《从起点开始》，如何科学开发孩子的大脑，智商情商培养

因为家有宝宝，所以一直在研究一些育儿类的书籍，其中关于脑科学一类的研究呢，我认为是比较有参考价值的。之前分享过一本书，让孩子的大脑自由。那他就是从脑科学的角度，探究婴儿大脑的发展以及破解一些幼儿的迷思。

那这次呢 我会再分享一本从起点开始，就是也是一本脑科学的书籍，那它的也是有中文版的说明，翻译过来的就非常地明了了，是如何科学地开发孩子的大脑。智商和情商的发展指南，是拥有近30年婴幼儿大脑研究经验的专家jeanstime写的。这本书里指出了婴儿大脑发展的五个真相，第一个真相，智力是可以后天塑造的。

虽然智商是遗传因素，但是孩子在出生之后呢，随着交往方式和环境的不同。往往有很大的浮动空间，越来越多的研究也是显示后天因素和先天因素的。这个决定智商的比重呢，是相当高的。所以说基因决定智力的上限，那么后天培养，决定了你可以无限地接近这个上限。那第二个真相的是大部分的大脑，它的基本连接在头五年内形成，刚出生的婴儿让它的大脑还是一个半成品，仅有成人的1/4在出生两年之后，尺寸会长到成人的3/4，那么到五岁的时候，幼儿大脑在大小和重量上就能达到成人大脑的90%。

但是并不等于说人一生当中吸收的百分之90的信息，都是在五岁之前完成的，那只是说的在儿童早期的成长阶段，信息在大脑当中传递和处理的模式基本形成了。用这些信息处理路径和它的结构，在之后的人生当中，伴随着学习的过程被一再地重复和使用。所以说这个阶段还是非常重要的一个关键时期。

那第三个真相，是大脑的发育会被它如何应用，如何运用而影响，也就是我们常说的用尽废退，多动脑和多用脑会让大脑越来越灵活。第四个真相，婴儿期大脑连接形成之后是不容易被改变的，特别是宝宝的情感方面，所以一定要在他的婴儿期给予足够的安全感，比如长长地拥抱、爱抚宝宝、这都有利于让宝宝发展出一个健康的人格。

那第五个真相是，昨晚都不算晚，就是你永远。其实要改变的都不算太晚，因为大脑的可塑性呢，其实是贯穿你一生的，就是终其一生你都可以做出改变。所以如果你早期所谓错过了最佳的时期，也千万不要灰心，因为还是有机会的。那在知道了大脑的这些真相之后，往往做父母的就容易有地方放肆，那么家长到底该做一些什么呢？

其实也很简单，书里面就列出了a b c 三点：

任何普通家庭的父母呢都是可以做到的，比如说a就是关注，对孩子的关注非常的重要。作者指出 ，你就是孩子的第一个玩具，专心地多和孩子面对面地游戏玩耍，比任何的育儿电子产品的都有用。还要尽量缩短孩子在电视电脑屏幕前的时间，两岁以下的婴儿，是不能看电视的，这个已经是研究的共识。书中还专门列出了一个注意力的一些训练的一些表格，比如说不同的年龄阶段应该做一些什么，非常地具有实操性。

比如说他说在0-6个月的时候，你和宝宝说话的时候要靠近。比如说离他的脸10-12英寸的这样的一个距离，多用一些夸张的面部和唇部的表情动作，直接的眼神接触。婴儿对人脸是非常有兴趣的，大脑可以识别人脸。那么所以多面对面地进行游戏，多给宝宝一些机会观察和模仿大人的表情，对他的大脑的成长发育非常地有好处。

b就是绑定亲子连结，作者提出要给予回应式的育儿，要多观察了解孩子的需求，然后做出相应的回应，要给他建立良好的作息规律。那么可以让宝宝更快乐，肌肤地接触，对宝宝也非常重要， 作者甚至称为这个是维他命t，就是说这个t是指的touch就是触摸拥抱、多抱宝宝，让他感受到你的温度。

有一种说法是说不能说宝宝一抱就哭，那这样会宠坏宝宝的，其实在三个月之前的有求必应，这样是不会宠坏他的。那这对建立他的安全感其实非常地重要。作者指出，宝宝的看护方式也非常地重要，最好是有一个固定的看护人员。比如说如果你要上托管班的话，最好去考察一下是不是会频繁地更换这个看护人，会不会这个不同的老师轮班。

如果非常频繁地换这个托管人，或者是换托管班，甚至是换保姆的话，都是对宝宝的成长不利的。将来再大一点的上幼儿园也是一样，比如说新奇的玩具啊，发达的硬件设施，高学历的老师，严格的日程安排。课程其实都不是这个阶段对宝宝最重要的因素。最重要的是，以孩子为主的方式，允许孩子拥抱，接触等等能给宝宝提供关爱和持续关注的好老师是非常重要的。

c就是communication交流，已经有研究实验显示，在家里面，父母和孩子多交流，多说话，用的语会越丰富，那么对孩子的智商就越有帮助。所以父母们要多和孩子说话，多和孩子沟通交流，因为这是免费的，而且是最好的，可以开发孩子智力的一种方式，何乐而不为呢？另外就是和孩子一起读书，那这也是很好的亲子活动，要建立日常的阅读的习惯，言传身教。

那么家长最好也是做好榜样，而四个月以后，就可以常常读书给宝宝听了。那么对于小婴儿，可以选择一些像布书啊，塑料书，可以让他自由去探索。就是可以去咬得这样的一些书。两岁以后就要选择的种类多一些，还可以边看书边这个问问题呀，有互动地读，读书的时候呢要生动。不同角色用不同的语调，宝宝在不同的阶段对书有不同的关注点。

开始是关注图画，然后是关注故事情节，最后呢再是关注这个字，各个阶段都是不同的。那作者还提到的要给宝宝，日常听音乐。医院从胎教开始，就一直广受重视，但是其实也是广受争议的一项。因为并没有实验表明，听古典音乐能够让宝宝更加地聪明，但是音乐的训练确实能够影响大脑。

科学家发现音乐家的大脑与常人是不同的，在让孩子的大脑自由，那本书当中还指出社会音乐训练的人特别是练习一种乐器，长达12年的会有助于这个孩子的一个共情能力的培养。音乐训练还能提高语感，对数学能力也有所提高。所以适度地听音乐，或者是学习一门乐器，对孩子的大脑发展很有好处。那书中的很多的建议和忠告，都是基于作者对于大脑发育和运行规律的研究，既讲了要做什么怎么做，也讲了为什么要这么做。我觉得是一本可靠的育儿参考书籍，有兴趣的父母可以读一下。