举报新东方网红带货翻车，缘何众人站队“补课”方
文｜凝妈悟语
网红铁头举报杭州新东方补课，导致补课方全面停课，他收获了很多热度。没想到事情没过几天，铁头竟然开始直播带货。但带货效果没有他预想得那么好，反而惨遭翻车。
直播间人数仅有4000多人，评论区也没法看，“支持新东方”“现在敢卖货以后就敢收钱”“买了两份，一份退货，一份送检”等评论飘满了屏幕，直播一小时后被迫中断。
很多商家也遭到网友质疑，连连道歉，表示不再和铁头合作。没想到趁网红热度带货却遭到反噬，也是始料不及。
缘何大家站队“补课”方呢？
是网红自己的行为暴露了他的真实目的。
打着“为孩子们好”的旗号举报，却着急忙慌地带货，原来举报的尽头是带货，举报实则是为了一己私利而不是为了公众利益，把举报当作生意而不是正义。
带货是后话，他还表态，自己有孩子也不会补课，我小孩没补，你们也不能侵犯我的权益。
大有得不到就要毁灭的姿态，难道喝不上牛奶就要去举报牛奶厂？这脑回路很是清奇。
举报行为迎来了一波支持、一众粉丝，但是后期的操作却让人看清了事实的真相。
补课是极具争议的事项，上面有政策，但更取决于家长和孩子的意愿。
我曾经对补课持否定意见，孩子上高三了，只是在初二时补过2个月。第一月效果还不错，第二个月优势不明显，后来孩子不愿补了，也就停了。从此不再寄希望于补课，认为补课比较占用时间还没什么用，就是智商税。
但是，孩子上高中后，看到一桩桩一件件事情，才发现应该辩证地看待补课问题，不能妄下断论。认为补课没用，只是没见过补课有用罢了。
每个家庭、每个孩子都有自身不同的情况，了解得越全面才能越客观地看待补课现象。
不上补习班并不意味着“不补课”
我们经常听到有学霸家长分享说，孩子从小没上补习班，就是跟着学校进度走，好成绩就是老师教得好+自身努力的结果。
诚然，有的孩子确实没有上补习班，但是他自学能力强啊。
刚考上清华的贾泓一，从小学起做了大量的奥数、思维训练题，数学成绩一直很好。上初中前，自学英语音标。上初中后提前学习高中英语，成绩一直是全校前几名。
试问，有多少孩子能不经过点播通过做题提升成绩？有多少孩子能坚持十几年如一日的自学？恐怕很少有家长有这个自信。
有的孩子也确实没有在外面上补习班，但是在学校补啊！
现在很多重点高中都会提前掐尖，进行重点培养。
一般是在初二结束后通过考试选拔几十上百名最优秀的孩子，这些孩子在假期和周末的时候需要到高中去上课，学习初三以及高中课程。授课的老师是从各个学校抽调的骨干，教学质量有保证，还不收费。
如果中考时成绩达标，他们将会被编入一个重点班级，配备的老师也是学校的精兵强将，学习的课程很多元、很超前，大学课程都有涉猎。
良好的学习氛围、顶级的师资力量，再加上本身优质的基础，基本上都能考211、985名校。
这两种形式其实也是变相补课，但是却和补习机构没有任何关系。
补习机构减少并不意味着补课减少
双减后，补习机构大幅减少，从明面上看，好像是补课的也随之减少，实则不然，只是由明处转到了暗处。
经济实力雄厚的家长给孩子请了昂贵的一对一私教。
有过一个暑假40天“烧钱”五六万的热点，文中主人公在北京，女儿正值初三，到了升学关键期，她给女儿报了一对一的学科补习班，物理课是800元一节。可能觉得太贵了，数学选择回老家补课，一节课200元。一个假期的补课费用就是1.48万。
我们这边初中的一对一是一个科目500元/节课，每周都要上。如果一年上40周的话，就需要消耗2万元，如果多个科目要补课，再加倍。
高中补课费更高，有一个赵同学，高二才考了400多分，为了上一所好大学，高三一年就花了98000元，相当于普通家庭一两年的收入。
有能力的家长会自己给孩子补课。
家长间的差距也会拉开孩子间的差距，很多家长自身能力很强，特别会引导孩子，让孩子在某方面达到了远超同龄人的水平。
有个叫培培的小男孩，3岁开始学数学，短短几个月就会做奥数鸡兔同笼，5岁就了解初中代数，讲起题来头头是道。
原来他的数学都是爸爸教的，爸爸是第一届阿里巴巴全球数学竞赛优秀奖得主，是一名奥数老师，还有过带学员参加数学奥赛的经历，在培养孩子数学能力方面很有一套。
认识一个朋友是中专学校的英语老师，她的儿子在3岁多就能用英语讲故事，非常流利，这可不是一般家庭能比的。
但是大部分家长经济条件一般，又没有办法自己引导孩子，还希望孩子能有更好的平台，就有了让孩子上补习班的愿望。
所以有家长哭诉说：我们文化程度不高，女儿上小学5年级，已经有很多题不会教，数学甚至考了不及格。自己不会，孩子也不会，去补习班还要被举报，难道我的孩子一辈子只能做差生吗？
想让孩子跨越阶层难度增加，真的心有不甘啊！
像上面提到的高中学校重点培养尖子生的举措，现在已经蔓延到小学。看到过有高中招收数学尖子生，很多五年级、六年级的孩子都去报名考试。家长们都想抓住这个让孩子提前进入好学校镀金的机会，早早地就给孩子报了奥数班，期望孩子能考进去。
虽然最后小学的没有入选，但是结果也让人看到了内卷的可怕。高中最终录取不到200人，参加考试的新初一和新初二的孩子有3000多人，可见有多少人都在补习啊！
上补习班并不意味着仅仅“学知识”
有很多人反对上补习班，不外乎两个原因。
一方面是觉得有失公平，有钱的让孩子超前学，没钱的只能干着急，让很多有实力的孩子没有机会走入更高的学府，貌似有阶层固化的趋势。
一方面是因为家长在剧场效应的影响下，不得不给孩子报班，让孩子失去童年的快乐。
我曾经也是这样认为，从来不提倡家长把补习班当作救命稻草。
直到看了董宇辉源源不断的输出后，想法才有了改变。原来，孩子遇到一个好老师，不仅仅学到知识、做题方法、考试技巧，还能改变自己的人生方向。
有一个孩子从来没敢想过英语考130以上，目标也只是能考一本就行，结果上了董宇辉的课，目标变成了985。
有一名211大学生，来自贵州遵义。一次偶然的机会，他上了董宇辉的英语课，发现英语原来很有趣，学英语也可以很快乐。在老师的引导下，他变得更自信，发自内心地想学好，最后他的英语考了130多分，非常感恩。
其实，很多孩子不是不聪明，不是没有能力学好，而是不知道为什么而学习，导致学习动力不足，不把心思用在学习上，学习成绩上不去。
如果能遇到一个懂孩子的好老师，能循循善诱，让孩子燃起学习斗志，开始专注于学习，成绩自然也会提高。
所以，如果选择的补习班里有三观很正、能力很强的老师，可能会让孩子发生人生的大转折。
写在最后
举报新东方网红带货遭反噬，缘何众人站队“补课”方？因为保持清醒头脑的人越来越多了。
是否选择给孩子补课，是家长和孩子的个人意愿，不强求，也不必道德绑架。
如果自己有能力引导孩子可以自己补，如果孩子本身很出色有学校抢着给补。如果孩子错过了一段大好时光，突然醒悟想提高成绩，也可以找老师补课。只要做到不跟风、按需补课、劳逸结合都是合理选择。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行