【提升数学文化素养】船山区裕丰街小学开展数学学科节活动

五月，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。为了进一步激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学的良好氛围，5月9日下午，裕丰街小学举办了丰富多彩的数学学科节活动。这既是学校数学文化建设的一项实践，也是学校精神文明建设的象征和追求。在精彩数学节活动中，同学们畅游数学王国，领略数学的奥妙和乐趣，感受数学的无穷魅力，切身体会到了数学在成长过程中的作用。本次活动激励了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的意识，营造了良好的数学学科节氛围。

一年级开展了答题接力赛。在老师的有序组织下，孩子们在玩中学，在学中玩。运动场上，孩子们用自己的智慧接力，思维和运动融合，欢声笑语在操场上回响。

二年级的孩子们运用本学期所学的“轴对称”知识，发挥丰富的想象力，用自己灵巧的双手，剪贴出了一幅幅美丽灵动的轴对称图画。孩子们在活动中，既锻炼了自己的动手实践能力、启迪了创新意识，也感受到了数学之美，增强了数学的学习兴趣。下面就让我们一起来欣赏他们的一幅幅美丽作品吧!

三年级的孩子们学习了《年月日》的相关知识后，发现了小小年历中藏着许多数学秘密，孩子们动手创造出属于自己的月历。看这一份份充满童真、创意十足的小作品是不是很棒呢!每一份月历都体现着小小设计者独特的创作个性，以及对数学知识的深刻理解和灵活运用。数学之美源自于数学与生活的紧密联系，更源于数学在生活中的广泛应用。在创意月历设计活动中，孩子们体验着数学活动带来的乐趣和美感，他们的数学学习能力、实践能力、创新能力得到发展，在活动中享受着成功的快乐，自信的提升。你们看,这些小小创作者看上去有模有样的哟!

四年级的孩子进行了有趣的“速算24点”活动。参加比赛的孩子现场抽取四个数字进行计算，10个孩子计算用时最少的班级获胜。玩转24点方法简单，参与面广，不仅提高了学生的心算口算能力，而且可以增强学生的学习兴趣，体验算法的多样性，还有利于构建数学知识，感受数理和数感。通过这次活动，不仅可以启发心智，激发兴趣，也实现了寓教于乐，学中乐，乐中学的目的。

五年级开展的是“玩转数学思维，趣味俄罗斯方块”的活动。每个班采用接力的形式，拼搭俄罗斯方块，同学们手脑并用，发挥想象，在形状各异的图形中快速找到适用的方块进行拼搭。通过游戏，同学们不断寻找拼搭的方法，不仅提升了空间感知能力，而且进一步发现数学中几何图形与生活之间的联系，激发学习几何的兴趣。

以“数学与运动”为主题六年级数学学科节，老师精心设计，学生倾情倾力参与。在基于“每班50人参与，每人快跑50m，快速答对一道数学题，并快跑返回，完成最快班获胜”的活动规则中顺利展开。把数学和运动结合起来为一种创意，同学们参与积极性高，十分投入，从活动让学生感到：“头脑风暴与运动之乐”结合，“数学之美与运动之美”结合，“个体之力与集体之力”结合，“执行力与荣誉感”结合。就数学本身而言，是壮丽多彩的，千姿百态的，引人入胜的。通过本次活动，让我们体悟到，想办法创造更多与数学相联系的新颖活动方式，补益于实际教学。

数学学科节的举办，将进一步创建良好的数学育人环境，让每一位学生都接受到数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。我们坚信，只要大家精诚团结，认真钻研，努力创新，大胆实践，学校的数学教育会更加灿烂辉煌！

文字：陈莉

图片：数学组教师

审核：何杨

编辑：唐伟