小朋友们往往对音乐非常敏感，也很容易展露对某种乐器的“兴趣”。但是一旦开始日复一日的练习，他们就会渐渐变得烦躁，过不了几天又会说不喜欢了，不想学了。这其实是很多小朋友们的常态，我们家长们就难免会生气，“你说你喜欢我才给你报名掏钱的，到头来你又不学了！你对得起我的付出吗”！
息怒啊，家长们。对于年纪尚小的小孩来说，他们热度来得快去得也快，他们说喜欢某种乐器也许充其量只是好奇使然，还谈不上兴趣。
要想让孩子养成兴趣，就要我们大人身体力行地带领孩子帮助他们培养兴趣。
看过来！阿桔开课啦！
培养孩子兴趣的正确方式
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多欣赏、多接触
如果你想培养孩子对于音乐的兴趣，那么第一步就是要让孩子多欣赏、多接触，让他从熏陶中得出兴趣。
爱因斯坦从小就听母亲波琳弹奏钢琴，3岁时便能听得如痴如醉，因为音乐的熏陶，爱因斯坦爱上音乐，弹奏乐器也成为爱因斯坦一生的爱好。
会弹奏乐器的家长可以先从自身开始，每天练一练自己拿手的乐器，久而久之，孩子也会受到音乐的熏陶。
家长不会弹奏乐器怎么办呢？我们可以趁着周末的时候，带着孩子去听听音乐会、音乐剧，去公园看那些大爷大妈们吹萨克斯，经常陪孩子看些网络上的音乐节目等等。
其实，兴趣就是接触得多了产生爱意，但要想持续不断地爱，那还得靠接触过程中产生的“成就感”。
多鼓励、多陪伴
源源不断的兴趣来自于“成就感”，试想一下，在孩童时代，我们是不是因为老师的一句夸奖而开心很久？那种开心就是自身努力被别人看到了的“成就感”。
莫扎特的父亲就是一位备受尊敬的小提琴家，4岁的莫扎特就对音乐燃起了兴趣，他会在父亲的五线谱上写东西。而父亲并没有责骂他乱写乱画，反而兴奋地冲妻子喊：儿子在上面写的曲子，多么正确而有意义啊！
当孩子能从学乐器中得到成就感，也就会产生源源不断的动力。这就需要家长们经常对孩子表示鼓励、称赞，面对孩子的错误也要具备耐心，也要经常陪伴他们练习乐器，这样才能让他们产生无穷的兴趣和喜爱。这其实也是心理学上的正反馈机制在起作用。
音乐是心灵的陪伴
每个孩子都可以学习乐器，但如果父母不懂如何培养孩子学习乐器的兴趣，那么孩子久而久之也会产生“厌恶感”，父母一定要学会引导和坚持，否则大多数孩子学乐器都是有始无终。
白岩松曾说：“当全世界都向你背过身去时，音乐不会，它会永远陪伴在你身边。”
文化课的学习也许会让他们成为知识渊博的高材生，而音乐艺术的学习则让他们的心灵有了依托和陪伴。
在正确的引导和坚持下，兴趣便成了孩子音乐之路上前进的风帆。