對于義務教育階段的學生來說，職業啟蒙教育一方面有利于學生建立職業認知，發現自己的職業興趣和職業潛能，初步具備職業規劃的意識和能力。另一方面，有利于培養學生樹立積極的擇業觀念，為努力學習和樂觀生活注入更多動力。近日，彭山職高在彭山三中開展職業啟蒙教育，為80名學生分享一堂精彩的職業生涯規劃課程。
為做好本次啟蒙教育活動，彭山職高非常重視，精心編排、策劃課程内容，安排了動漫設計、工業機器人、中餐烹饪三個專業的實訓項目，指導他們親自動手體驗，目的在于提升國中生的職業認知，引導學生在職業體驗中認知自我、職業、勞動、社會的關系，讓大家明确職業意向，促進同學們形成正确的職業觀，培養職業興趣，強化社會責任感，提升學生職業生涯規劃意識和能力。
活動中，各專業主講老師引導同學們就“學生如何知道自己想做什麼，并且如何為自己想做的事做準備”等問題進行深入探讨。課程強調，要求學生“上課專心聽講，課後整理錯題本”等良好學習習慣的養成，傳達“千裡之行 始于足下”“大事必作于細”的道理。鼓勵學生養成的職業意識和職業能力，使他們能夠更加自信、科學地面對未來的職業挑戰。
據彭山職高相關負責人介紹，我們将繼續發揮學校職業性特長優勢，精心打磨職業啟蒙課程，積極探索職高與義務教育學校在職業啟蒙教育方面的協作育人，引導學生發現職業興趣、認識職業傾向、規劃職業生涯，樹立正确的職業觀，為未來專業和職業選擇奠定基礎。（邱毅 馬迪 劉詩雨）