娃上托班半年，老师让我填一下娃的成长手册。我翻了翻这本册子，发现这段时间娃成长了好多。
正好后台也有宝妈在纠结，要不要上托班的：
今天就来分享下娃在托班都干啥，上了托班有啥变化。（每个托班情况不一样，本文仅代表某网友个人经历哦）
其实跟咱们当年上学差不多，每天早上吃好饭，一家人一起出发，他们上学我上班。
进去以后，不用老师和家长帮忙，自己放书包、拿水杯、换室内鞋。
看着平时撒泼打滚的娃们，在学校乖乖换鞋子，老母亲还是蛮震惊的！
那孩子在托班都学些啥？有些家长以为，托班就是单纯教一些现成的知识，其实不是的啦！
更多是老师提供各种条件，让孩子自己选择做什么，自己探索。
当然啦，老师会在教室里观察和走动，如果娃有不懂或需要帮助的，老师就过来辅导一下（我们班是 2 个老师管 6 个学生，基本上能照顾过来）。
我们这家托班，因为是走蒙台梭利 style 的，所以会把游戏称为“工作”：每天的课程基本上就是自己玩（自主工作）和大家一起玩（主题活动）两大类。
手眼协调类：贴纸、倒水、插画、串珠、豆子分类等。
这些能锻炼娃的精细动作，对以后写字、绘画都有帮助。平时在家，大家也可以带娃多玩玩哦。
△ 豆子分类，把绿豆筛出来放入另一个碗中
△ 贴纸
（左边是刚入园时贴的，贴的东倒西歪；
右边是最近贴的，基本上都能对准了）
△ 串珠
（左边是刚入园时串的，个数少、颜色不和谐；
右边是最近串的，满满一大串很好看）
语言发展类：认识物品、卡片分类、讲绘本等。
像垃圾分类的贴纸游戏，就能帮助孩子认识各种物品。
△ 垃圾分类
孩子们在对动物卡片，进行认知和分类。
△ 卡片
食物制作类：切水果、榨果汁、涂果酱等。
老师会带着做面包，孩子们参与搅拌、倒面粉，还给面包涂上了果酱。
生活习惯类：打扫卫生、洗布、梳妆打扮等。
擦桌子：桌子脏了，哥哥拿了抹布在擦。
洗布：妹妹自己系围裙、搓肥皂等等，跟个小大人一样。
梳头发、戴发夹：你看我美嘛？
除了娃们自己玩，每天也会有一些主题类活动，比如集体手工、英语、音乐等。
天气好的话，老师会带到户外活动。
一起吹泡泡
玩敲击乐
玩泥巴
捏陶土
除了待在学校，每个季节也会组织出游活动，比如去附近的良渚古城遗址公园、安吉自然博物馆等。
△ 在安吉自然博物馆看恐龙
一些特殊的节日，比如 38 妇女节、元宵节、植树节，老师都会设计一些活动。
△ 38 妇女节，娃给我做的花花贺卡
上了半年托班，娃在哪些方面有进步呢？（不仅仅是因为上了托班才有这些变化哈，更多是孩子自然生长的结果）
在家我婆婆会试图喂饭，总是担心他们吃不好。我发现在学校，他们吃饭还挺好的呀，压根不用担心。
△ 小朋友们分工布置餐桌、拿食物，自主进食
就像有位宝妈说的，在家里老人会比较宠，能做的不给做，想做的不敢做。
在托班吃饭、穿衣、穿鞋都自己干，你会惊奇的发现，在家里啥都不干的娃，其实是可以自己吃饭穿衣睡觉收拾玩具的。
妹妹有次把豆子撒在地上了，自己去拿了扫把打扫卫生，打扫完再将扫把放回去。
现在家里需要动手的事情，像切水果、开洗衣机、晒衣服、搞卫生，他们都要参与。
在托班，老师会引导孩子开口，孩子从输入变成输出，词汇量也多了。
每天回家，娃也会跟我说，今天在学校发生了什么事情，有时候我会惊奇的发现他居然会用 5W1Y 法则来讲述一个事件了。
比如哥哥有次手上受伤，我问他伤口是怎么回事，他说“今天吃饭的时候，我拿了一个碗，结果摔倒了，医生老师过来检查，我就好了......"
有时候冷不丁蹦出一些我没听过的词或儿歌，前几天回家就开始背“清明时节雨纷纷"，我会想：这是我的娃嘛？竟然背着我学会了这么多东西！
刚开学时，哥哥第一次见到外教老师，被吓哭了，那个时候他还挺怕生的。
现在已经开始照顾新生啦，哥哥给新来的小同学穿鞋子
看到别的小朋友哭，从大厅跑到教室，主动拿纸巾去给别人擦眼泪
带了一个柚子去学校，分享给其他同学
几个同龄娃也会在一起过家家（所谓的假装游戏）、玩揪尾巴的游戏，这些也能提高孩子的社交能力哦。
因为每天 8 点半要去上学，倒逼着孩子必须在 8 点之前起来，不能赖床。
睡觉、吃饭都比之前规律了。
行为习惯也更好培养，像我之前很纠结的如厕训练，没想到送了托班，大概 2 周时间吧，就戒尿不湿了（当然偶尔还是会有意外）。
当然，托班也有不好的地方，比如容易生病。我们家有次得了手足口，休息了 2 周（好在请假期间的学费是不用支付的）。
上面是某网友的个人经历，当初是因为带娃人手不够，不得已送去托班，还挺愧疚的。现在回看过来，其实娃们好像也挺开心的，老母亲算是找到安慰了哈哈哈。
今年 9 月要入园的宝妈们，你们家有没有上托班？目前入园准备的怎么样啦？或者有哪些话题是你想看的？留言区来聊聊吧～