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那些从小缺少陪伴的孩子,后来都怎么样了?1743万孩子共同面临的困境:这一幕,我不敢看

作者:读者
那些从小缺少陪伴的孩子,后来都怎么样了?1743万孩子共同面临的困境:这一幕,我不敢看
那些从小缺少陪伴的孩子,后来都怎么样了?1743万孩子共同面临的困境:这一幕,我不敢看

困境与无奈

“那家孩子不大正常。我总跟他爷爷说让他带孩子去医院看看,都3岁的娃了,到现在都不咋开口说话,这咋能行呢。”

小路(化名)今年3岁了,从小在爷爷身边长大,父母在县城打工,每周回来一次。在许多农村,这样的家庭配置十分常见。

然而,当我听到一个3岁孩子几乎不开口说话时,仍是有些许惊讶的。我理所当然地以为,3岁正是学习语言的黄金时期,从早到晚问天问地是再自然不过的事了。

我们的到来,让小路的爷爷感到手足无措。一旁的小路目光躲闪,不愿与人交流。

话还没说两句,爷爷便准备下地去干农活了。老人娴熟地用两条布袋将小路捆在身后,牢牢扎紧布袋,小路也心领神会地乖乖趴在爷爷背上,不哭不闹,小嘴紧闭。

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当我们提出想要了解小路不爱说话的情况时,爷爷脸色一沉:

“我娃好得很,就是内向不爱说话,再说这能跳能跑的多健康,去啥医院!他们知道个啥!”

进一步询问后我们了解到,爷爷向来不善表达,即便面对孙子,也说不来几句话,长年累月如此,小路只会和周末回来的父母聊天、做游戏,久而久之,孩子不会说话的消息便越传越广,越传越玄乎。

我们陆续走过了许多偏远农村,发现这种情况并非个例。

曾见过这样一个案例:

由于父母外出务工,孩子从小由奶奶带大。

奶奶自然是很疼惜孙子的,一日三餐样样周到,但谈及孩子的早期教育问题,奶奶无奈地摆摆手。

当我们指着绘本上的红苹果,问他这是什么时,孩子天真地答道:“红馍!”

不难看出,孩子的阅历未能跟上年岁的成长。而在幼儿的早期认知方面,家庭教育起着至关重要的作用。

即便如此,我们也知道奶奶尽到了她所有的关爱,她可以让孩子吃饱穿暖,衣食无忧,但强求她去为孩子提供良好的早期教育,无疑是过于苛刻的。

除此之外,我们还见到许多孩子:

拥有父母的陪伴,父母平时却流连于各个短视频平台,无心带娃; 父母一方在家,要来回照顾几个孩子,分身乏术,所有的育儿知识都靠上网一点一点查; 父母外出务工,爷爷奶奶带娃成长,不会上网,也不知道怎么喂孩子,总是为孩子长不高发愁……
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由此带来的,是孩子们的身体营养跟不上、早期教育跟不上,长远角度去看,0到6岁这一儿童成长的关键时期,很可能在不知不觉间便被荒废了。这关系到每一个孩子的健康发展。

或许此般境况大多数人不会遇到,但只要它还广泛存在着,便足以引起我们的重视。

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审视与反思

农村儿童早期教育缺乏的背后,是家家有本难念的经。

进城务工人员与留守儿童的家庭组合,大概是许多人日常听说最多,却接触最少的群体了。

或许他们是生活中最不起眼的存在,父母迫于物质资源匮乏,往往选择外出务工,导致孩子留守农村,留下的一方或是家里的老人又受困于教育理念落后、教育条件受限,难以为孩子提供良好的早期教育……面对着种种现实问题,令本已满身负重的人们显得无计可施。

而在他们身上,我们又能看到一种质朴、真诚与无助:

一位位平凡的家长想要给孩子提供更好的生活环境,却对孩子成长陪伴缺失的无可奈何与心酸,自身所处的困境难以突围,也不了解、不懂得如何利用公众渠道对外求助。

一句“常回家看看”,竟成了现实生活中难以抵达的存在。

有一组数字,足以让我们意识到问题的严峻性:世界范围内,有2.47亿孩子面临着早期发展不良风险;在我国,这一数字位居世界第二,有1743万孩子正面临这一困境。

正如《儿童早期发展研究报告》所指出:

农村地区儿童和流动儿童,在影响大脑发育的三个关键因素——营养、养育刺激和养育环境方面,与全国整体水平存在较大差距。在中国当前的社会经济文化发展条件下,养育人的不当行为已经取代绝对的物质匮乏,成为制约儿童早期发展的重要因素之一,改善养育观念成为提升中国儿童早期发展水平的一大突破点。

这条路,道阻且长,总要有人去做,也总会有人去做。

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破局与突围

幸好,已经有一群人行动起来了:

目前,中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心、安利公益基金会、深圳壹基金公益基金会、腾讯公益慈善基金会联合发起了“健康童乐园”儿童早期发展计划(“健康童乐园”计划已获得“创益品牌+计划”加持。“创益品牌+计划”是腾讯与品牌进行可持续社会价值创造的公益生态圈)。

这个项目旨在帮助农村养育人转变养育观念,用科学的养育方法和儿童进行积极的互动活动,以此提高农村儿童早期发展水平。

并且通过为农村家庭免费提供0-6岁儿童早教物资包和家长养育课程,建立家庭亲子小乐园的方式,不断改善这些家庭的养育环境,帮助孩子们看到一个更大的世界。

那么,“健康童乐园”计划具体能为孩子们提供什么呢?

首先,在家庭内部创造一个儿童友好空间:为孩子们提供适合他们年龄阶段的玩具、绘本等儿童早期发展物资包,并搭配其他硬件,在家里规划出一个专供孩子玩耍的“亲子互动游戏角”。

随后,开展家长小课堂和社区家庭活动:用营养健康课程、玩具配套课程、亲子互动课程,促进家长和孩子互动的同时,让孩子和家长们更多地与同龄人互动、社交,帮助养育人以更科学的方式关注并陪伴孩子成长。

“健康童乐园”项目计划在一年内,为全国8000—10000户农村家庭0—6岁儿童发放早期发展物资包,建立家庭亲子小乐园(家庭游戏角),改善养育环境,增强养育人健康意识和养育技能,建立儿童早期发展综合服务机制。

其实,面对许许多多仍处于教育与陪伴困境的农村儿童,对于我们每个人来说,能做的还有很多。

滴滴涓流,终将汇成江海。希望我们每个人都能献上自己的绵薄之力,奉献自己的一片爱与关怀。

献上一片爱与关怀

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