文/紀布
話說，在1840年，“閉關鎖國”的中華文明被用“炮艦外交”的西方文明用火炮無情地轟開了國門，屈辱的的近代史正式拉開序幕，此事件也被稱之為“第一次鴉片戰争”。
此後，一些思想先進的人士認為中國不能再這樣裹足不前，坐以待斃，他們請求當局學習西方的先進科學、文化與技術來發展與武裝自身，達到“師夷長技以制夷”的目的。
就這樣，先進人士與頑固派“理論”了很久，最終，滿清實權統治者慈禧太後不得不采納一些思想先進的大臣們所提出的建議，這就是“洋務運動”的開端。
在“洋務運動”中，有一個非常重要的建議就是，向歐美列強國家派遣中國的留學生，主要的輸送地就是美國。
說到這裡，有一點值得一提，在這一批被派出去的留學生中，最後重返祖國的人隻有其中的一部分，至于那些沒有回國的留學生的去向，則成為了一個“不被公開”的秘密。
在那個時候，主動向慈禧太後建議向西方先進國家派遣留學生學習先進文化的大臣，正是中興大臣李鴻章與曾國藩二人，他們使用了渾身解數向慈禧太後争取。
最終得到一些名額，可以每年向西方國家派遣30名留學生前去學習，就這樣，一直延續了4年。是以，在這4年之間，滿清總共派出去了120名優秀的留學生到美國學習。
可是好景不長，後來，八國列強開始對華發難，再次對中華大地進行肆虐，滿清當局不得不提前将那些赴外國學習的留學生提前召回。可是，在這120人中，被公布回來的僅僅隻有94人。
這是為何呢？去了120人，回來94人，至于其他的26人的去向，也一直沒有被官方公開。其實，在這回來的94人裡，有一部分是提前就回來了。
在那個時候，那些被派往到美國的留學生，大多數都是有一些背景的子弟，他們大多數都在國内已經接受了多年傳統封建文化的教育，一些傳統的思想早已根深蒂固。
到了新環境，接受另一個文明的文化教育，對于他們來說，是很難接受的，就這樣，導緻了很多不适應的學生學業成績不合格，是以，他們中有相當一部分人就這樣被遣傳回國了。
不僅如此，還有一些梳着“大辮子”的留學生因在美國長期遭受當地人歧視，使他們難以忍受。最終隻能無奈地選擇回國。
當然，除了上面所說到的那兩種人以外，其他沒有回國的留學生則是都選擇了留在美國。
其原因也很簡單，他們接受新思想很快，而且在美國有見識到了先進的西方民主和自由主義，這與當時腐敗無能、落後腐朽的滿清當局形成了非常強烈的對比。
是以，這些留學生他選擇留在異國他鄉，拒絕重傳回國。
本文參考資料：《中華通史》，《洋務運動》，《洋務運動史》，《第一次鴉片戰争》，《知網相關文獻——洋務運動滿清拍出的那些留學生等相關文獻》，《百度百科相關詞條——洋務運動，李鴻章，曾國藩等》