前言与背景：老干妈没有了
远在上海封控区的儿子小熊，工作认真、乐观积极。可就在今天，与心痛儿子的爸爸电话聊天了半小时。从股票聊到基金，从上海的团购到抢菜，从美丽的春天只能站在阳台感叹聊到乌俄战争的伤亡。最后，儿子无奈地说：“爸，我连老干妈都没有了”。言下之意，儿子可以一天叫外卖吃一顿饭，晚上吃饼干、用我同学冒着封控危险送的开水壶煮鸡蛋，但老干妈没有了，这日子不知如何下去。
咎由自取还是父母之过呢？
很遗憾，教子路上，我唯独没有教儿子做家务，以致除了煎鸡蛋还是煎鸡蛋。上海搬砖以来，从来都是外卖，家里任何锅碗瓢盆均没有。在几千万人封控的上海，不会做食物的打工族可是个非常严峻的大考啊。要不是我同学充当志愿者送去了开水壶，我估计他连煮鸡蛋也吃不到。
所以我嘴里讲咎由自取，谁叫自己不学呢？但心里还是在说：很抱歉，从小没有让你学会做家务，以致在特殊情况下基本食物都有问题。
这真是惨痛的教训。非常值得借鉴。
你会让孩子帮你做家务吗？
有的妈妈会说：“我疼都来不及，怎么忍心让孩子干活呢？”
或者“孩子这么小，越帮越忙，还不如我自己做。”
作为父母，我们平时特别注重培养孩子的各种能力，比如舞蹈、思维、口才、绘画等，却唯独忘记了培养孩子的劳动能力。
有的孩子三四岁了还要父母追着喂饭，不会自己穿衣服，一点家务都不做。
不懂得劳动的快乐，自然也体会不到父母的艰辛。
不让孩子体会劳动的乐趣，无疑剥夺了孩子自理能力发展的机会。
蒙台梭利博士说：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”
凡是孩子自己能做的事情，父母就要舍得放手，鼓励孩子去尝试，让他自己去做。
《人民日报》曾经撰文详细列举孩子做家务年龄对照表，并指出做家务是孩子成长过程中不可缺少的一部分。
爱孩子，就要让他做自己该做的事，舍得用孩子，才是真的爱孩子。
做家务和不做家务的孩子，
差别真的很大
哈佛大学曾经有一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不做家务的相比：
就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
古人说：“一屋不扫，何以扫天下。”做家务，不仅不会耽误孩子学习，反而会有助于孩子提升学习成绩。
心理学家皮亚杰指出：儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。
孩子在做家务的过程中，会有二指捏、手指抓、双手掰等精细动作，不仅让孩子的手部肌肉力量得到发展，也会锻炼其手眼协调能力。
苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”
孩子们在做家务的过程中，借由感官上的刺激与体验，在心里认知和思维上得到发展。
2019年在清华大学新生开学典礼上，校长邱勇亲自点名表扬了一个新生，他就是搬砖少年林万东。
当他收到清华录取通知书的时候，正在工地搬砖。
家境的贫困，早早就让林万东感受到了穷人的孩子早当家，干家务活、洗衣、做饭、忙农活一样没有落下。
即使在这样的情况下，林万东的学习成绩一直名列前茅。
曾经轰动全国的“湖南神童”魏永康，2岁就认识1000个汉字。
13岁考上重点大学，17岁考上中国科学院的硕博连读。
可到了20岁那年，他却被学校退学了。
原因就是没有自理能力，虽然已经成年，可是他依旧像一个孩子一样，需要母亲的照顾。
这一切的源头，就是做妈妈的在孩子小的时候，包揽一切，从不让他做家务。
一个会做家务的孩子往往有着良好的家庭观念，懂得家人的辛苦，懂得分担与责任，心里会装满对家人的爱。
不让孩子做家务，一味娇惯、包办代替；
不但降低幸福指数，还会让孩子变成一个只会啃老的“巨婴”。
舍得用孩子，
才是真的爱孩子
只知道疼爱孩子，不舍得使用孩子，这是当今很多家长教育的误区。
更有的家长甚至把孩子当做“宠物”来养，给吃的、给喝的、陪玩着，就是什么都不让孩子干。
爱孩子，就要舍得用孩子。
但是孩子并非天生就会做家务，如何让孩子学会做家务，学会自理能力，是需要培养和锻炼的。
也有很多家长觉得自理能力可以水到渠成，不必太过重视。
其实不然，及早培养独立能力至关重要，因为真正的成长只能靠自己！
如果我们对孩子进行观察就会发现，他们总是想扩大自己的独立范围，总是希望根据自己的意愿行事，想自己拿东西，想自己穿衣服脱衣服。
这些都不是我们要求孩子这样做的。他们的愿望是如此的强烈，以至于我们常常本能地想去阻止他们。
但我们要知道，我们阻止的不是孩子的行动而是自然的法则。
孩子的行为是由自然法则引导的，他们是在遵循自然的法则行事。
有些孩子，在进入蒙氏园一年之后，还对日常生活区的擦桌子、倒水、系扣子等工作感兴趣，有很大一部分原因在于他在家中没有练习的机会。
等到孩子逐渐长大，不愿意做家务，也不能够体谅父母的艰辛，我们却在怪孩子不懂事。
正是我们成人，剥夺了孩子练习的机会，压抑了孩子独特的个性，让他变得叛逆，什么都不会做。
蒙台梭利博士认为：
教育孩子的最高目标，就是要让孩子能够自立。
无论在精神上、物质上都毋须依赖父母，对自己的思想和行为负责。
爱孩子，就要舍得使用孩子。
对孩子来说，做家务的过程可以让他获得满足感，这比任何物质奖励和表扬都要充实。
孩子做家务年龄对照表，
这么做就对了
从3岁开始，父母就可以有意识地培养孩子的独立能力了；
而做家务往往是最好的开始，孩子也乐意帮助父母。
3-4岁幼儿
能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜；
能帮助摆放筷子，收拾桌椅、擦桌子；
能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处。
4-5岁幼儿
能够自己独立穿脱衣服和鞋袜；
能自己独立刷牙、洗脸，并把毛巾、牙刷归位；
能整理自己的物品，譬如玩过的玩具、弄乱的房间等。
5-6岁幼儿
能清洗自己的鞋子，打扫室内卫生；
会使用简单的厨房工具；
能饭前协助清洗蔬菜，饭后帮助洗碗。
苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”
父母做得太多，反而阻碍孩子的成长。
聪明的父母，在孩子很小的时候，就学会“使用”孩子，让孩子学做家务。
蒙台梭利博士说：永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。
要想孩子拥有独立自理能力，就请不要忽略孩子做家务的机会。
从洗碗、扫地做起，只要孩子愿意接触，就是很好的锻炼机会。