從鴉片戰争到新中國成立這一百多年的曆史中，古老的中華大地經曆了重重戰火，受到外國侵略者數不清的壓迫，正是這段期間有一些進步的知識分子率先喊出了“師夷長技以制夷”的口号，鼓勵中國青年積極前往國外留學，學習國外先進的知識和經驗以用來建設和報效祖國，最終讓中國趕超西方列強。
這種思想在近代一百多年的曆史中激勵了無數進步青年去國外學習先進知識，那時候美國、英國、法國、日本等國家都有我國青年前往留學。但是這些青年雖說人在國外，心裡卻記挂着祖國，他們留學念書不為在畢業後得到一份高薪工作掙大錢，而是為了能回到祖國，将自己學到的知識用來建設祖國，救國救民。錢學森正是是當時許多進步青年中的一位。
錢學森于1911年出生在上海，由于爺爺經營絲綢生意生财有道，是以錢學森從小家境殷實，得以有條件上學接受優質教育，錢學森的父親青年時期曾經出國留學尋求救國之道，父親的愛國思想對少年時期的錢學森影響很大，可以說奠定了錢學森一生愛國的思想基調。1935年，僅僅24歲的錢學森決定去美國學習先進科學技術，日後回來建設祖國。
此後多年錢學森一直在美國攻讀實體學，他初到美國的時候，新中國尚未成立，那時中國連年戰争，政治局勢動蕩，不具備進行科學研究的安穩條件，錢學森畢業後不得已暫時留在美國進行科學研究。
當時美國對華裔的歧視是很嚴重的，可即使在歧視華裔的大背景下，錢學森的才華還是得到了美國人的一緻認可和驚歎，他們都在紛紛驚歎道中國竟然有如此聰明的人。錢學森在數學和實體等方面極有天分，他思維活絡，學習知識非常快，在美國的這幾年他很快就掌握了系統的數學和實體學知識，并跟着美國多位核實體專家潛心研究，由于聰明又勤奮，是以他在原子彈、氫彈的研究方面都極有心得。
對于像錢學森這樣的頂級人才，美國自然是想留住的。美國曾經給錢學森開出了豐厚的條件，包括美國綠卡，還有極高的薪酬等，但是這些都沒有留住錢學森，因為他心中始終記挂着自己的祖國，隻不過當時中國環境動蕩一直在打仗，是以他暫時不能回去而已。
新中國成立之後，錢學森再也按捺不住心中對祖國的思念，他很快向美國遞出了回國的申請。但是美國當然不可能放過錢學森這樣一位實體領域的尖端人才，于是美國人用各種方法，對錢學森回國的事進行阻撓，甚至将他軟禁在自己的住宅中，還對他進行生命威脅。但是錢學森心中的愛國之心非常堅定，他不懼威脅，還是堅持要回國。
幸好那時候我國上司人非常重視人才，對以錢學森為代表的一大批美國留學生一直持續關注，周總理等人一直在積極為錢學森回國奔走交涉。在日内瓦國際會議上，周總理率領中國代表團正式以外交的方式對錢學森等人回國這件事與美國進行交涉。
當時的美國自恃國力強大，十分傲慢且無賴地表示要堅決扣押中國這一批留學生。一群中國國籍的留學生被毫無理由地扣留在美國土地上，想一想真是十分荒謬。但是周總理一眼就看破了美國的陰謀，于是我國不斷拿出籌碼與美國進行談判，甚至提出了用11個美國飛行員來交換這些留學生的想法。這11個飛行員其實是美國不能拒絕的籌碼，因為這些飛行員都是戰争後被俘虜才滞留中國的，如果不能借着這次交換留學生的機會回美國，可能這些飛行員不一定再有更好的機會回美國了。
美國對交換飛行員這個籌碼當然是心動的，但是他還想耍一下空手套白狼的賴皮，看能不能耍詭計既讓飛行員回來，又把留學生扣押在美國。于是美國使用了拖字訣，提出讓中國先釋放飛行員，自己再慢慢釋放留學生的要求。以周總理為首的中國代表團當然是不會同意的，最終美國在僵持日久下還是無奈答應了交換請求，就這樣錢學森等一行人終于回到祖國。
可以說錢老的回國殊為不易，回國後的錢老将自己的精力都用在了研制原子彈和氫彈上，因為他深知隻有中國的綜合國力強大了，才能不再受西方列強的欺負。
1964年，我國第一顆原子彈成功引爆。至此，中國人民也有了不再怕他國欺負的資本。如今強盛的祖國離不開錢老等一代人的努力，是以我們要銘記并發揚他們的愛國，奮鬥精神，讓祖國繼續繁榮下去。