“双减”时代的到来，让学校教育主阵地的地位更加凸显，将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性发展。如何响应政策新变，将学校打造成更好的育人场所，是目前所有中小学校要思考的课题。
10月29日，青阳县丁桥镇丁桥中心小学校长谢改祥像以往每个周五的中午一样，来到位于他办公室楼上的一间教室，“同学们把笔墨纸张都整理好，马上开始上课了。”教室内，十几张宽大的书桌上笔墨纸砚摆放整齐，18个五六年级的孩子挺直腰背拿起了摆在一旁的毛笔，这是丁桥中心小学开设的毛笔书法社团，由校长谢改祥负责授课。“同学们，仔细观察‘强’字的特点，左窄右宽，左高右低，记住左尖横、腰粗横、右尖横的笔画特点，先把横写好，再来写‘强’。”写好“请党放心，强国有我”八个字是书法社团近段时间定下的小目标。
“立正，格斗式准备，横劈！”“哈！”跆拳道社团内，孩子们在铺设了软垫的教室里练习横劈腿，高高踢起的腿伴着孩子们响亮的喊声，气势十足；往楼下去，装修别致的科普创意教室内老师正带着孩子拆解电路板，操作台一旁摆放着崭新齐全的实验器材和一架大大的手工航模；电子琴社还没走近就能听见孩子们稚嫩的琴声，操场上篮球社、武术社、跑步社孩子们锻炼时的呐喊也一直传来。每个周五的丁桥中心小学就像是一座巨大的少年宫。
这样的学生社团活动丁桥中心小学从2019年就开始创办，在筹备社团时，开设什么样的社团？谁来授课？怎样授课？谁都没有经验。于是，校负责人和老师就从自身爱好和特长出发，开设相应的社团，安排有爱好、特长的教师任教、指导，发挥学校师资优势，向发达地区优秀学校学习经验，至今，丁桥中心小学陆续组建了科技创客、电子琴、武术、书法、美术、跆拳道、迷你马拉松、篮球、科学、奥数等十五个社团。为了协调好上课时间与指导时间，社团活动在每周五中午午休时间才会开展，为了让开设地点不与学校功能室使用相冲突，丁桥中心小学几乎是将所有空闲的教室、场所全都利用上，经过将近两年的摸索实践，社团活动已初步走上规范化的道路，并逐渐成为该校的发展特色之一。
开设多彩校园社团，学生们可以根据自己的兴趣自由选择社团，试课体验后如果不适合自己、不喜欢还可以再次选择，多样的社团让农村孩子在学校就可以体验各式各样的特色兴趣培训。
在参加活动中，学生们树立了自信，精神面貌有了很大的改变，学习成绩还得到了促进。“让农村孩子能从小开眼界、长见识，提供平台培养孩子兴趣爱好、特长，开发孩子未知的天赋，让学生‘丁小六年幸福启航’是我们的目标！”丁桥中心小学校长谢改祥说。
不仅如此，社团的开办也让授课的各位老师的得到了提升，为了更好地教授学生，老师们将原本可能只是小爱好的技能慢慢学精学细，不断总结经验，提高社团活动质量，自身也得到了成长。
随着国家“双减”政策的下达，丁桥中心小学也正乘着东风，抓住国家发展科技、人才、创新的时机，培育在校孩子多维度发展，让学生在各类社团活动中释放天性、培养兴趣、发展特长、增强体质，打造“小而精”的校园社团，让校内社团成为学生全面发展、健康成长的“第二课堂”。教育环境在变，但育人初心不改，面向新时代国家发展的人才培养需求，丁桥中心小学正用小小社团翻开校园“减负提质”新篇章。
文稿：马婷婷
图片：汪奇
图文编辑：程玉诺
责任编辑：汪奇
审核：杨亮
青阳县融媒体中心
【来源：融媒体中心】
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