天天看點

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

台灣曾經有過這樣的學校。

學校100年曆史,教師100餘人,員工年費3400萬,還有政府補貼。

一所聲望很高的學校,對吧?

不。

幽靈學校。

正是這所學校發生了128起性侵犯事件。

學校從業人員對學生和媒體的回應無一例外:

"他們隻是在玩。

在這裡長大的孩子很特别。

他們看不見,他們聽不見,然後他們進入了一個"遊戲"。

這是一部電影,這是一個現實

2011年,台南啟聰學校集體性侵案曝光。

演出結束後,人們給它起了個别名。

台灣版爐子

無聲

寂靜的森林

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

在上映的第二周,超過10萬人到電影院觀看,票房3000萬台币。

第57屆金馬獎以八項提名揭幕。

除了技術獎項,看電影也有自己的"新"。

新演員。

這位名叫陳薇的女子獲得了金馬獎最佳電影新人演員獎。

演員劉子軒還獲得了第51屆印度國際電影節銀孔雀獎最佳男主角獎。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

新導演。

柯振年導演,此前唯一不溫不火的懸疑劇《黑暗請閉上眼睛》的代表,這是第一次執導現實生活改編的劇情片。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

它符合台灣影視創作的近代文化

看看真正的角落。

但在Sir看來,它不是一個熔爐,它不遵循熔爐的架構:

從一開始,對與錯就擺得很清楚,看完之後,觀衆的同情心被最大限度地激活。

《沉默》就是試圖突破現實的界限。

導演用自己好的懸疑手法,為人搭建了一個學校空間,給"囚徒"留下了多層次的逆轉。

正如Ko在采訪中所說:

我不想激起憤怒,也不想有強烈的抱怨感。我也不想用神的視角來講這個故事,善與惡的分離是比較模糊的。

匆匆那句話。

Sir願意放下他的憤怒,接近電影。

(内容有部分劇情,不影響電影,介意毒米可以先收集)

01

他們隻是在玩遊戲

聾啞少年張成(劉子軒飾)走在街上看起來很正常。

和他外表一樣幹淨,是他心中一種純粹的正義感。

看到偷錢包的人,在會議前拿着并扭打。

他說:"我喜歡綠巨人,因為足夠強大,可以打敗壞人。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

2010年夏天,他遇到了一個想保護她一輩子的女孩。

姚北蓓(陳偉)

在化妝球上驚人的第一眼。

一件橙色的無袖襯衫,激蕩着他對感情的内心了解。

他覺得這個女孩很奇怪,經常是一個人看着舞台神,一個人在課堂上練習呼吸......

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

張成沒有朋友。

我的父母離婚了,在他們的舊學校裡過着非常卑微的生活。

上課跟不上,被同學們笑着...

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

來到齊叢後,姚北蓓是第一個對自己微笑的女孩。

那天晚上,女孩叫他去遊泳池,笑了。

你甚至不會遊泳,這很好

今年夏天我必須學會遊泳

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

男孩的心,在天真頑皮的俏皮戲谑中無休止地蔓延開來。

如此之多,以至于他不太在乎那天晚上在教室外聽到的哭聲。

還有女孩的句子:

他們在玩。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

"遊戲"的真相超出了他的想象。

在移動的校車上,後座被展開的制服遮住了。

張承軒開校服後,他就位了。

貝貝被幾個笑著的男孩包圍著,他們的手在他們不成熟的身體上肆虐,一個男孩的褲子是半褲的。旁邊一個大男孩,笑着沉默,舉起手,做了個"噓"。

其他學生和老師,放手吧,認為這是理所當然的。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

張成大法官,忘了喊叫,也忘了問北蓓為什麼。

因為他已經聽到了答案。

"他們隻是在玩。

張成不敢相信,被這樣對待,怎麼會是"玩"呢?

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

然而,這隻是遊戲的冰山一角。

一天晚上,張成被拖進了房間。

曾經對他做"噓"手勢的男孩,小光(金玄斌飾),就是這裡的上司者。

他揮舞着手指,像魔鬼的低語:

讓我們一起玩吧。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

原來,遊戲已經在黑暗中開始了,參與者不止一個。

受害者也不僅僅是貝貝。

在小光的壓力下,張成被豎立在小黑屋裡。

等待他的是一個比他小幾歲的男孩,跪在他的下半身前。

張成沒有經驗,但他也知道:

接下來發生的事情要到晚上才能得到報道。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

侵略的過程非常微妙。

描述暴行時,隻能用衣服摩擦和物體撞擊的聲音來描述暴行,堆積起來的陰郁不适。

這是赢得最佳配樂獎的關鍵。

齊聰學校是一個教人知識,引導邊緣人适應社會的地方。

張成對這一說法表示懷疑。

他有一個想法,不想再去那裡了。

02

你要去上學嗎?

不上學,這是一種選擇。

至少在張成看來是這樣。

在貝貝看來,這是必要的。

聾孩子可以為了上學而與一切妥協,甚至是欺淩。

- 如果他們也把我拉到車後座怎麼辦?

- 沒關系

你善于和他們一起欺負我

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

在電影中,學校不僅僅是一個教育的地方。

它更像是一個複雜的空間,甚至包含着一點社會的縮影。

對于張誠來說,這裡曾經是一個天堂。

有個最愛的女孩,就得能一起去嗨化妝球,左右自己心裡的王老師(劉冠婷飾)。

更重要的是,您不會被視為另一種人。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

對于貝貝來說,這就像一個練習的地方。

做法是什麼?

她不太确定。

這不是男孩們第一次被欺負,她已經從激烈的抵抗變成了默許。

她讨厭它,發自内心的厭惡。

她哭了,失控了,哭了不止一次嗎?

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

但上學的原因,她也明白了

我不像外面的任何人。

離開這裡,我會毫無用處

我聽不見或說話

誰會和我成為朋友?

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

貝貝想要的是一種安全感。

或者——

她想要的是一個不那麼安全的自我。

貝貝喜歡的一個細節是黑寡婦。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

她沒有透露的原因,但我們可以大膽猜測。

黑寡婦,世界級特工。在她成名之前,她經曆了漫長而未知的磨難,包括記憶植入物,基因改造......

黑寡婦從小就知道自己和其他人不一樣。

為了像正常人一樣生活,他們必須都暗示他們:

這都是遊戲,咬牙切齒就會過去,就像遊泳練習呼吸一樣。

隻要你不把它留在學校外面。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

她甚至沒有注意到的是學校的空間。

長期以來一直是一層無形的網的束縛。

03

沒有人救我們

沒有人确切知道校園欺淩的根源在哪裡。

教育工作者,媒體,甚至社會學家,可能無法做到這一點。

隻是因為他們也被卷入了一張巨大的網中,成為比賽的一部分。

貝貝向老師求助,得到了答複:

如果他們知道你不喜歡它

它不會是那樣的

他們沒有欺負你,老師會如何幫助你

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

不僅僅是貝貝沒有得到老師的幫助。

計算所有違規行為,從小到小,從男孩到女孩,總共127 ...大多數受害者都向老師和家長報告,但無濟于事。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

無形的力量,包裹着他們。

原因很簡單

這就是除了他們之外,另一個世界如何變得"安全"。

- 如果我這麼說,校長會攻擊我

- 媽媽也會責怪我

- 老師叫我不要說話

......

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

聾啞人,已經"與衆不同"了。

如果違規行為再次曝光,它們将變得"更加不同"。

他們不想,成年人也不想。

給這種心理壓力放在一個沉重的保險螺栓上,就是學校的氣氛。

在齊聰學校,身份已經變成了一種氛圍,即使沒有明顯的符号。

生成較低,預設服從高。

小光學長肆無忌憚,因為他是老學生,掌握了學生的控制。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

考慮到規則,越來越多的參與者,欺淩自然會成為一種"遊戲"。

老師不想涉及太多,怕家長惹麻煩,工作壓力加倍;

家長們,首先想到的是,轉移它。

這是一件大事,孩子必須站在什麼臉上?

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

嗯,這有點高,校長。

她還做了一個膚淺的努力來掩蓋真正的受害。

令人擔憂的是學校的運作。

懲罰來了,教訓也來了

我還安裝了顯示器

你說我做了這麼多

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?
真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

如果這些人被困在教育系統中,那麼加強監督的媒體呢?

該事件被報道,但被淡化,沒有進行深入調查。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

每個人都在交出一個讓他們滿意的答案。

每個人,在與魔鬼打交道時,都回歸到自己對"安全"的滿意。

誰做錯了什麼?

Sir不想尋找替罪羊,而是想問:為什麼?

罪魁禍首之一,大四學生。

這不是我們猜到的

他不享受上司欺淩的權力。

甚至,他會偷偷割腕,經常覺得自己不配活下去。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

是以。

為什麼在地球上?

誰是遊戲背後的男人?

04

惡意和沉重

《寂靜》的叙事還不夠,但入圍金馬獎的選手,得到了公衆的一緻好評。

Sir認為,關鍵是故事找到了正确的"外殼"。

真實的案例,加上懸疑技巧,彌補了劇本的硬傷。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

寂靜帶來了與《熔爐》不同的體驗。

《熔爐》的最後一幕激活了共同的感情,點燃了人們反抗強奸的簡單理想。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

但《沉默》還是離開了,就像片名一樣

絕望使所有人集體沉默。

電影的最後一面鏡子意味着很多。

或者校車的後座。

一個男孩走到另一個昏昏欲睡的男孩面前,捏着他的校服......

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

他想對他做什麼?

掩蓋他,代表善意;

掩蓋他,代表另一個邪惡的循環。

相機仍然沒有給出答案。

但是,如果我們試圖從現實中找到線索,我們會發現它更複雜。

原型,"台南齊聰學校集體性侵事件",受害者人數和襲擊的細節,比電影顯示的更可怕。

肇事者和受害者約占學校學生總數的四分之一;行為場所在學校教室,廁所,宿舍,浴室,圖書館中更為普遍......

在300多起性侵犯案件中,超過65%是男性之間的案件。

在女孩受害者被她的學校兄弟侵犯後,她向老師尋求幫助。

老師回答說:

老師幫了你,誰會幫老師?

當校長得知後,他對家長們說:

現在它已經發生了,讓我們結婚,有兩個孩子。

發現不,這種習慣性的無視,是遊戲的始作俑者。

這部電影對"無知"的刻畫确實讓人們的背影冷卻了。

抓到小偷的張成在派出所被警察訊問。

他們不相信孩子,并且由于對效率的影響而更厭倦與殘障人士打交道。

- 一個孩子怎麼能這樣說話?

- 花了一個多小時才問了幾句話,請找個翻譯

- 怎麼可能花了這麼多年才遇到一個

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

老師一到,從這裡斡旋出來,警察就被迫擺出笑臉。

在"我們實際上同情他"這句話的背後,它更像是一場欺淩殘障人士的辱罵節目。

在警察眼中,他們不能像正常人一樣被對待。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

娛樂場所,他們也可能感到尴尬。

電影院弄錯了座位,他們的論點吸引了其他觀衆。

- 我們都買了票

- 沒辦法,他們聽不到(抱怨)

- 前面有什麼,到外面說它很好

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

這些場景可能發生在你和我身上。

出于道德,人們對殘障人士有基本的禮讓,但誰能保證他們能夠了解他們何時真正與他們發生沖突?

聾人有表達自己的天生障礙。

但真正讓人難以了解的是以不同的方式看待它們。

由于缺陷,将它們視為邊緣群體。

在相反的基礎上,高度的同情心與惡意沒有什麼不同。

這部電影有兩個名字,中文的"沉默"和"沉默的森林"。

你是什麼意思?

先生,換個詞,你們都知道

平庸的邪惡。

影片中沒有反猶的形象。

隻有一個人是自我威脅的,每個人都是自我保險的,具有強大的灌輸能力體系。

所有的人都隻能努力成長為一棵高聳的樹,沐浴在陽光下,成為森林的一部分。

然後,您可以平靜地忽略籠罩在森林中的黑暗和潮濕。

這就是Sir認為《沉默》是一部真正的驚悚片的地方。

可怕不是它所描述的悲劇,而是在現實中發生過。

但。

當我們現在看的時候,看看我們的腳

周圍仍然有許多茂密而死亡的"森林"。

你和我,以及它是否早就隐藏在其中。

真實事件改編,台灣學校128件聾啞人性侵案,為何沒人救她們?

本文圖檔來自網絡