【提升數學文化素養】船山區裕豐街國小開展數學學科節活動

五月，時光清淺，歲月如歌。撷一束光陰，撫過心間。為了進一步激發學生學習數學的興趣，營造學習數學的良好氛圍，5月9日下午，裕豐街國小舉辦了豐富多彩的數學學科節活動。這既是學校數學文化建設的一項實踐，也是學校公德心建設的象征和追求。在精彩數學節活動中，同學們暢遊數學王國，領略數學的奧妙和樂趣，感受數學的無窮魅力，切身體會到了數學在成長過程中的作用。本次活動激勵了學生愛數學、學數學的熱情，增強了用數學的意識，營造了良好的數學學科節氛圍。

一年級開展了答題接力賽。在老師的有序組織下，孩子們在玩中學，在學中玩。運動場上，孩子們用自己的智慧接力，思維和運動融合，歡聲笑語在操場上回響。

二年級的孩子們運用本學期所學的“軸對稱”知識，發揮豐富的想象力，用自己靈巧的雙手，剪貼出了一幅幅美麗靈動的軸對稱圖畫。孩子們在活動中，既鍛煉了自己的動手實踐能力、啟迪了創新意識，也感受到了數學之美，增強了數學的學習興趣。下面就讓我們一起來欣賞他們的一幅幅美麗作品吧!

三年級的孩子們學習了《年月日》的相關知識後，發現了小小年曆中藏着許多數學秘密，孩子們動手創造出屬于自己的月曆。看這一份份充滿童真、創意十足的小作品是不是很棒呢!每一份月曆都展現着小小設計者獨特的創作個性，以及對數學知識的深刻了解和靈活運用。數學之美源自于數學與生活的緊密聯系，更源于數學在生活中的廣泛應用。在創意月曆設計活動中，孩子們體驗着數學活動帶來的樂趣和美感，他們的數學學習能力、實踐能力、創新能力得到發展，在活動中享受着成功的快樂，自信的提升。你們看,這些小小創作者看上去有模有樣的喲!

四年級的孩子進行了有趣的“速算24點”活動。參加比賽的孩子現場抽取四個數字進行計算，10個孩子計算用時最少的班級獲勝。玩轉24點方法簡單，參與面廣，不僅提高了學生的心算口算能力，而且可以增強學生的學習興趣，體驗算法的多樣性，還有利于建構數學知識，感受數理和數感。通過這次活動，不僅可以啟發心智，激發興趣，也實作了寓教于樂，學中樂，樂中學的目的。

五年級開展的是“玩轉數學思維，趣味俄羅斯方塊”的活動。每個班采用接力的形式，拼搭俄羅斯方塊，同學們手腦并用，發揮想象，在形狀各異的圖形中快速找到适用的方塊進行拼搭。通過遊戲，同學們不斷尋找拼搭的方法，不僅提升了空間感覺能力，而且進一步發現數學中幾何圖形與生活之間的聯系，激發學習幾何的興趣。

以“數學與運動”為主題六年級數學學科節，老師精心設計，學生傾情傾力參與。在基于“每班50人參與，每人快跑50m，快速答對一道數學題，并快跑傳回，完成最快班獲勝”的活動規則中順利展開。把數學和運動結合起來為一種創意，同學們參與積極性高，十分投入，從活動讓學生感到：“頭腦風暴與運動之樂”結合，“數學之美與運動之美”結合，“個體之力與集體之力”結合，“執行力與榮譽感”結合。就數學本身而言，是壯麗多彩的，千姿百态的，引人入勝的。通過本次活動，讓我們體悟到，想辦法創造更多與數學相聯系的新穎活動方式，補益于實際教學。

數學學科節的舉辦，将進一步建立良好的數學育人環境，讓每一位學生都接受到數學文化的熏陶，增強學好數學的信心，自覺掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，進而全面提高學生的數學文化素養。我們堅信，隻要大家精誠團結，認真鑽研，努力創新，大膽實踐，學校的數學教育會更加燦爛輝煌！

文字：陳莉

圖檔：數學組教師

稽核：何楊

編輯：唐偉