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目前，廣大考生在備考時會出現理論觀點存在記不住的現象，尤其是針對于初學者在學習教育與教育學這一章節的内容，對于瑣碎細小的考點易混淆。故此，将一些常見考點編為口訣，以便廣大考生在記憶時能更加準确清晰。口訣如下：
1、孟子重教，荀子重道，小斯重課，艾拉重班。
解釋：最早提出教育一詞為孟子;最早提出道德一詞為荀子;最早将課程用于專門術語為斯賓塞;最早提出班級一詞為艾拉斯莫斯。
2、永遠記住曆史獨立
解釋：教育的社會屬性：永恒性、曆史性、相對獨立性
3、教育對象社會人，教育性質正負型，教育呈現顯隐性，教育功能誰都行。
解釋：教育功能根據作用對象劃分為個體發展功能與社會發展功能;根據作用性質劃分為正向功能和負向功能;根據呈現方式分為顯性功能和隐性功能。
4、本能生利息
解釋：生物起源學說代表人物利托爾諾和沛·西能，觀點教育起源于動物的生存本能
5、在心裡做一個無意識的美夢
解釋：心理起源學說代表美國孟祿，觀點：教育起源于兒童對成人的無意識的模仿
6、米凱愛勞動
解釋：勞動起源學說代表人物米丁斯基和凱洛夫
7、培根首提出，紐斯來實作，康德首開課，巴特來規範，杜威更實用
解釋：培根首次提出将教育學獨立;誇美紐斯的《大教學論》正式将教育學獨立出來;康德是首次在大學裡講授教育學專業課的人;赫爾巴特《普通教育學》标志教育學成為規範獨立的學科正式誕生;杜威被稱為實用主義的創始人，作品《民主主義與教育》
8、木有掌握，哪來結構和發現，挖根找範例、高度贊發展、和諧好司機、巴班斯基最優化
解釋：布魯姆——掌握學習;布魯納——結構主義和發現教學法;瓦根舍因——範例教學;贊可夫——發展性教學;蘇霍姆林斯基——和諧教育;巴班斯基——教學過程最優化
9、夏商西周有六藝，春秋自由私學起，戰國儒墨顯學勝，漢代仲舒獨尊儒，隋唐六學重科舉，宋代書院四五集，明朝八股文改立，清末終将廢科舉。
10、印度宗教為經義，埃及有僧又有吏，巴達重軍重體育，雅典德智體美齊，教會三四共七藝，騎士學校重七技
11、公義世法出雙軌
解釋：近代社會教育特征：1、公立教育崛起;2、初等義務教育的普遍實施;3、教育世俗化;4、重視立法，倡導以法執教;5、出現雙軌制;6、形成了較系統的近代學校教育制度
12、全民多現身
解釋：20世紀以後教育的特點：全民化、民主化、多元化、現代化、終身化
13、小蘇産婆啟發理，諷刺助産下定義;小柏理想哲學體，最早學習于遊戲;亞裡百科求真理，追求美德高目的，和諧發展齊，最早遵循自然理。昆體雄辯術原理，模仿理論和練習。
解釋：蘇格拉底——産婆術;柏拉圖——《理想國》，寓學習于遊戲;亞裡士多德——百科全書式哲學家;注重和諧發展;最早提出教育遵循自然;昆體良——《雄辯術原理》
14、世界最早是學記，啟發教學孔子提，非攻兼愛是墨翟，老莊道法自然理。