孩子写字不好，肯定是要干预的：
一是直观原因，将来考试有卷面分，且是电脑阅卷，写字不工整影响得分；
二是隐藏的，很多家长没有意识到的——孩子手部精细动作不够，手部精细动作不够影响孩子其他方面的发展。
针对这两种情况，我们可以从以下2方面来帮助孩子。
从2点着力
练
练字是少不了的。
但是练要有计划——准备达到什么样的目标，每天多长时间，跟谁学等等。
家长的通常做法是让孩子每天描字帖，这样效率不高。
最好是有老师指点，有反馈，再根据反馈去练习——这就是刻意练习的精髓。
现在有很多线上教程，教孩子如何写得好看，不方便线下找老师可以利用线上资源。我们家长也可以给孩子反馈。
有些孩子写不好，可能只是在田字格里的占格不对，显得难看。这种情况家长就可以辅导。现在网络上有很多笔画小程序，会教孩子如何写，如何占格占位。多注意就解决了。
很多孩子一开始写不好字，是练得少，也不够认真，胡乱应付。
在这点上，我们要跟孩子商量，并且双方统一目标、奖励机制、练习时间等事项——规定下来，更容易履行。也等于事前商定，防止事中出幺蛾子。
提升手部精细动作
这一点许多家长容易忽略，其实手部精细动作非常重要，可以说是学习力的基础。
手部动作区在大脑中占很大的脑区。手部精细动作好，认知能力也好。
很多男孩子大运动很好，运动量超大，可是精细动作不行。手部力度够，但画画、做手工等，显得很笨拙。
而女孩子在这方面就要好得多。因为女孩们一般会上美术课，握笔训练得多，而且喜欢坐着做一些手工呀、涂色呀、串珠呀等等，摆弄小物件——有助于精细动作发展。
于是，我们看到升入小学后女孩写字通常比男孩好。
当然，这不是绝对的，小编只是想告诉家长们，一定要注意手部精细动作的发展。
学龄前可以鼓励孩子画画，做手工，玩积木，拼图等。许多翻翻书也很不错，也有助于孩子精细动作的发展。
还可以用咱们中国神器——筷子，培养孩子自己穿衣服，自己的生活自己做。总之就是多动手。
学龄后，已经上小学了，就得加上练字。同时还是可以通过上美术课，做手工、玩积木、拼图等以上事项提升精细动作的。
不过，咱们要明白这不是一朝一夕的事，需要我们耐心，并且不断地去执行。
最后，我建议大家，起心动念要帮孩子做成某事时，你不妨就当个项目来做——确定目标，列好计划，每天推进，适时反馈，动态调整……
这样，才更能进步。不然都只是焦虑时的一时起念而已。
本文结束，谢谢阅读。