有个高文凭，才是进入好企业的敲门砖，这是所有家长的共识。如果家里孩子不爱读书，家长别提有多操心了，对于不爱读书的孩子，将来还有别的出路吗，这是现在很多家长都担心的事。
我们知道并不是所有的孩子都擅长读书，也不可否认，读书真的很重要。但我们不要把读书这个范围缩减得太小，在学校读书是读书，在图书馆读书也是读书，甚至带着孩子旅行也是读书，其实拿着书本读书只是孩子增长知识的一种方式，但增长知识有太多的方法，要找到适合孩子的方法。
我们这里有个家长，很喜欢周末的时候带孩子去郊游，一次去棉花地摘棉花，孩子在这个旅程中不但看到了棉花，触到了棉花，还认识了怎么把棉花制作成被子的过程。那么这一次郊游，也是孩子博闻强识的机会。等回到课堂写作文，孩子记忆里对棉花的话题就很深刻，也对其中的细节很有感悟，那么孩子也能顺其自然地写好一篇关于棉花的作文，当然这个孩子不只是作文写得好，他的手抄报和演讲，同样得到了启发。
其实他学会的不只是一门知识，而是一种有效的学习方法，当孩子知道这个方法能行，他便会不断地去尝试。
家长们也可以想一想曾经的自己，当初在学习的时候，尽管很多知识学起来都有些吃力，但总能在持续的学习中发现自己擅长的领域。找到擅长的领域，便是找到了兴趣，谁都需要在赞扬中发现自己的优秀，孩子也是这样的，孩子们需要发现自己擅长的领域，并得到鼓励和赞扬，这就是最初的启蒙。
读书是需要启蒙的，我们在看待读书这事上，也不要局限于一种方式，多去寻找学习的方法，给孩子知识启蒙，或许孩子对认识字母不感兴趣，孩子喜欢看动物科普呢，如果孩子比起看算式，更喜欢学地理呢，要知道知识不是孤立的，如果孩子对地理感兴趣，有一天便想去世界各地看一看，如果孩子期待旅行和书中的见闻，那么这个城市有几个景点，他需要数出来，并了解这些景点的历史来历。
我们可以看到，孩子学知识便是这样关联的，当孩子对一件事情热衷的时候，便会对相关的事都有好奇心。
知识没有先来后到，读书只需要多接触，先挑出一部分感兴趣的了解，再找出自己的偏好去钻研。家长在督促孩子坚持读书的同时，也需要为孩子做好读书的启蒙，这才是学海无涯，书山有路。