儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻，我们称其为敏感期。
在敏感期内施教，往往能起到事半功倍，迅速提升孩子的心智发展。每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异
塘厦丹泉幼儿园整理了0-6岁儿童敏感期时间表，建议家长收藏！
光敏感期
时间：0-3个月
特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感
建议：白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化
味觉发育敏感期
时间：4-7个月
特点：宝宝可以感觉到甜、咸、酸等味觉
建议：添加辅食要注意饮食的清单，保护好宝宝的味觉敏感程度
口腔敏感期
时间：4-12个月
特点：宝宝喜欢吃手，用嘴去探知世界
建议：在保证卫生的安全前提下，让宝宝吃个够
手臂发育敏感期
时间：6-12个月
特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育期
建议：在保证安全的情况下，在控制经济损失的情况下，让孩子扔个够
肌肉发育敏感期
时间：大肌肉：1-2岁 小肌肉：1.5-3岁
特点：喜欢扶、站、努力行走
建议：在保证安全的情况下，保持孩子的活泼好动，此刻训练孩子的动作习惯，还能促进智力增长
对细微事物感兴趣敏感期
时间：1.5-4岁
特点：孩子能发现大人常常忽略周围环境的微小事物
建议：此刻正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，让孩子带着疑问和想法认知世界，是再好不过的了
语音敏感期
时间：1.5-2.5岁
特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至从胎教开始，当孩子进入呀呀学语的时候，就开始进入语音敏感期
建议：此时不需要刻意的灌输知识，让孩子多开口说话，多交流
自我意识敏感期
时间：1.5-3岁
特点：从开始说“我的”到“不”到开始打人、咬人，再到模仿他人，孩子渐渐有了自我意识
建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，此时不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，这是一个孩子形成自我地过程。
保护自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子人格强大、人格和谐，利于孩子在未来社会上立足。
9、社会规范敏感期
时间：2.5-4岁
特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。
建议：送2岁半的孩子就读能提供良好社交环境、注重礼仪教育的幼儿园。
10、空间敏感期
时间：3-4岁
特点：喜欢堆积木、钻箱子等。
建议：可以多提供具有立体空间、几何图案的玩具。
11、色彩敏感期
特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始辨别和寻找不同的颜色。
建议：为孩子提供绘画颜料和彩色绘本。
12、逻辑思维敏感期
特点：十万个为什么阶段~
建议：保护好孩子的好奇心，可以购买一些百科全书，和孩子一同探讨、学习。
13、剪贴涂等动手敏感期
特点：这时的孩子们对剪、贴、涂这些事情觉着很有趣，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的关键时刻。
建议：可以给小朋友选择一些，多动手操作课程的幼儿园。
14、占有敏感期
特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。当物品的所有权归孩子自己时，交换就开始了。这也就拉开了人际关系的序幕。
建议：给孩子提供一个独立的空间，在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意。
15、执拗敏感期，这个敏感期对家长比较挑战！
特点：表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。
儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，孩子的过分需求常被认为是“任性”和“胡闹”。此时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。
建议：解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。此刻给孩子挑选一些老师温和，注重幼儿关爱及儿童礼仪培养的幼儿园。
16、追求完美敏感期
时间：3.5-4.5岁
特点：孩子做事情要求完美，吃的饼干要是完整的。然后上升到对规则的追求，垃圾一定要扔进垃圾桶，等等。
建议：父母要以身作则，遵守规则。
17、诅咒敏感期
时间：3-5岁
特点：“打死你”“诅咒你”，此时的孩子会用语言去诅咒人，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
建议：忽略、淡化！这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。
18、打听出生敏感期
时间：4-5岁
特点：孩子会好奇自己是从哪里来的。
建议：家长可以拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。
19、人际关系敏感期
时间：4.5-6岁
特点：从交换玩具和食物开始，寻找志趣相投的小伙伴，从和许多小朋友玩到和固定少数的小朋友交往。
建议：这时孩子建立社交的全过程，家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。
20、婚姻敏感期
特点：最开始孩子可能会想要和爸爸、妈妈“结婚”。然后他们会“爱上”与自己亲近的成。直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，与他分享好吃的东西，经常一起玩耍，会有一些小秘密等。此时他们需要自己的空间。
建议：无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，家长都要给孩子自由的空间。
21、审美敏感期
时间：5-7岁
特点：这时的孩子总喜欢化妆，这是对自己的外表有了期待。
建议：此刻孩子需要的是成人的肯定。我们无需对美做任何评判。
22、身份确认敏感期
特点：孩子们会给自己一个又一个身份，例如今天是白雪公主。孩子在身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。
建议：可以在家里进行角色扮演游戏。
23、性别敏感期
特点：4岁左右，孩子会开始在意谁是男孩，谁是女孩。
建议：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。
24、数学概念敏感期
时间：4.5-7岁
特点：孩子喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人？孩子对数字产生了浓厚的兴趣但还不懂其中的逻辑，他们只能将数名、数字、数量配上对。
建议：可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼数字能力。
25、认字敏感期
特点：在这个阶段孩子只能宏观地认识文字，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。
建议：让孩子会对自己熟悉的文字感兴趣，比如让他在一张海报里寻找自己认识的字。
26、绘画和音乐敏感期
时间：4-7岁
特点：绘画是孩子最会使用的一种语言，他们可以通过涂鸦表达自己的感受。听到音乐时也会扭动自己的身体。
建议：此时，我们需要给孩子挑选一个高品质的幼儿园，能够关爱孩子的艺术发展。
27、社会性兴趣发展敏感期
时间：6-7岁
特点：孩子0-6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，6岁时他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。比如自我管理、监督他人。
建议：可以为孩子挑选一个注意礼仪教育、规则教育的良好的幼儿园。培养孩子管理自我，建立良好的规则感，培养社会责任感。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。
因此，我们更应该尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。