郑州国医堂：之所以有这么多孩子有学习障碍，与他们的出生经历和早期教育有关。从目前的情况来看，造成学龄前儿童心理障碍的原因主要包括以下几个方面:
第一，胎教的影响。现在很多妈妈给胎儿听胎教磁带，但是发现有些幼儿由于听觉刺激不当导致耳聋。胎儿应该有一个安静的生长环境，不应该受到不合理的干扰。
第二，不受爬行训练的影响。目前，三分之二的城市儿童缺乏爬行训练，过早使用学步车。婴儿爬行时，会尽量抬头，四肢、手和眼睛的协调能力都会得到训练。没有爬行经验的孩子长大后可能不听指令，注意力不集中，做作业太慢。
第三，缺乏正规教育的影响。上过幼儿园的孩子活泼开朗，合群，有纪律，有礼貌。但是，家里的孩子太害羞，害怕见人，在不熟悉的环境中很难适应。
第四，强制学习的影响。现在，一些家长有意识地让几岁的孩子背诵诗歌、字典、地图等。一些专家认为，这些机械记忆训练不应该在孩子3岁之前进行。孩子的脑容量有限。3岁之前，我们要重点培养孩子的适应能力、语言能力和想象力，而不是机械记忆。
第五，是教育方式的影响，如父母对孩子的纵容、顺从，使孩子形成骄傲、自私、任性等不良性格；另一种是打、骂、吓、关教育。尤其是父母矛盾的育儿态度会让孩子产生心理问题。
第六，家庭氛围的影响，家庭和谐程度越差，孩子的心理健康越差。不和谐的家庭或父母离婚，使年幼的孩子不知所措，或失去应有的呵护，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等变态心理。