一、審題明确寫作内容。
1、從變形二字，你知道今天要寫什麼類型的作文呢？（想象作文）
2、“記”，你在以往看過的書中有以這個字為題的嗎？（《西遊記》《湯姆索亞曆險記》《魯賓遜漂流記》）這些書寫的都是一些有趣的故事，是以我們今天不僅要變形，還要寫變形的什麼呢？（經曆、遊曆，為什麼要變，怎麼變，看到聽到的，自己的感受等），要寫一個有趣的吸引人的故事。
二、如何“變形”。
1、如果讓你變，你想變成什麼呢？說說理由？我們可以變形的事物很多。
2、怎麼寫“變形”
有這樣一篇課文《草蟲的村落》，讀一讀這段内容，讀到哪一句，你就知道他已經變形了？為什麼？（空間展開了）
方法一 周圍環境的變化
世界上有一位著名的小說家卡夫卡有一部小說也叫《變形記》，讀到哪一句你知道他已經變形了？
和剛才不同，剛才是通過周圍的環境變化說明他變形了。但這裡不是，這裡是直接說。還通過什麼你知道他變形了呢？
方法二：外形的變化、生活習慣的變化、心理的變化
你最想變成自然萬物中的哪一個，用這樣的方法，可以選擇一種，或者幾種都用，寫一寫自己變形的過程。寫完後讀給别人聽一聽并且詢問，從哪裡開始，你變形了？
三、如何把故事寫精彩
1、變形記到這裡隻完成了變形，但重要的不是變形，而是變形後的經曆，有一個小朋友也變形了，你讀一讀，覺得他寫的怎麼樣？
3、他變形了嗎？變是變了，可是故事記得怎麼樣？
（1）故事不完整，沒有結尾。腳踩下來以後發生了什麼？
（2）沒有細節描寫
還可以再寫一寫内心的恐懼，他們是如何找食物的，腳下來後周圍發生了什麼變化等。
4、這個孩子修改了自己的習作，這次再看看他寫的怎樣？哪裡變得具體了？
寫作要點：
（1）當我們想讓别人深信不疑時，除了有細節的描寫，真實的感受，我們還要帶給人們畫面感，就是要描寫發生故事時的場面、人物的動作、神态、心理等細節描寫，都可以給人們以畫面感。
（2）情節要有變化，要吸引人。
這是一個小朋友寫的變形記，讀一讀，你的心情會随着情節的發展有什麼變化嗎？
閱讀時，心情也随着情節上下起伏波動，正好符合一個成語——一波三折。
如果變形記中，有一些波折、意外、插曲、驚喜，變形記會更加讓人深信不疑。
四、結尾怎麼寫
1變形後你看到了怎樣的自己，你更喜歡哪一個自己？
2變形後新的經曆給你怎樣新的感受？對事物的看法有什麼改變？
寫作要求：
既要把變形寫出來，更要把變形後的經曆寫出來，既要有清楚的細節，有真實的感受，還要制造一些驚喜，意外，使得你寫的變形記有畫面感，情節上要一波三折，最終達到物我一體。