這些猜測是否屬實還存在着争議。
但是斯大林的确是格魯吉亞人，這一點是毋庸置疑的。雖然斯大林出身于格魯吉亞，但是他的民族認同感并不高。因為住在俄羅斯邊上，常年受到俄羅斯社會文化的影響，斯大林算是一個被俄羅斯同化的格魯吉亞人。而且斯大林後來對待格魯吉亞人非常的粗魯，他可能會懷念故鄉，但是對于同鄉卻沒有絲毫的好感。
在蘇聯未解體時期，格魯吉亞人一直有着強烈的分離傾向，而斯大林則對此進行嚴厲的鎮壓。後來蘇聯解體，格魯吉亞就是最支援的一個。是以斯大林後來最不願意聽到别人提到自己是格魯吉亞人。