AI+教育，這4個應用場景值得參考

教師在課堂上教國小生們使用平闆電腦（圖：GETTY）

AI技術如何更好地在教育和娛樂領域發揮作用？原帖釋出在知識普及與分享論壇Quora上，下面來看專業人士給出的答案。

來源 |Forbes

作者 |Patricia Scanlon

編輯 |科技行者

回答者為Patricia Scanlon博士，SoapBox Labs創始人：

說起孩子和科技的交集，大多數讨論都集中在“孩子每天看幾個小時螢幕”或者“孩子們到底該不該接觸科技”等等。但也許真正重要的問題應該是——科技能夠為學生們的學習和娛樂生活帶來哪些獨特的助益？我們又該如何實作這些助益？

語音識别是一種AI技術，可以通過語音為孩子們提供許多獨一無二的學習和娛樂體驗。就個人來看，我覺得這是個獨特的機會，有望使用語音識别為所有年齡段和學習階段

的孩子們提供更強大、更快樂也更加身臨其境的體驗。而且這種體驗是他們在其他場景中所享受不到的。

下面僅舉幾例：

1.閱讀：語音閱讀工具能夠在孩子學會閱讀、識字或者說話之前幫助他們盡快跨過閱讀門檻，提前消解掉相當一部分閱讀障礙問題。而當孩子們真正接觸書籍時，支援語音的閱讀應用還能在過程中傾聽、提示、糾正并鼓勵他們把握文中含義，如同身邊始終伴有一位耐心的成年指導者。

支援語音的閱讀應用能夠即時準确地提供回報資訊，幫助孩子自主進步、定期練習、評估自己的閱讀能力并發現需要改進的方面。支援語音的閱讀評估系統則即時幫助教育工作者和家長及時了解孩子對哪部分内容了解不到位，并幫助他們以更加個性化的方式支援孩子們達成閱讀目标。

2.語言學習：評估工具可以聆聽孩子們的朗讀語音，并立即傳回發音得分與鼓勵回報，整個體驗與家長或教師的陪伴非常相似。以面向2到6歲兒童的英語學習平台Lingumi為例，它就把專為兒童設計的語音識别技術嵌入到應用之内，使其能夠在兒童朗讀口語練習時認真“傾聽”，之後根據發音是否标準、朗讀是否流利等名額如同經驗豐富的語言教師那樣給出準确的即時回報意見。

3.數學：尚不識字的孩子們也可以使用支援語音功能的應用，幫助他們在認識數字之前就初步了解這些符号背後的抽象概念。支援語音的應用能讓整個數學學習體驗變得更有趣、互動性更強。這些應用提供的課程内容也會随着孩子的成長和數學技能的加深而不斷調整。

我們可以設想一位6歲的孩子在家中第一次接觸數學：應用會向他們展示一張包含5個蘋果的圖檔，并問孩子“你能看到多少個蘋果？”孩子脫口而出“5個！”應用會傳回正确的語音提示，并進一步發問“如果你吃掉3個，還剩幾個？”孩子則叫道“2個！”孩子答對的問題越多，應用後續提出的問題就越難。如果孩子回答錯誤，應用則會在提示之後鼓勵對方嘗試再次作答。

4.互動式電視：如今的兒童向劇集和電影固然有趣，但本質上仍然隻是一段被動的單向體驗。孩子雖然喜歡愛探險的朵拉，但永遠無法與她交談并幫助她探索叢林。而語音功能的加入将徹底颠覆傳統娛樂範式。

未來的電視和電影可能提供諸多分支，孩子可以在其中引導自己最喜愛的角色并選擇他們接下來要去哪裡一探究竟。互動式電視讓孩子們有機會享受到每次不同的探險開端、中段與結尾。隻要喊出自己的選擇，孩子們就能在自己喜歡的節目中随時開啟一段新的旅程。當然，這隻是我對于未來互動式電視觀看體驗的一種暢想，但我真心希望自己的孩子能夠擁有這樣美好的童年經曆。

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