表姐是985大学本硕连读的医学生，取得硕士学位后，她再接再厉，获得了保送名额，继续攻读博士学位。
毕业季，当别人还在辛苦求职、四处碰壁时，表姐已经到省城最好的医院就职，拿到了人人称羡的铁饭碗。
这么优秀的表姐，在带孩子方面却非常差劲：既没让孩子上早教班，又没带孩子去做全脑开发，从侄女2岁起，只天天带她玩贴纸，其他啥也不教。
表姐婆婆看在眼里，急在心里，再三强调：这样带孩子不行。家里人也是各种嫌弃：为了能让孩子赢在起跑线上，哪家父母不是各种早教齐上阵？表姐倒好，天天让孩子瞎玩，不但什么都学不到，而且还浪费时间。连亲朋好友都说表姐的书都白读了，以为玩个贴纸就能让孩子变聪明了？简直是异想天开。
然而，侄女上幼儿园后，其优异的表现竟引得老师频频夸赞。老师说，侄女专注力特别好，坐得住的时间一般都在半小时以上，要知道，一般3岁左右的孩子，最多能专注个10-15分钟就分神了。
而且，侄女的理解能力也是同龄人中的佼佼者，学东西非常快，不但能配合老师讲解，还能反向输出、举一反三，让老师惊艳不已。
这还不算，侄女的表达力、自理能力和分析归纳能力也超棒。一般刚入园的孩子，表达方面都会有点欠缺，扣纽扣、如厕这些行为也需要老师帮忙。侄女不同，她说起话来头头是道，条理分明，不但能独立完成自己的事，还能根据不同小朋友的性格特点改变交流方式。
最难得的是，老师说，侄女小小年纪就隐隐表现出了一定的领导力，这实在是太难得了，照这样发展下去，侄女以后的成就不可限量。
大家都被惊呆了，纷纷感叹：还是孩子妈妈的教育方式好。亲戚们纷纷跑去和表姐取经。表姐说，侄女的这些突出表现，其实就得益于孩子玩贴纸游戏。
为什么这么说呢？表姐从以下3点给出了解释：
首先，2岁是专注力和记忆力发展的关键期，也是逻辑归纳和秩序形成期，同时也是孩子的动作敏感期。
玩贴纸，能同时满足孩子的心理需求和动手的欲望，让孩子获得成就感，建立自信心，进一步强化孩子的专注力和记忆力，让孩子的大脑在高速运转中激发出更大的潜能。
其次，2岁是细微事物敏感期，是锻炼观察力和细心程度的好时机。玩贴纸，可以强化手部精细动作，锻炼孩子的手眼脑协调能力。
玩贴纸时，孩子需要充分利用小手指完成找、撕、贴的动作。在这个完整的过程中，孩子的精细动作、对细微事物的观察力和分析记忆能力得到系统提升。每完成一次循环，孩子的手眼脑协调能力都会被强化一遍。而手指越灵活，大脑发育越好，孩子也会越聪明。
再次，贴纸，是玩游戏和学习的完美结合，能在轻松愉悦的氛围中对孩子起到潜移默化的作用，让孩子在玩耍中就记住了知识。
儿童心理学家鲁道夫说过，游戏是儿童世界的支柱，应该成为学龄前儿童的主导活动。玩贴纸就是如此，玩起来没有压力，整个过程也都在孩子的掌控之中，没有刻意的输入，孩子反而越玩越喜欢，越喜欢记得也就越牢靠。
作为医学高材生的表姐，正是抓住了侄女心理和认知发育的特点，将贴纸的作用发挥到了极致，因此，侄女各方面的表现才这么优秀。
听了表姐一番话，大家不禁感慨，不愧是医学上的博士，把带孩子这件事研究得够透彻，既抓住了重点又考虑到了别人容易忽视的盲点，一个简单的贴画游戏也能带给孩子最大的影响和收获。
既然玩贴纸的好处这么多，赶紧给孩子安排上啊！
贴纸虽好，乱买可不行！表姐再三强调，玩贴纸有很多讲究，选贴纸也很关键。最重要的一点就是要符合孩子的认知特点，要选那些集知识性和趣味性于一体的贴纸，否则孩子的专注力和各项潜能不但得不到提升，反而浪费时间和金钱。
表姐推荐了侄女最喜欢、用下来效果最好的就是《儿童专注力潜能开发训练贴贴画》，这套书特别适合2-6岁的孩子，她已经反复买了好几套了，侄女依旧乐此不疲，每天都要玩上好一会儿。
这套书的设计内容符合孩子的心理发展特点，将认知事物、解决问题的能力和动手贴纸相结合，让孩子在贴的过程中开发潜能，提高专注力、记忆力、空间想象力、判断推理力、行为习惯、观察力等18种能力，这些都是孩子以后学习和生活中不可或缺的。
这套贴画一共18本，有300多个贴近孩子生活的场景，更有多达3100张不同的精美贴纸，在贴的过程中潜移默化地提升孩子的语言表达、思维想像、分析归纳等能力，促进孩子的大脑发育，让孩子变得更聪明、更专注。
听了表姐的话，我也赶紧给2岁多的儿子入手了一套，孩子果然非常喜欢，简单地指点了他一下就上手了。最惊喜的是，以往坐不住几分钟的儿子，居然一玩就是20-30分钟，专注力有了明显提升。
如果你家也有2-6岁的孩子，如果你也想让孩子拥有持续且稳定的专注力，让他在以后的学习和生活中拥有更强的竞争力，建议你及时抓住孩子的专注力培养关键期，给孩子准备一套。