孩子從咿呀學語到會喊“爸爸、媽媽”，會與大人進行交流，每一個進步都是成長的驚喜！
有的孩子不到一歲就會清楚地叫“爸爸、媽媽”了，而有的孩子兩歲了還不開口說話，真是急死個人。
我兒子當時一歲半了還不開口，外公焦急得很，天天唠叨我帶孩子去醫院檢查是怎麼回事。
而奶奶則認為：說話晚的孩子都聰明，不要緊！總有一天會開口的，别去醫院。
按道理來說，大腦發育良好，才能早點開口說話，因為語言的輸出離不開大腦的發育。
但是，俗話講的“貴人語遲”也不是沒有一點道理。
美國有學者曾就“孩子說話和智商發育”專門調研，抽取了1000個樣本資料而得出結論：說話越早的孩子，越聰明。
但是愛因斯坦5.6歲才開口說話，智商卻是相當的高。
說話早或者晚跟孩子的智商有關系嗎？
到底是說話早的娃聰明，還是說話晚的孩子智商更高？
一、語言能力正常的發展時間
正常的語言發展是這樣的：
3個月大時，嬰兒通常會發出簡單的音節，如“嗯”和“啊”；
9個月大時，寶寶開始牙牙學語，這是語言發展的初步階段；
1歲時，寶寶往往能叫出第一聲“爸爸”或“媽媽”；
1歲半時，他們能夠使用由三到五個單詞組成的短句，如“寶寶吃飯”；
到了2歲，孩子的語言能力通常會迅速發展，能夠持續地說出更多、更複雜的句子。
如果一個孩子的語言技能在這個進度表上超前，那麼他們很可能在語言能力方面比同齡人占有優勢。相反，如果孩子的語言發展滞後于這些标準，家長和教育者們可能需要密切關注并提供額外的支援。
二、為什麼有的孩子會說話早，有的孩子說話晚呢？
據腦科學研究，孩子的語言發展差異可能與“布洛卡葉”（Broca's area）的成熟時間有關。布洛卡葉是大腦中一個關鍵區域，對人類的語言習得和表達功能至關重要，它主要負責處理言語的編碼和解碼。
那些早早就能流利表達的孩子，他們的布洛卡葉可能較早地達到了發育成熟的狀态，進而使得他們具備了更強的表達技能，更願意積極開口說話。
相反地，如果孩子的布洛卡葉發育比較緩慢，那麼他們在語言表達方面可能會有所落後，表現出說話晚的特點，而且可能會因為表達能力不足而減少說話的意願。
三、孩子說話晚，智商就差嗎？
據有關調查資料顯示，說話晚的孩子也具備一定的優勢。
一是說話晚的孩子可能更擅長觀察。他們喜歡仔細觀察事物，并認真思考背後的邏輯，将觀察到的事情講出來可能并不是他們想要做的事情。
二是說話晚的孩子邏輯表達能力更強。他們雖然開口晚，但是一旦開始講話就會表達得比較清晰。
四、說話晚跟養育環境有較大的關系。
- 照顧者跟孩子對話少。
語言是從輸入開始，經曆加工，然後輸出，如果家人平時和孩子的對話就很少，那就意味着，孩子大腦對語言的輸入量就會不足，沒有足夠的輸入量，孩子能用于模仿、加工的詞彙匮乏，輸出自然也就不會多。
- 照顧得太精細也會阻礙孩子發聲。
孩子的意願還沒等講出來，大人就意會了，并努力滿足，孩子自然缺少了表達的欲望和途徑。
- 再就是接觸電子産品過多。
電子螢幕時代，有的孩子戶外活動時間少，大量接觸電子産品，
電子裝置中的資訊傳遞往往是單向的，缺乏互動性和對具體情況的适應性。在這種環境下，孩子們的表達技巧往往不盡如人意，他們的言語可能無法跟上他們内心的期望。
五、如何提升孩子的語言能力？
我家兒子直到20個月一直不開口講話，我實在沉不住氣帶他去醫院檢查了一圈，結果沒有什麼問題。醫生讓我們這幾個方面努力：
01、多跟孩子說話。不管孩子能不能聽得懂，一定要多跟他講話、多互動，語速要慢。
02、“引誘”孩子自己表達需求。鼓勵孩子表達自己的需求。比如“喝水、要出去玩、媽媽抱”等，盡量等孩子着急了，鼓勵她說出來後再滿足她。
03、讀語言啟蒙繪本
我們用的是這套《寶寶語言啟蒙》，一套共10冊，每一本都有其獨特之處，提供了多樣化的互動練習模式，孩子非常喜歡。
這套《寶寶語言啟蒙》遵循孩子的語言成長步驟，以逐漸遞進的方式設計内容：
起始階段以模仿動物叫聲如“喵喵”、“汪汪”等和簡單的象聲詞練習為主；
随後過渡到與孩子生活息息相關的詞彙，例如稱呼“爸爸”、“媽媽”以及形容詞“帥氣的爸爸”、“漂亮的媽媽”等；
接着是句子結構的訓練，從最基礎的“我愛爸爸”，“我愛媽媽”到更複雜的句子如“爸爸媽媽愛我”；
最後通過觀察圖檔編故事和講述小段落來鍛煉孩子的語言組織能力，比如在《看圖講故事》中通過詢問“小豬和小羊做了什麼？”來激發孩子觀察圖檔并組織語言進行叙述。
值得一提的是，《寶寶語言啟蒙》還配有掃碼學習指導，即使是對教導孩子有困難的長輩也能輕松引導孩子學習。
如果希望孩子能夠早點開呂講話，流利地表達自己，善于溝通，千萬不要錯過1-3歲這個語言發展的黃金時期。