“離子液體”、“基因敲除”、“水凝膠”、“高溫固相還原合成”以及“可控核聚變”等，你能想象到是一個國中生參加的科技大賽嗎？
最近，北郵女教授鄭鳳被自己的15名研究所學生聯名舉報的事，鬧得滿城風雨！
可是隐藏在整個事件背後的“創新科技大賽”，才是最有“意思”的！
北郵女教授，為了讓自家國中生女兒在科技大賽上脫穎而出，竟然派出了兩位研究所學生上陣，結果呢？連“門”都沒進去，這事兒真是讓人哭笑不得。可見這個科技大賽的含金量之高！
先回顧一下，舉報的事吧！
北郵鄭教授，被手下的15名研究所學生們聯手給舉報了，舉報信厚得跟小冊子似的，足有23頁。這些研究所學生們說，鄭教授這人師德有問題，态度差，動不動罵人，還讓學生幹些跟她教學無關的雜事，比如搬家、做飯、看孩子。
更過分的是，她還拿畢業來壓學生，學生稍微有點錯就得不停道地歉，道歉了還不行，她還得繼續發火。
而且，鄭教授還把學生當免費勞力使，讓學生去實習，說好的給錢，結果隻給了一點點。就連過年的時候，她都沒讓學生好好休息，大年三十和初一還得開會，不是讨論學術問題，而是讓學生幫她女兒準備比賽材料、審她的論文。
這事兒聽着就讓人生氣，老師應該是學生的引路人，結果鄭教授這樣的行為簡直就是在給教師這個職業抹黑。學生來學校是為了學習知識的，不是為了給老師打雜的。這種事兒一旦查實，學校和相關部門得嚴肅處理，不能讓這種風氣蔓延。教師的職責是教書育人，不是利用職權來壓迫學生。希望學校能好好管管這事兒，給學生一個公平的學習環境。
金鵬科技論壇大賽？
再說回這個金鵬科技論壇大賽，号稱是選拔未來科技小天才的搖籃，每年不知道多少家長和學生擠破頭想往裡鑽。可這背後的故事，你們知道多少？這不，北郵的這位教授，就是其中的一個縮影。
這位教授，這事兒做得，真是讓人大跌眼鏡。聽說她覺得自己的女兒在科技方面天賦異禀，就想通過這個大賽給她鋪條金光閃閃的大道。于是，他找來了兩位研究所學生，讓他們把研究成果包裝一下，以女兒的名義參賽。
你可能會問，這研究所學生和國中生的差距也太大了吧？這不是明擺着的作弊嗎？沒錯，這事兒要是放在咱們小時候，那可是要被老師罰站，被同學嘲笑的。可現在呢？這位教授竟然覺得這是理所當然的，這不就是咱們現在教育現狀的一個縮影嗎？
兩名研究所學生參加都失敗了！
結果呢，這位教授的美夢沒做成，兩位研究所學生的辛苦也白費了。連兩名研究所學生參加都失敗了。這事兒要是放在網上，那可真是個大笑話。不過，這背後反映出的問題，可不是笑笑就能過去的。
關鍵是，時候鄭教授還要求學生為其道歉，簡直是可笑之極！
有網友曬出北京海澱區的金鵬科技論壇大賽的參賽名單：
有研究癌症的就罷了，居然還有研究可控核聚變的！
真是江山代有才人出啊！
真是小刀那啥，開了眼了！
還沒完，還有網友爆出，昆明一個6年級小朋友已經在實驗室裡研究怎麼攻克癌症了！
希望真的是有這個天才實力吧！這樣國家也是真靠他們了！
這裡面反映了什麼問題呢？
首先，這科技大賽的選拔機制是不是有問題？如果連研究所學生的作品都能被刷下來，那咱們這些普通孩子還有什麼機會？這不是明擺着的資源不對等嗎？這樣的比賽，真的能選拔出有潛力的科技小天才嗎？
其次，這位教授的做法，是不是也反映出了咱們現在的教育現狀？家長們為了孩子的未來，不惜一切代價，甚至不惜走捷徑。孩子們在這樣的環境下成長，還能保持那份對科技的純真熱愛嗎？
再來說說那些真正參加比賽的孩子們。他們的項目，聽起來一個比一個高大上，可實際上呢？有幾個是真正自己動手做的？有幾個不是家長或者老師在後面指點江山？這樣的比賽，真的能激發孩子們的創新精神和實踐能力嗎？
最後
咱們得說說這個教育體制。為什麼會出現這樣的現象？為什麼家長們會不惜一切代價去追求這些虛名？為什麼孩子們會在這樣的壓力下失去自我？這些問題，值得我們每個人深思。
總之，這個科技大賽的故事，不僅僅是一個笑話，更是一個警鐘。它提醒我們，教育的本質是什麼？是培養孩子們的興趣和能力，還是追求那些虛無缥缈的榮譽？咱們需要的，是一個公平、公正、能夠真正激發孩子們創造力的教育環境。隻有這樣，咱們的孩子才能在未來的世界舞台上，真正發光發熱。
大家對“金鵬科技論壇大賽”有什麼看法？
危害了誰？
歡迎在評論區留言，咱們一起聊聊！
圖文：圖南右右
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