教育學萌芽之柏拉圖

教育學在萌芽時期的發展我們可以從中國和西方兩個方面來了解，其中西方所涉及到的人物包括古希臘三哲以及古羅馬的昆體良，我們今天一起來了解一下第二個人——柏拉圖。

柏拉圖，是蘇格拉底的學生，著有《理想國》、《法律篇》等，是西方教育史上第一個有大量著作流傳下來的人。

1.“回憶說”

柏拉圖是西方客觀唯心主義的創始人，其哲學思想對哲學的發展影響極大。

柏拉圖将世界分為“現象世界”和“理念世界”，認為人的身體所接觸的即為現實世界，而人的靈魂則相當于理念世界，現象世界隻不過是理念世界的投影。是以柏拉圖說：“觀念先天地存在于人的靈魂之中”，他認為觀念是人類原本在靈魂中就有的，隻不過是在靈魂依附于肉體即人類出生的過程中，經過擠壓，原有的觀念遺忘了，是以後天人類學習成長的過程，就是不斷回憶原有觀念、知識的過程，是以提出了“學習即回憶”(知識即回憶)。

2.《理想國》

柏拉圖在《理想國》中，建構了一個理想城邦，将公民分為三種：哲學王、軍人、手工業者，分别代表着智慧、勇敢和欲望三種品性。而這三種人各司其職，各安其位，才能形成一個正義之邦，是以柏拉圖的教育目的論屬于社會本位論。

3.“寓學習于遊戲”

柏拉圖關注對兒童的教育，認為早期教育對兒童有較大的影響，是以提出在早期教育時應該根據兒童的特點，通過一些具體直覺的事物進行教育，是以3-6歲的兒童可以通過故事、遊戲、唱歌等活動促進發展。柏拉圖是最早提出“寓學習于遊戲”的教育家。

以上是我們今天關于柏拉圖思想的大概了解，這一部分在考查的時候經常以選擇題的形式出現，是以大家可以通過了解來進行識記。下面結合例題，我們一起來鞏固練習一下：

1.【單選題】著有《理想國》的教育家是( )。

a.孔子 b.蘇格拉底 c.柏拉圖 d.昆體良

1.【答案】c。解析：柏拉圖，著有《理想國》、《法律篇》等，是西方教育史上第一個有大量著作流傳下來的人。

選項a，孔子時儒家學派的創始人。

選項b，蘇格拉底是柏拉圖的老師，提出“品德是否可教”、産婆術等觀點。

選項d，昆體良是古羅馬的教育家，著有《雄辯術原理》。

acd皆不合題意，故本題選b。

2.【多選題】柏拉圖在《理想國》中将公民分為三種，分别是( )。

a.哲學王 b.軍人 c.農民 d.手工業者

2.【答案】abd。解析：柏拉圖在《理想國》中，建構了一個理想城邦，将公民分為三種：哲學王、軍人、手工業者，分别代表着智慧、勇敢和欲望三種品性。

c選項不合題意，故本題選abd。