【二實小北校】 教研動态 | 同課異構展風采 核心素養增實效
同課異構展風采
核心素養增實效
積土而為山，積水而為海。為了提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，加強教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，5月14日至5月17日，林州市第二實驗國小北校與林州市第六國小舉行了同課異構活動。
國文組
5月14日上午，鄭凱莉老師和路現麗老師執教的課題是《荷葉圓圓》。鄭老師和路老師根據國文新課程标準以及一年級孩子的年齡特點，堅持“以人為本”的教學理念，注重創設氛圍，帶領孩子們在國文世界裡去發現、去探索自己獨特的感受，兩節課都充滿了夏天的童趣。
栗進雲老師和尚翠平老師執教的課題為《古詩二首》，這兩節課都感覺很輕松，很快樂，富有童話個性色彩的語言、親切的笑容、自然的教态，使課堂成為充滿愛意、富有詩意，給我們留下了深刻的印象。
5月16日上午，李海芳和梁玲玲老師同課異構的題目是《羿射九日》，這兩節課通過精彩的故事講述和多元度的教學政策，不僅讓學生領略了古代神話的魅力，還啟發了對自然、英雄主義的思考，展現了國文教學的深度與廣度。
馬麗娜和劉玉青老師同課異構的題目是《大象的耳朵》，這兩節課不僅内容豐富、教學方法多樣，還成功地融合了知識傳授與情感教育，是一次成功的教學實踐。教師對教材的深入挖掘與創新教學設計，值得贊賞。
數學組
5月15日上午，嶽彥麗和陳志芳老師同課異構的題目是《小括号》，嶽老師從連續剪五角星的情境引入，讓學生經曆“創造”小括号的過程，了解小括号的意義。陳老師這節課課堂環節設計合理，學生大膽思維，敢于創造。
雷生富和張瑞菲老師同課異構的題目是《兩位數加一位數、整十數》。雷老師這節課從情境圖引出問題，列出有聯系的兩道加法算式，讓學生通過操作了解算理，探索算法，采用左右對比，比較兩者的異同，使學生領悟“相同數位上的數才能直接相加”。張老師根據學生特點，創設問題情境，學生自己尋找數學資訊，并提出數學問題，培養了學生提出問題、發現問題以及解決問題的能力。
英語組
5月17日上午，賈甯老師和侯苑老師執教三年級下冊《Unit 5 Do you like pears?》Part A Let’s learn。兩位老師采用不同的構思，從不同的側重點進行設計，從對文本的分析、教學方法的選擇、教學環節的銜接，到課堂氛圍的營造、評價機制的選用，都展現出教師迥異的教學風格，教學效果各有特色。
郝紅彬老師和侯豔芳老師執教四年級下冊《Unit5 My clothes》Part A let's learn。郝老師通過歌曲活躍課堂氣氛，通過創設情景，一步一步地教授本節課的重點單詞，做到詞在句中學，整個教學過程，層層遞進，形式多樣，教學目的明确，重難點突出。侯老師在新授環節巧妙使用自然拼讀法進行單詞教學，在練習環節設計各種形式的活動來鞏固學生對新知識的掌握。整節課師生輕松互動，學生在愉快的氛圍下學習英語，課堂趣味性十足，實用性強。
這次活動，讓每位教師收獲滿滿，讓我們帶着這份收獲，繼續耕耘在教書育人的征途上。期待在不遠的将來，再次相聚于知識與愛的盛宴中，共同見證更多的教育奇迹。願教誨如燈，照亮每一個童年的夢;願師者之心，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
供稿：楊曉蔚 王麗娜
編輯：李軍麗
制作：元平平
稽核：申鳳利