一、审题明确写作内容。
1、从变形二字，你知道今天要写什么类型的作文呢？（想象作文）
2、“记”，你在以往看过的书中有以这个字为题的吗？（《西游记》《汤姆索亚历险记》《鲁宾逊漂流记》）这些书写的都是一些有趣的故事，因此我们今天不仅要变形，还要写变形的什么呢？（经历、游历，为什么要变，怎么变，看到听到的，自己的感受等），要写一个有趣的吸引人的故事。
二、如何“变形”。
1、如果让你变，你想变成什么呢？说说理由？我们可以变形的事物很多。
2、怎么写“变形”
有这样一篇课文《草虫的村落》，读一读这段内容，读到哪一句，你就知道他已经变形了？为什么？（空间展开了）
方法一 周围环境的变化
世界上有一位著名的小说家卡夫卡有一部小说也叫《变形记》，读到哪一句你知道他已经变形了？
和刚才不同，刚才是通过周围的环境变化说明他变形了。但这里不是，这里是直接说。还通过什么你知道他变形了呢？
方法二：外形的变化、生活习惯的变化、心理的变化
你最想变成自然万物中的哪一个，用这样的方法，可以选择一种，或者几种都用，写一写自己变形的过程。写完后读给别人听一听并且询问，从哪里开始，你变形了？
三、如何把故事写精彩
1、变形记到这里只完成了变形，但重要的不是变形，而是变形后的经历，有一个小朋友也变形了，你读一读，觉得他写的怎么样？
3、他变形了吗？变是变了，可是故事记得怎么样？
（1）故事不完整，没有结尾。脚踩下来以后发生了什么？
（2）没有细节描写
还可以再写一写内心的恐惧，他们是如何找食物的，脚下来后周围发生了什么变化等。
4、这个孩子修改了自己的习作，这次再看看他写的怎样？哪里变得具体了？
写作要点：
（1）当我们想让别人深信不疑时，除了有细节的描写，真实的感受，我们还要带给人们画面感，就是要描写发生故事时的场面、人物的动作、神态、心理等细节描写，都可以给人们以画面感。
（2）情节要有变化，要吸引人。
这是一个小朋友写的变形记，读一读，你的心情会随着情节的发展有什么变化吗？
阅读时，心情也随着情节上下起伏波动，正好符合一个成语——一波三折。
如果变形记中，有一些波折、意外、插曲、惊喜，变形记会更加让人深信不疑。
四、结尾怎么写
1变形后你看到了怎样的自己，你更喜欢哪一个自己？
2变形后新的经历给你怎样新的感受？对事物的看法有什么改变？
写作要求：
既要把变形写出来，更要把变形后的经历写出来，既要有清楚的细节，有真实的感受，还要制造一些惊喜，意外，使得你写的变形记有画面感，情节上要一波三折，最终达到物我一体。