衆所周知，日本的帝國大學是每位去日本留學的深造同學夢寐以求的理想學府。尤其是國内出身學校一般，順利通過N1級的同學而言，希望申請到帝國大學或者國立大學的心情更為迫切，我們也十分了解。今天跟蔚藍留學老師看一下雙非一本跨專業申請日本東北大學研究所學生案例：
Y同學是個性格偏内向，認真但有些糾結的男生，測繪工程專業出身養成了他嚴謹寡言的性格。對于未來的研究領域，學生比較傾向于經濟地理學及社會心理學，前者與其所學專業有一定關聯，後者全部是從興趣出發。Y同學申請開始前已經順利考取日語能力考試N1等級證書，N1 126，英語托業720。其日語能力考試N1成績和英語托業成績雖然分數不是非常高，但基本具備了競争力。
是以在Y同學順利送出自我介紹後，蔚藍老師就開始着手為他申請。在申請過程中，由于學生學校範圍内都是清一色的帝國大學，教授要求也普遍很高，開始申請時，教授的回信中有的就明确指出學生的出身校并非名校，而自己指導的研究所學生一般都出身于國内211、985院校。學生在了解到這一情況後很受打擊，指導老師耐心安撫學生，并繼續為學生申請教授。
終于有一位教授提出看一下學生的研究計劃書，在興奮之餘，指導老師抓緊時間指導學生按照教授的方向寫作計劃書，由于學生并非社會心理學專業出身，雖然大學期間學習過相關課程，但是寫作起研究計劃書來依然十分吃力，蔚藍留學指導老師多次加班耐心指導學生，終于寫出了讓人滿意的研究計劃書。
但是日本大學教授出于對其專業背景知識的擔心，又先後3次布置論文及書籍的研究報告，在學生的努力下，在研究指導老師的幫助下，終于在教授規定的時間内保質保量地完成了教授布置的作業，在此過程中學生的研究能力也得到了很大提高。
功夫不負有心人，作業及研究計劃書終于得到了教授的肯定，提出面試的要求。由于時間較為緊張，蔚藍留學指導老師又加班為學生準備了面試指導的材料，針對其情況對他進行了多次口語指導，好在學生也意識到自己專業知識欠缺非常配合面試準備，在經曆多輪面試指導後學生對于計劃書内容信心滿滿。皇天不負苦心人，教授要求面試後，學生面試得非常順利，教授十分滿意，教授表示學生雖然出身校不太符合自己的要求，但能力達到了進入研究所學生階段的門檻，同意給學生進入研究室的機會。
Y同學的申請過程來看，出身校雖然是申請名校的一個重要條件，但并不是決定性的制約性的條件。如果有相關的專業背景以及較高日語能力水準，而且有蔚藍的保駕護航，進入帝國大學讀研究所學生也并非遙不可及的夢想。如果你也有同樣的夢想，一定不要再猶豫，聯系我們，讓夢想早日照進現實。
以上就是蔚藍留學網為大家帶來的雙非一本跨專業申請日本東北大學研究所學生案例，更多留學日本資訊