【二實小北校】書香有約｜書海航行 共鳴智慧——上司專幹讀書分享會

漫漫銀河歲月

和春

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讀書，是一種與心靈的對話，是一種尋找自我的旅程。在書的世界裡，我們可以跨越時空，與古今中外的智者對話；我們可以沉浸其中，感受生活的酸甜苦辣；我們更可以啟迪思維，尋找前行的力量。

正是春日讀書時不負好時光樂趣多

SPING

4月22日上午，林州市第二實驗國小北校全體上司專幹第四期讀書分享會如期開展。

01讀書分享

本次讀書分享會，采用“雙随機”的方式抽取教師進行分享。首先随機抽取兩名教師，再随機從以上三個話題中随機抽取兩題由兩名教師分别進行分享。

首先分享的是張文亮老師，他從狩獵文化的多元度展現進行分享。

在這本書中，狩獵文化被賦予了豐富而深刻的内涵。作者通過細膩的筆觸，讓我們感受到鄂溫克族人每一次狩獵前的虔誠祈禱，狩獵中的智慧與勇氣，以及狩獵後的感恩與分享。這種狩獵文化既展現了鄂溫克族人對大自然的敬畏，也展示了他們與自然和諧共生的生活理念。

狩獵文化不僅塑造了鄂溫克族人的生活方式，更深刻地影響了他們的精神面貌。在狩獵中，鄂溫克族人學會了感恩大自然的饋贈，珍惜生命的價值。他們尊重每一個生命，認為每一個生命都有其存在的意義。這種敬畏生命的觀念使得鄂溫克族人在生活中充滿了對自然的熱愛和對生命的珍視。

第二位分享的是年級上司崔建玉，他從書中描繪的自然環境，對人物的性格和命運産生了怎樣的影響，進行分享。

額爾古納河，作為書中重要的地理元素，象征着生命的流動與變遷。它見證了鄂溫克族人的興衰榮辱，也承載了他們的喜怒哀樂。生活在河邊的人們，他們的性格中往往融入了河流的特質:堅韌、包容且富有生命力。在面對生活的起伏和變遷時，他們如同河流一般，既能夠順應時勢，又能夠堅守自己的本性。

總的來說，書中描繪的自然環境不僅為人物提供了生存的空間，更在無形中塑造了他們的性格和影響了他們的命運。這種與自然的緊密聯系，使得《額爾古納河右岸》這部作品充滿了深刻的哲理和人文關懷。

02讀書筆記檢查

随機抽取兩名教師檢查讀書筆記，直接拍照進行投影。

兩位老師的讀書筆記讓人眼前一亮，細緻入微的描寫和深入獨到的見解，充分展示了對書籍的熱愛和深度思考。每一個細節都捕捉得恰到好處，仿佛讓我們重新置身于書中的世界，一同品味那些精彩的瞬間。兩位老師對書中内容的了解和分析，不僅富有邏輯性，還充滿了個人情感，真正做到了既客觀又生動。

最後侯華麗校長進行總結。

“讀書走進來，走出去”——這次讀書分享會，我們一同領略了書籍的魅力，感受到了智慧的力量。感謝各位上司和專幹的積極參與和精彩分享，你們的見解和感悟讓我們受益匪淺。同時，我們也希望這次分享會能成為大家走出去的起點，将閱讀的習慣和智慧的火種帶到工作和生活的每一個角落。讓我們繼續在閱讀中走進來，走出去，用知識的力量點亮前行的道路。

閱讀，不僅是我們教師職業的一部分，更是我們終身學習的途徑。它讓我們不斷充實自己，提升專業素養，也讓我們更好地了解學生，引導他們走向更廣闊的未來。

供稿：莫少華

編輯：牛林梅

制作：張 帥

稽核：申鳳利

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