以教育家精神為引領
着力打造一流藥學教育高素質教師隊伍
在中國藥科大學慶祝第40個教師節
暨表彰大會上的講話
校黨委書記 金能明
（2024年9月10日下午2點）
老師們、同學們，同志們！
大家好！
在這秋高氣爽、秋實累累的美好時節裡，我們滿懷激動與自豪地迎來了第40個教師節。
首先，我代表學校黨政，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師緻以節日的問候和誠摯的祝福！向一年來獲得各級各類獎勵榮譽的優秀教師個人和群體表示熱烈的祝賀！向為學校事業發展作出貢獻的離退休老教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
9月8日，教育部舉行慶祝第40個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰活動。9月9日全國教育大會在北京隆重開幕，習近平總書記發表重要講話，全面開啟了向教育強國建設進軍的新征程。今天，我們隆重聚會，舉辦學校慶祝第40個教師節暨表彰大會，既是慶祝這個屬于全體教師的榮耀節日，更是學習貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和教育部部署安排，大力弘揚教育家精神，共同展望教育強國建設的宏偉藍圖，凝聚起推動教育事業發展的磅礴力量。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是立教之本，興教之源。黨的十八大以來，習近平總書記多次就教師隊伍建設發表重要講話、作出重要訓示。去年9月9日，習近平總書記在緻全國優秀教師代表的信中強調，全國廣大教師要以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，并從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁愛之心、弘道追求等六個次元對教育家精神作出深刻闡釋。今年教師節前夕，中共中央、國務院印發《關于弘揚教育家精神 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，在大陸由教育大國向教育強國系統性躍升的關鍵曆史節點上，對弘揚教育家精神，打造支撐教育強國的高素質專業化教師隊伍作出全面系統部署，是新時代新征程強教強師的綱領性檔案。
一直以來，學校深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的系列重要講話和重要訓示批示精神，圍繞落實立德樹人根本任務，牢記踐行“古劑改良，新藥求精，保健民族任重”初心和“培育藥界精英，研發普惠良藥，貢獻幸福生活”使命，堅持科技創新“四個面向”，在強化教育家精神引領、實施人才強校戰略、提升教師教書育人能力、服務國家重大戰略需求等方面持續用力、久久為功，深入推進高素質專業化教師隊伍建設。
堅持教育家精神鑄魂，唱響教育報國“主旋律”。學校堅持以教育家精神為指引，大力弘揚尊師重教風尚，将教師思想政治和師德師風建設貫穿于教師發展全過程。突出思想引領。組織教師深入學習領會習近平總書記的系列重要講話、重要回信及訓示批示精神，建構線上線下師德教育體系，全覆寫開展師德集中學習教育。針對中青年教師、新進教師、海外留學歸國教師等特定群體，訂制由校上司帶頭授課的多元化教育訓練課程，将教育家精神的内涵要義和實踐要求貫穿教師教育教學和成才發展全過程，成為廣大教師思想上行動上的自覺追求，努力培養“經師”與“人師”相統一的大先生。健全機制體制。成立黨委教師工作委員會，建構由校黨委集中統一上司、黨政齊抓共管、教師工作部統籌協調、各部門協同配合、院部履職盡責的工作制度。出台《關于加強和改進新時代教師思想政治和師德師風建設工作的實施辦法》等16個檔案，建構涵蓋師德教育教育訓練、師德考核評價、師德失範處置追責和典型案例警示教育等長效機制，并将開展教師思想政治和師德師風建設情況作為院部和相關部門主要負責人年度述職考核的重要内容，作為上司幹部選拔任用、培養教育和獎勵激勵的重要依據，作為機關年度工作考評的重要參考，将師德考核結果與教師個人年度考核績效挂鈎，全過程、常态化的師德培育和考核評價體系進一步完善。強化典型教育。精心組織“弘揚踐行教育家精神”系列活動，持續開展優秀教師及團隊先進典型評選表彰活動。尤啟冬教授于2014年和2019年先後獲評國家 “萬人計劃”教學名師和全國模範教師；在2024年全國教育系統先進集體和先進個人評選中，李萍教授獲評全國優秀教師。在團隊建設方面，2021年和2023年，李萍教授領銜的生藥學教師團隊、孔令義教授領銜的中藥和天然藥物化學教師團隊分别入選第二批和第三批“全國高校黃大年式教師團隊”。10年來，2位教師榮獲江蘇省教學名師稱号，21位教師獲得“國邦卓越獎教金”，8位教師（團隊）獲得“豪森”優秀研究所學生導師（團隊）。這些優秀教師群體與個人，他們以高尚的品德、深厚的學識和無私的奉獻，诠釋了教育家精神的深刻内涵，诠釋了“四有”好老師的師者風範，诠釋了“學高為師、身正為範”的崇高境界。
堅持人才強校戰略，建設高品質人才隊伍。近年來，學校貫徹落實習近平總書記關于教育、科技、人才的重要論述，深入實施新時代人才強校戰略，深化教育教學改革，持續健全引育機制，加強師資隊伍建設，取得顯著成績。教師隊伍結構持續優化。目前，全校1154名專任教師中，正高職稱教師占比25.1%，具有博士學位教師占比增至82.7%；教師隊伍的國際化與多元化程序加速推進，具有國（境）外學習工作經曆人員比例38.2%，為培養具有國際視野和創新精神的高素質人才提供了堅實的保障。高層次人才引育成績顯著。10年來，學校新增國家級人才67人次，現有國家級人才80人次；學校相繼出台涵蓋職稱評價體系、人才榮譽獎勵體系、人才服務體系等“新時代藥大人才十條”改革工作方案，繪制教師隊伍發展藍圖。深入推進教師評價改革。持續完善分類評價體系，突出教書育人第一職責、師德師風第一标準，人才培養品質第一标尺，重點考核教師在大學教學、課堂教學等育人主陣地主管道的貢獻。針對不同學科領域、不同崗位類型分别制訂職稱評審标準，暢通教師多元發展賽道。學校自2017年設立“教學型特聘教授”等特殊通道以來，先後有5位長期躬耕教學一線的教師晉升正高職稱。大力營造識才愛才敬才用才氛圍。出台實施“興藥學者”“興藥博士後”計劃，重點實施“興藥領軍學者”“興藥青創學者”培育計劃，根據青年人才發展不同方向、成長不同需要，在制度政策、科學評價、指導培養等方面給予個性化支援。
堅持提升教書育人能力，創新藥學人才培養範式。以培養“四有”好老師為目标，着力提升教師教育教學能力水準。完善“大思政”育人格局。圍繞落實立德樹人根本任務，教育引導全體教師用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，完善全員協同、全程貫通、全方位浸潤的“大思政”育人格局。提升思政教師隊伍品質。大力加強馬克思主義學院、思政課和思政教師隊伍建設，将馬克思主義中國化時代化最新理論成果及時、有機融入思政課教學。加大思政課教師培育力度，落實思政課教師分類評價，推進職稱評審單列計劃、單設标準、單獨評審“三單”政策落地落實。守正創新打造示範金課，高品質講好習近平新時代中國特色社會主義思想概論課，連續2屆榮獲全國高校思政課教學展示特等獎。創新課程思政建設路徑。完善落實“學校抓示範、學院抓教育訓練、支部抓普及、教師抓課堂”的課程思政工作體系。成立課程思政教學研究中心，統籌推進大學生教育、研究所學生教育、繼續教育課程思政建設。深入梳理專業課教學内容，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，建構科學合理的課程思政教學體系。連續舉辦4屆課程思政教學比賽，形成了一批課程思政示範課程。入選教育部課程思政示範課程4 門，江蘇省課程思政示範項目4 門，江蘇省課程思政示範專業2 個，設立校級課程思政示範項目210 門，校級課程思政示範專業建設點8 個。
堅持産教融合科教融彙，服務國家重大戰略需求。學校持續整合教育、科技、産業優勢資源，在校企合作、成果轉化、産教融合、人才培養等方面下功夫，不斷增強科技創新和社會服務能力。重大科技成果加速産出。10年來，我校孔令義教授、尤啟冬教授、樓風昌教授主持的科研項目分别榮獲國家科技進步二等獎2項和國家技術發明二等獎1項。我校一大批科研工作者，聚焦惡性良性腫瘤、心腦血管、代謝性疾病等疾病建構了國際一流的新藥創制與技術創新體系，助推 32 個新藥品種獲得新藥證書，54個品種獲得臨床批件，經濟效益超 2000億元。打造區域合作平台。連續兩屆主辦“一帶一路”藥學國際産學研用合作論壇，牽頭32個國家62家機關成立“一帶一路”藥學合作聯盟，并擔任首屆主席機關。統籌全國藥學學科建設。承辦首屆全國藥學學科高品質發展論壇，牽頭組建成立“全國藥學學科發展共同體”，發揮學校在生物醫藥領域服務國家、地方和行業發展的智庫作用。推進全球藥學教育創新發展。舉辦國際藥學院校發展論壇，牽頭14個國家36所高校成立全球藥學發展聯盟，并擔任首屆主席機關，釋出《全球藥學教育發展南京共識》，獲批教育部國際聯合實驗室、國家留學基金委科研合作與高層次人才培養項目、中國—中東歐國家高校聯合項目等一批國家級涉外項目。
老師們，同志們！
教育是黨之大計，國之大計。教育興則國家興，教育強則國家強。教育承擔着為黨育人、為國育才的光榮使命。在這裡，我提三點意見，與老師們共勉。
一是大力弘揚踐行教育家精神，勇擔教育強國建設責任使命。倡導和弘揚教育家精神，是教師立德修身、敬業立學的必要之舉，是一體推進教育、科技、人才工作，為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性、戰略性支撐的應有之義，也是強基固本，為國家強盛、民族複興築基的時代呼喚，我們全體教師要把教育家精神内化為适應教育現代化要求的教育理念、教育模式、教學方法，不斷提升教書育人水準和品質。要懷抱對三尺講台的熱愛，懷抱對點亮更多學生人生之路的期許，懷抱對上好每一節課的堅守，懷抱攻堅克難、勇于創新的銳氣，與時代同行，在中國式現代化宏偉事業中勇毅擔當，繼續書寫教育報國的榮光，共同貢獻教育強國建設藥大力量。
二是牢記為黨育人為國育才初心使命，培養堪當時代重任的棟梁之材。廣大教師要從培養社會主義建設者和接班人的高度，落實建構德智體美勞全面培養的教育體系和形成更高水準的人才培養體系要求，堅持立德樹人、五育并舉。教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，我們教師在成為精通專業知識的“經師”的同時，還要涵養德行成為“人師”，既要精于“授業”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，以培養人才為光榮職責和畢生事業，更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任，做學生為學、為事、為人的“大先生”。我們各位老師要努力培養具有“識藥、研藥、制藥、用藥、管藥”知識能力素養、能夠擔當民族複興大任的新時代藥學人才。
三是積極投身教育科技人才一體改革，賦能學校高品質發展。黨的二十大報告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰略部署，黨的二十屆三中全會，在黨的二十大基礎上對統籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出接續部署，充分彰顯了教育國之大計、黨之大計的重要地位，彰顯了黨和國家建設教育強國、科技強國、人才強國的堅強決心。學校将進一步深化教育綜合改革、科技組織管理改革、人才發展體制機制改革，重點推進有組織人才培養、有組織科研創新、有組織社會服務，不斷提升高素質人才自主培養品質，有力支撐高水準科技自立自強，更好服務醫藥産業自主可控，提升學校辦學治校能力體系現代化，切實擔負起引領支撐服務健康中國和醫藥強國建設的藥學高等教育“國家隊”責任使命。
老師們，同志們！
人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業！我們要大力弘揚教育家精神，把滿腔熱情投入教育強國建設，堅守立德樹人之本，勇擔鑄魂育人之責，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，持續推動大陸生物醫藥産業高品質發展，貢獻藥大智慧和藥大力量！
最後，衷心祝願全校教職工教師節日快樂，身體健康，家庭幸福，事業順利！
謝謝大家！
編輯｜龍彥妤
指導｜王琳琳