以下是康石的老闆，漢藝國際教育學生，在聖馬丁工業設計學院學習第一學期的X學生的留言：
手繪模組化甚至更好，在聖馬丁沒有模型制作工作得分很低
現在你可以做作品集，你可以翻開自己的作品集，看看裡面有沒有模特照片，不是很長，就像這樣：
康石獅擁有漢藝國際教育G學生、D學生和F學生前制作的對開項目模型圖
如果您的産品組合中有類似的産品型号，您可能還會遇到與在聖馬丁得分較低的X同學相同的情況。
為什麼？
仔細觀察這些模型圖檔可以發現它們都有一個共同的特征：它們是用3D列印制作的，并且是成品模型。這樣一個完成的模型實際上對展示你的設計和想法幾乎沒有什麼作用。
當然，康世時并不是說項目中的學生不需要制作最終模型，也不能使用3D列印這種方法，而是說每個人從起點開始就錯了......
< h1 級"pgc-h-right-arrow"data-track""19" >，該模型對設計意味着什麼？</h1>
首先，學生需要清楚，為什麼要做模特？模型對設計産品意味着什麼？
一個好的産品是輸出綜合美學、技術、人體工程學、科技等學科的産物，
而這種立體模型當然不僅僅是通過模組化軟體對産品進行仿真，而是通過制作實體模型來塑造産品，測試人機尺寸和測試設計的合理性。
是以，項目在設計過程中就是要制作大量的模型，通過不同的方式來測試不同的需求。不是每次提出準備模型的初步想法時都進行3D列印，而是在調整模型後進行3D列印。
"3D列印模型是給你吐的嗎？"你打算用這個印刷的東西測試什麼？康世石希望同學們能夠了解在設計的哪個階段應該采用的不同模型制作方法。
例如，初始設計需要基于設計的概念，使用産品形态的各個部分，初始比例整形采用一般方法顯示産品的模組化風格和形态特征以及環境之間的關系，等等。
<模型在h1級>和不同階段"pgc-h-arrow-right-right"data-track-"19"需要注意什麼？</h1>
一般來說，學生在制作項目的過程中，經常會接觸到大家的研讨會模式。它用于探索我們的設計應該如何表現，進一步推進和探索下一個設計的可能性。
是以，這個階段使用相對容易加工或成型的材料，如粘土、石膏、泡沫或紙張等，這些材料都是比較容易加工的，也是最有效、最快的模組化方式。
石康石漢藝國際教育與學生項目流程圖
即使你做了一個像Y同學這樣的模特，也沒關系，不要讓它看起來很醜，看起來不守規矩的外表其實隐藏了很多有用的資訊，
在産品成型階段，學生需要進一步探索其形态結構建構性能等方面的内容，這就需要功能模型來幫助我們進一步驗證産品設計的合理性。
當然，如果我們的産品需要一些技術測試，現階段還會進行技術模型的制作，其作用是通過連接配接簡單的元件、仿真實驗和它們需要占用的空間、位置關系等來探索其功能的實作。
在這個模型制作的階段，學生可以選擇可以成型并具有一定硬度的木材，闆材，塑膠和其他材料，或各種符合您設計産品特性的材料進行測試。
除了加工方法可以使用手工制作外，也可以由機器輔助，當然也可以使用3D列印來輔助研究，避免隻是列印最終的完整模型。
康石獅老闆韓一國際教育上師拍攝
同樣，在技術模型的研究中，我們可以使用Ardunio，Raspberry Pi和各種類型的傳感器等元件來模拟功能。
技術模型不需要完全一對一地安裝到這個外殼中，我們隻需将它們用于功能仿真，并在制作最終模型時為這些元件留出足夠的空間。
<h1類的三>，富有表現力的模型"pgc-h-arrow right-right-track.data-track.19</h1>
以上與同學們讨論過這麼多不同類型的模型，在設計過程的不同階段，那麼在最終的産品展示階段就需要有表現力的模型。
這類模型的作用是展示最終的真實形式、顔色、材質等，嚴格按照設計尺寸制作實物模型，甚至表面紋理等細節都加入其中。
而且現階段的模型在材料上沒有太多要求，根據制作的需要，同樣也可以采用3D列印進行最終外觀的展示，但這是在之前研究過很多内容并确定最終形式的基礎上， 不直接列印模組化檔案。
Kangshi Shi的所有者Hanyi國際教育學生H學生模組化和3D列印将展示獲得3 RCA，CSM，Goldsmith，BCU報價的作品
現階段的模型是展示模型的最終設計效果的外觀，是設計、制造之間的實體樣品。很多學生往往在做項目的過程中直接從草圖上跳到這一點，正是文章開頭跟着學生提到的問題。
當然，并不是所有的項目都需要按照今天康石與同學們聊聊這些步驟來做樣闆制作，我們可以根據自己的産品和項目特點靈活調整。
石康士國際教育學生MATTEO學生用3D列印出成品，由米蘭理工大學綜合産品設計碩士提供
例如，做材料測試會給實驗過程帶來更多的經驗，使器件産品可以研究更多部分的技術原理，以及模組化工具和材料選擇也可以有更多的可能性。
最後，希望以後在學生的項目模型制作中，不要隻用滑鼠點，手繪繪畫模組化渲染。内部結構、連接配接、功能實作等都需要加以考慮。
畢竟，當有人懷疑你的産品的可行性時，你隻能通過逐漸測試設計的合理性來說服使用者并說服審查員。如果您對藝術學習和對開本創作仍有疑問，歡迎您向康石史寫私人信件。