屈老師大班語言教案《好吃的冰激淩》

活動目标

　　1.了解多種多樣的冰激淩，感受其味道的不同。

　　2.知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的危害。

活動準備

　　1.冰箱、各種冰激淩、模拟"冷飲店"。

　　2.《冰激淩小姑娘》故事挂圖。

　　3.幼兒用書第4冊第36--37頁。

　　環境創設生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲，以免傷害身體。

活動過程

　　第一階段

　　1.教師啟發幼兒圍繞"天氣熱了，你想吃什麼?"展開自由讨論。

　　2.引導幼兒到"冷飲店"去購買冰激淩。

　　購物前談話，提出要求。

　　幼兒分小組逛"冷飲店"。可先引導幼兒觀察各種冰激淩，鼓勵幼兒與同伴交流。(.本文來源：屈老.師教案網)請營業員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激淩。

　　第二階段

　　1.幼兒品嘗冰激淩。

　　你吃的冰激淩叫什麼名字?味道是怎樣的?

　　2.引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激淩?是什麼味道的?還看見過那些冰激淩?

　　3.邊出示挂圖邊講故事，幫助幼兒了解故事内容，知道貪吃冷飲對身體的危害。

　　提問：這個小姑娘為什麼叫冰激淩小姑娘?最後為什麼小姑娘感到肚子疼了?吃冰激淩應該注意什麼?

　　引導幼兒讨論：夏天應吃什麼感到涼爽而且不傷害身體?知道炎熱的夏天應多喝白開水，多吃新鮮的水果。

活動延伸：

　　1.引導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36--37頁，進一步學習故事内容，了解貪吃冷飲對身體的傷害。

　　2.請幼兒将知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。