【世界讀書日】在春天裡燃夢：桂園學校讀書活動紀實
源于：林州市教育體育局
愛上閱讀READING
一年之計在于春，讀書不覺春已深。為“建立學習型學校，打造書香校園”，在全校進一步樹立人人讀書，終身讀書的觀念，全面提高廣大師生的知識水準和人文素質，林州市桂園學校持續開展了“燃夢行動”為主題的讀書活動。活動自啟動從來，全體師生熱情高漲，積極參與，用書香氣诠釋着：讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。，時長02:23
風景這邊“讀”好
為引領師生走進書海，品讀書香，使讀書成為一種樂趣，成為一種需要，讓每一個孩子能時刻浸潤在書香當中，學校給予學生充足的課外閱讀時間和美好的讀書環境。
圖書室、宣傳欄、文化牆，處處都有激勵學生讀書的智語；教師每日一寫的粉筆字、每周一換的書法長廊，時時彌漫着經典詩詞的書香氣息；紫藤廊、花壇處、綠蔭下，都有學生讀書的身影；醒目的書香少年、書香家庭、班級之星，吟唱着榜樣的力量。濃厚的氛圍，讓閱讀伴着墨香融進生命的每一刻。
你讀我品興味長
早晨，在吟誦詩詞中開啟新的一天；閱讀課堂，在品味經典中積澱成長的厚度；親子共讀，在陪伴中實作愛的傳遞……這是桂園學校一天内不同時間段的讀書日常。
學校活動異彩紛呈。開展“我和書的故事”演講比賽、“我們的節日”經典誦讀、師生讀書分享會等活動，對讀書表現突出的學生頒發“書香少年”證書和獎品。
班級活動疊出不窮。整本書閱讀、快樂讀書吧、課本劇表演、讀書小報、好書分享、書簽制作等實踐活動，讓每一個學生在閱讀中受益，知禮向善，明理樂學。各班還根據打卡情況和閱讀成果評選班級“讀書之星”，進行獎勵，激發學生閱讀的積極性。
“讀”寫相長好風光
從閱讀到寫作，從輸入到輸出，桂園學校找到了閱讀與寫作的契合點，實作了“讀寫一體化”，師生文學素養均有大力提升。
多名師生習作在學習強國、紅旗渠報、林州教研等平台刊登。林州《紅旗渠報》多期同時刊登我校數篇師生作品，林州教研公衆号平台投稿及發表每月都名列前茅。
校刊《追光》正式出版，校本教材《我和書的故事》印制多期，班級月刊各有特色，這些記錄了師生成長的足迹，唱響了最動聽的閱讀交響曲，譜寫了最美的桂園風光。
書卷多情訴衷腸
寒假的整本書閱讀讓孩子們受益無窮。六（9）班王韶涵同學說，寒假讀的《我的父親母親》《我那些成長的煩惱》，為我打開了一扇門，讓我深深迷上了梁曉聲，馬上要開始追115萬字的長篇小說《人世間》。
體育老師張珂說，從自己開始每日讀書以來，就再也沒有時間刷抖音了。她最好地诠釋了“在心上種滿鮮花，人生就不會荒蕪”，這朵屬于她的書香之花，必定會開得更加絢爛。
學校黨支部書記、校長郭強是教師讀書活動的領頭羊，每天在群裡按時打卡，在書香校園建設和全員閱讀中起到了關鍵的示範引領作用。他常說，對于教師發展，讀書，是破局之法，是專業化成長的必經之路。
在春天裡燃夢，在閱讀中成長。每一天都是新的一天，每一天都是讀書人的春天！
♡ 撰 稿：崔曉華 稽核：郭強 審簽：王進利