清華教授指出，國人在現代社會中面臨着群體性的迷失。
很多人不清楚自己如何從一個“半人”轉變為一個“完人”。
轉變的關鍵在于對“禮義”的踐行，社會發展歸根到底是人自身的發展。
這位清華教授是誰？什麼是“半人”和“完人”？
本文内容有真實資訊來源，贅述在文末
“人無完人”
這裡說的人無完人并不是我們常見的意思，而是指現在這個時代大多數人都是“半人”，一位清華教授甚至在演講上公開表示，現在還有誰敢說自己是個大寫的人。
人這個字，隻有兩筆，可多數人都寫不全，很多人說這是個最好的時代，人們手裡有錢了，有各種娛樂手段豐富自己的精神世界，可這位教授還是說這是個“半人”橫行的時代。
現在的時代太過于追求經濟的高速發展，對于人文素質和人文精神的培養局限在學校中，可學校教育是培養學生應試能力，一進校門就照着聯考去教育的，何談人文素質呢？
照這麼看，現在的時代甚至還在倒退的過程中。
這位教授是哪位？有底氣說出這種話，還有更加重要的一點，那就是是什麼是“半人”，與之對應的“完人”是什麼？
人有禮，自然有别于禽獸
彭林教授是清華大學曆史系的大咖，他是博士生導師，還拿到了清華文科最高榮譽“文科資深教授”的頭銜，這教授可不簡單，他嘔心瀝血研究還有複原古代禮儀《儀禮》，想讓現在的日常禮儀更完善。
他的學問特别厲害，是有實力的，而且科研成果衆多，在清華，彭教授教的“文化精品與文化中國”和“中國古代禮儀文明”這兩門課特别火，學生們和學術界都誇好，還評上了“國家級精品課程”。
就在2016年11月，清華大學曆史系90周年慶典的時候，彭教授還在“人文清華”講壇上做了場演講，簡單來說就是做人，有禮有節，這樣才能跟那些隻知道吃喝拉撒的動物差別開。
彭教授演講的主題是“人，何以為人”，這個“半人”的觀點最開始并不是彭教授所提出，把時間撥回1948年，梁思成先生在中國急需發展經濟的背景下提出了“半人”的概念。
在中國急需工業經濟能力，學習蘇聯經驗，并且進行改革，調整全國的大學院系，把資源留給了工業人才和師範人才，這種模式雖然順應了當時的緊迫需求，可不可避免地有遺漏部分。
文武不分家，資源都傾斜在專業人才身上，那麼不能避免地就是人文方面教育地缺失，也就是偏科，這種情況就好像是文官不懂武力，武官不識文體。
梁思成先生就是早早的看出了這個問題，才批評說“這是一個半個人的時代”，按着這個說法，不能文理兼備的那就可以說是“半人”。
當人們做了一些傷天害理的事情，或者說做了被人唾罵的事情，就會被罵“禽獸不如”，正是因為人知禮節，而動物不一樣，人還有動物的差別就在于人知禮。
而現代的“半人”，多是說那些身居高位，但是沒有全局觀念，隻顧着自己利益的人，他們會利用自己所處的地位和高度，影響整個社會。
有的人自己坐在高位上，利用自己的地位和頭銜來影響社會現狀，維護既得利益群體的利益，反對真正為了人民利益的措施。
對于符合精英群體利益、即使損害了人民群衆利益，還要大力推廣，這種行為隻能說讓人看了惱火。
現代的“半人”
說到全民免費醫療這檔事，其實每年都有人大代表提，但提了這麼多年，最後總是被駁回，為啥呢？說白了，就是因為這好事兒讓大多數人受益了，那自然就有少數人覺得利益受損了。
要是真搞全民免費醫療，那大部分醫院，特别是那些私立醫院，可就得哭爹喊娘了，你想想，醫院裡頭的事兒可不止看病那麼簡單，食堂、藥品供應、醫療器材，背後都是一大堆公司企業。
醫院要發展，還得招新醫生、買裝置，這些可都是錢呐，要是真免費了，醫院頭頭們福利肯定大打折扣，那些相關企業也跟着受影響，是以啊，這事兒說起來簡單，做起來難。
還有關于電動車，國内電動車的數量越來越多，無他，便宜好用實惠，而總有人提議禁止電動車，而且定這些提案的人根本就不會碰電動車，這多離譜？
針對電動車，也就是給他們的豪車讓道，還有一種情況，就有電動車按規定不合标準強制收繳，那人們就要買新的。
強制戴頭盔，一方面是安全，另一方面就是人人買頭盔，這就是新的消費需求，電動車要駕駛證，那就是利好駕校，罰的越多有人越開心。
說起那個核酸造假，不知道還記得罰了多少錢嗎？就73500元！那他們賺了多少錢呢？肯定不少，具體多少咱也不知道。
反觀小人物們，農民辛辛苦苦賣點芹菜，才賺了14塊錢，結果被罰款。
總結
我們社會上還有很多得“半人”，令人感到好笑的是，他們大多數身居高位，手握資源，有着非常大的影響力，還有話語權。
可偏偏這種力量被用在了維護自身利益上，而非憂國憂民，這就是個惡性循環，人性難逃，而這就是“半人”到“完人”的重要之處，人知禮才惠及他人。
實際情況卻是，哪怕我們一直以禮儀之邦自居，但還是要規定法律，因為道德并沒有形成真正的限制力，還需要法律來兜底。
道德建設仍然會是社會建設的重點，并且一直持續，以人為本，修身養性，成為一個“完人”。
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清華大學·新聞-禮學家彭林主講“人文清華”講壇第六場：人，何以為人
https://www.tsinghua.edu.cn/info/1182/44841.htm
清華大學教授彭林：如何從“半人”到“完人”
https://www.tsinghua.edu.cn/info/1182/44820.htm
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